具有开朗、乐观、积极向上的健康情绪
热爱学生,始终保持一颗童心
具有良好的人际关系
12.中国传统学习方法的特征是()。
依赖性
被动性
封闭性
个体性
13.阅读开始前的准备有三种活动()
萌发阅读动机
选择读物
形成阅读期待
产生阅读兴趣
14.语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。
语文教学大纲
语文课程标准
教材
考试
15.作文的程序性知识包括()
多观察
多思考
多读
多写
具有开朗、乐观、积极向上的健康情绪
热爱学生,始终保持一颗童心
具有良好的人际关系
12.中国传统学习方法的特征是()。
依赖性
被动性
封闭性
个体性
13.阅读开始前的准备有三种活动()
萌发阅读动机
选择读物
形成阅读期待
产生阅读兴趣
14.语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。
语文教学大纲
语文课程标准
教材
考试
15.作文的程序性知识包括()
多观察
多思考
多读
多写