河南电大学前教育本科《幼儿园语言教育专题》（教考一体化）网上考试
多项选择题题库
说明：
1、资料整理于15年5月，适用于河南电大学前教育本科学员网上一体化考试；2、资料含网上四次作业和我要考试的多项选择题全部习题及答案；3、保证学员网上考试成绩为满分；4、为方便学员快速完成考试，试题已经排序。 1.0~3岁儿童语言教育的原则有： 全选
2．0~3岁是儿童语言发展的关键期，对这个阶段的儿童语言能力的培养，主要是培育其（）和（）。 B. 倾听能力 D. 口语能力
3．4~5岁幼儿的语言教学游戏应以（ ）、（ ）、（ ）为主。 去掉“B. 语音游戏”
4．按照语言教学游戏对儿童语言发展作用的主要方面，可以将语言教学游戏分为以下类型：语音游戏、（ ）、句子游戏、（ ）、（）。 去掉“A. 谈话游戏”
5．常用的学前儿童语言发展评价的方法有：（ ）、现场实录法。 全选
6．对教育活动进行评价的方法主要有：（ ） 去掉“A. 自然观察法”学前儿童语言教育中， 6、对语言教育活动本身的评价主要涉及（ ）。 去掉“C. 教育效果；儿童参与活动程度” 7．根据凭借物的特点，讲述活动分为四种：（ ）、（ ）、（ ）和实物讲述。 去掉“D. 故事讲述”
8．家庭中儿童语言教育的有利条件有：（ ） 全选
9．教师结合文学作品本身的丰富性，设计和组织系列网络活动，即语言文学网络活动。具体可分为几个层次：（ ） 全选
10．目前在我国幼儿园和幼教机构中进行英语教学主要采用的方法有（ ）。 全选
11．日常交谈具有（ ）、（ ）和较强的（ ）的特点。 去掉“B. 实用性”
12．日常交谈中的语言教育有以下几个特点：（ ） 全选
13．学期儿童诗歌散文活动形式包括（ ）、创编、（ ）、绕口令、（ ）等。 去掉“A. 续编”
14．学前儿童故事活动一般是狭义的故事，即内容偏重于写实，适合学前儿童听赏的（ ）、（ ）等。 A. 童话故事
B. 学前儿童生活经验故事
15．学前儿童故事教学教师重在引导儿童理解、体验作品，所以（ ）、（ ）、（ ）的三层次提问引导应准确、恰当。 去掉“D. 创造性”
16．学前儿童文学作品的特点有（ ）、文学性、（ ）、（ ）。
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