三年3班三年级下册语文模拟卷（二）
一、听力,听短文按要求完成。
1 将正确的搭配连接起来 2 根据短文内容填空。
欺辱 宝剑 古时候有个人叫周处。他（ ）时，性格暴烈，欺负百姓。后来 提着 百姓 除了两害（ ）和（ ）后，人们以为周处死了，十分开心。 安宁的 日子 这时他才十分惭愧，决定痛改前非。 二、书写题
3 读拼音，写词语（四会字）
4 区别读音、多音字。给带点的字选择正确的读音，打钩。
5 查字典，一字多义。我会查字典，还会判断字义。
“牢”的解释：①养畜生的圈②古代祭祀用的牲畜；③监狱；④结实，坚固。 亡羊补牢（ ） 牢不可破（ ） 坐牢（ ） 太牢（ ） （2）“惊弓之鸟”在字典中“弓”字用音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）。还可以用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）笔。还可以组词（ ）（ ） 6 形近字组词
苦（ ）尤（ ）博（ ）幕（ ）纠（ ）侍（ ）疾（ ）
若（ ）龙（ ）搏（ ）慕（ ）收（ ）诗（ ）嫉（ ） 7 成语积累 （ ）（ ）群书 孜孜（ ）（ ） （ ）学（ ）问 学（ ）不（ ） 一（ ）一意（ ）
（ ）（ ）不懈 （ ）精（ ）勤 （ ）心（ ）志 （ ）精会（ ） 全（ ）（ ）注
（ ）寝忘（ ） （ ）尽全（ ） 锲（ ）不（ ） （ ）（ ）实地 （ ）头（ ）干 8 按要求写句子。（病句、反问句、关联词）
（1）（修改病句） 感冒吃龙虾，会导致病情加重。 _____________________________
（2） 反问句变陈述句：你们怎么能不相信自己呢？ _____________________________ （3）用一对关联词把这两句话连起来。
我们齐心协力。我们一起把事情办好了。 _____________________________ 9 判断下面的说法是否正确，对的打钩，错的打x。（说明方法、修辞手法、课文内容） （1）南辕北辙告诉我们只有目标和行动一致才能成功。（ ） （2）《检阅》中人们只称赞了博莱克“这个小伙子真棒！”。（ ）
（3）《争吵》一课中描写了作者“我”把克莱谛本子弄脏后的复杂的心理活动。（ ） （4）“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。”作者运用了想象。（ ） 10 日积月累，填空。 （1）词语搭配
人山人海的（ ） 连绵起伏的（ ） 情不自禁地（ ） 神气十足地（ ） 独自地（ ）
马儿跑得（ ） 身体热得（ ） 熟悉（ ） 度过（ ） 商定（ ） 表达（ ）
（2）我们学过一些谚语，我能写出三句： __________________________________________ ________________
__________________________________ _____________________________________________________
课外我还积累的一句谚语： _____________________________________________________
（3）少壮不努力， _____________________。 _____________________________，一年之计在于春。
______________________，人无再少年。黑发 _____________________， ______________________读书迟。 12 课内阅读
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分） 奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？” 小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？” 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是（ ） ，一种是（ ）。奶奶的绝
招是（ ），她是（ ）出来的。奶奶的话说明了（ ） 的道理。 2、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？
13 课外阅读
在饭店里
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
“等人来了，我们再让吧??”那位老奶奶用商量的口气说。 “那不行！我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。 “老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。 “哦??”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。 正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。 老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好??”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头??
1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。 2．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ） 3、那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
4．运用下列词语造句。
（1）津津有味
（2）小心翼翼
