小公园里的数学秘密
江门市新会圭峰小学 三（9）班 张健宁
指导老师：张焯银
我家附近有一个美丽的小公园，我和爸爸妈妈经常到那里散步，这个小公园的外形像一条鲤鱼，由六块小草地和小路拼成的，中间的草地特别像一个五边形，可有特色啦！
有一次散步，我对爸爸说：“爸爸，我们俩来个跑步比赛，好吗？”爸爸笑着点头说：“好！我们就沿着中间的这块草地的边沿跑一圈，看谁最快到达终点。”我们定了五边形的一个点为起点，也就是终点，出发了……
转眼间，爸爸已经跑在我前面，轻轻松松地到达了终点，爸爸赢了，我不服气：“瞧，你的步长起码有60厘米，我的步长最多是50厘米，这不公平啊！”爸爸马上反应过来：“当然公平啦，我们都是沿着中间的这块封闭的草地的边沿跑一圈，我们跑的路程相等，也就是它的周长相等，你可以用自己的步长测量周长，看看是多少米。”于是，我按照爸爸的指示，一边跑一边数，结果我跑了60步，一共跑了60个50厘米，60×50=3000（厘米），因为1米=100厘米，3000厘米里面有30个100厘米，也就是30个1米，即30米，“周长大约是30米，对吗？”爸爸也用自己的步长测量周长，结果与我的很接近，他说，因为这是估计后再计算，而且在测量过程中会有误差，所以周长约为30米，也算合理了，我听了很兴奋，在赛跑中我认识了新朋友——周长。想着想着，我觉得小脚丫有些痒痒的，低头一看，原来是只小蚂蚁呢！我看它的身长不到1厘米，甚至半厘米都没有，爸爸告诉我，比厘米还小的长度单位是毫米，1厘米=10毫米，我猜小蚂蚁最多长4毫米，如果它也参加我们的赛跑，真不知要跑多少个日日夜夜！
以前的小公园里没有石凳坐，现在新建了石凳，让大家可以坐下来欣赏花草树木和休息闲聊，多好啊！这石凳的摆放还是很有规律的，沿着五边形草地，每边有两张，如果每张石凳可以坐4个人，那么可以先算5边几张石凳：5×2=10（张），再算10张坐几人： 10×4=40（人）;还可以先算每边坐几人：4×2=8（人），再算5边坐几人：5×8=40（人），哇！一共可以容纳40个人坐石凳呢！
小公园的数学秘密可真不少啊！运用数学知识可以使我们的生活变得美丽、有趣、幸福，我们应该从小学好数学，用好数学，亲爱的读者，你同意我的说法吗？
有趣的数学推理游戏
江门市新会圭峰小学 三（9）班 张健宁
指导老师：张焯银
我很喜欢看有关推理游戏的书籍，因为里面有很多与数学有关的知识，放假的一天，我组织了爸爸妈妈玩了一个有趣的推理游戏。
我首先剪了四张形状、大小、颜色相同的卡纸，分别在三张卡纸上画一个心形，第四张卡纸画一个正方形，并把四张卡纸对折好。然后告诉爸爸妈妈游戏规则：随意给每个人分发一张卡纸，剩下的最后一张放在一旁，谁也不看卡纸里画了什么图形，大家同时一边说： 1、2、3打开，一边马上向其他的两人展示自己的卡纸上的图形，但是自己不能看自己的卡纸上的图形，根据看到的对方的图形，能又快又准地说出自己的卡纸上的图形的人为赢。
游戏开始了，先由爸爸分发卡纸，当我们同时打开自己的卡纸时，我一看，爸爸的图形是正方形，妈妈的图形是心形，我急忙抢着说：“我的是心形。”果然，不出我所料，我赢了。妈妈好奇地问：“你是怎么想的，反应这么快？”我信心十足道：“因为只有一个正方形，三个心形，一看到爸爸的是正方形，那么剩下的三张卡片肯定是心形啦！”
第二轮由妈妈分发卡纸，这次竟然给爸爸妈妈抢先一步，他们都异口同声地大喊：“我的是心形！”，这次我输了运气，但我还是猜对了，自己的是正方形。因为卡纸一打开，他们同时兴奋地盯着我的图形，我的必定是正方形，他们才那么肯定自己的是心形。
在玩游戏中，让我学到本领，它让我懂得：在学习中要仔细观察，积极开动脑筋，大胆发现问题，才能学得更抓实，用得更灵活！
