第二学期期末测试八年级语文参考答案
一、基础（24分） 1、（10分）
（1）波涛如怒，山河表里潼关路。 （2）天街小雨润如酥
（3）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 （4）沉舟侧畔千帆过
（5）行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 2、（4分）
（1）禁锢 （2）凛冽 （3）莫衷一是 （4）龙吟凤哕 3、（ A ）（3分） 4、（ B ）（3分） 5、（4分）例如：波折号告诉我们做人应学会坦坦荡荡；分号告诉我们待人要学会留有分寸。
二、阅读（46分） 6、（3分） （1）青白色 （2）同“返”，返回 （3）在上面 7、（4分）
（1）山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展。 （2）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。 8、（ C ）（3分） 解释：没有排比。
【课外文言文翻译】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 9、（ D ）（3分） 西面/向西 10、（3分）蝉 吟 鹤 唳 /水 响 猿 啼 /英 英 相 杂 /绵 绵 成 韵 11、（3分）作者向往隐居生活，而石门山的幽静正与作者的心境契合，所以作者选择石门山幽居。 12、（4分）“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是宇宙生命的组成部分,尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别,但都是平等的生命,都是兄弟。所以敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我们自己。敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。 13、（2分）①用了拟人的手法，意思是说宇宙是硕大无比的，永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种存在形式，区别在于高级和低级之分，而高级生命形态正是从低级生命中产生的。所以低级生命形态，也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。
（2分）②宇宙的一切都是有生命的，只不过是存在的方式不同。所以人类与其他事物都是一种平等的关系，兄弟关系。 14、（4分）联系课文，说出与自然和谐相处的观点则可斟酌给分。 15、（4分）（小时候没有好感） （在北京想念咸菜慈菇汤） 16、（4分） (1)“苦”：一方面指慈菇使人产生的味觉上的苦味(1分)，一方面指代家乡闹大水、粮食缺乏，大量吃慈菇的艰难日子。(1分) (2)“格”：一方面指味道好(1分)，一方面指格调、内涵。(1分) 17、（ B ）(3分) 不是为了说明慈菇高贵 18、（4分）慈菇在作者心里代表家乡，代表着浓浓的思乡之情。多次提到下雪天，因为在家乡咸菜慈菇
汤在下雪天喝，这是家乡独有的风俗、乡土、乡情、乡物，所以最后作者也大声喊出我想念家乡的雪。下雪天的咸菜慈菇汤，承载了浓浓的思乡之情，是一种乡情。
三 写作（50分）
附加题（10分） 1、（2分） 【A】《假如给我三天光明》 【B】《朝花夕拾》 2、（4分）【A】段中的莎莉文老师的教育方式是：耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；【B】段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法还是循序渐进。 （回答后一问，可以有自己的见解，只要言之有理均可。） 3、（4分）
相同点：都采用第一人称的叙述方式，叙述穿插了个人体验，叙述语言平实，富有艺术感染力。 不同点：【A】段中叙述包含抒情，抒情色彩更浓；【B】段中叙述夹杂着议论，更多的是理性批判。
2018-2019年八下第二学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① ,悠悠我思。 （《式微》诗经·郑风） ②气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） ③ ，只有香如故。（《卜算子 咏梅》陆游） ④海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》王勃） ⑤朝菌不知晦朔， 。 （《北冥有鱼》庄子）
⑥ ，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）。 (2) 默写《送友人》后四句（4分）
2、阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)
．
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地 shǔn 吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已
．
经漫过了堤岸,但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。（3分）
．．
shǔn( )吸 堤 ( )岸 战栗( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。（2分）
(3)“擎起”中“擎”的意思是 。“贪婪”在文中的意思是 。（2分）
(4)将文中画线句子改为反问句： 。（2分）
3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题(4分)
（1）《傅雷家书》主要讲的是（ ）（2分）
A、对妻子的挚爱 B、对孩子的教育 C、对朋友的怀念 D、对学生的教导
（2）保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍中去，他把写的小说寄给柯托夫斯基师的老战士们看，征求他们的意见，但________，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。（2分）
4、班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。（12分） (1) A组同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。（4分） 材料一 和，相应也，从口，禾声。(《说文解字》)
材料二 “和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。(周汝昌《和谐之思》)
根据以上材料可推测“和”字的本义是______________________________。 (2) B组同学编写了一曲《“和”字歌》：
________的日子年丰民和， ________的百姓共享家和， ________的邻里亲近祥和， ________的儿女传承亲和。
下列一组关于“和”的叠词填入歌中，最合适的顺序是( )（4分） ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美
A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③②
(3) 下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改。（4分）
“和为贵，谐为美。”和是中华民族文化的根基。通过今天的的主题活动，使大家对和有了更深刻的理解。“美在和谐”就是要求我们从小事做起，从点滴做起，用行动让A和之叶枝繁叶茂，B和之树深深扎根，C和之花朵朵绽放，希望大家与和为伴，与和同行。 ①画线句子有语病，应把________或________删去。
②ABC三个句子语序混乱，应将________与 ________调换位置。 二、阅读（55分）
[一]昆虫？间谍？（17分） 惟真
①还记得日本科幻游戏《昆虫大战》吗？随着科学技术的发展，科幻也要变成现实。据报告，美国科研人
