阶段质量检测(四) 模块综合检测

2026/1/21 16:39:07

3.选C 由于事件A和事件B是同一个试验的两个结果,且不可能同时发生,故A与B为互斥事件.

1

∵P(AB)=0≠P(A)·P(B)=,

4∴A与B不相互独立.

12

4.选C 不同点的个数为C13C4A2-1=23,其中(1,1)重复一次.

-18+13+10-15.选C x==10,

4-24+34+38+64y==40,

4

--

所以a=y-bx=40-(-2)×10=60.

所以,当x=-4时,y=a+bx=60-2×(-4)=68.

6.选C 设A,B分别表示“第一次、第二次抽得正品”,则AB表示“第一次抽得次品第二次抽得正品”.

2×8

-P?AB?10×98∴P(B|A)===.

29P?A?

10

7.选B 显然奇数项之和是所有项系数之和的一半,令x=1即得所有项系数之和.据

5

题意可得2n1=1 024=210,∴n=11.各项的系数为二项式系数,故系数最大值为C611或C11,

为462.

8.选A 如图,首先求出圆内的整数点个数,然后求组合数,圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=3,圆内共有9个整数点,组成的三角形的个数

为C39-8=76.故选A. 8题图

9.选A 从c,d,e,f中选2个,有C24,把a,b看成一个整体,则3个元素全排列

23为A33,共计C4A3=36.

10.选D 512 012+a=(13×4-1)2 012+a,被13除余1+a,结合选项可得a=12时,512 012+a能被13整除.

11.解析:7个位置中选2个位置放入2个b,其余5个位置放入5个a,共有C27=21个数列.

答案:21

12.解析:记A=“三个臭皮匠不能解决问题”, P(A)=(1-60%)(1-50%)(1-45%)=0.11, ∴三个臭皮匠能解决此问题的概率为 1-P(A)=1-0.11=0.89=89%. 答案:89%

13.解析:从袋中任取4只球的可能有:4红,3红1黑,2红2黑,1红3黑,得分分别为4分,6分,8分,10分.

以红球个数为标准,则其服从超几何分布,由题意得

01C4C3112134C34C3P(X≤6)=P(X=4)+P(X=6)=4+4=+=.

C7C7353535

13

答案: 35

14.解析:先涂(3)有5种方法,再涂(2)有4种方法,再涂(1)有3种方法,最后涂(4)有4种方法,

所以共有5×4×3×4=240种涂色方法. 答案:240

15.解:(1)从甲箱中任取2个产品的事件数为C28=28,这2个产品都是次品的事件数为C23=3.

3所以这2个产品都是次品的概率为. 28

(2)设事件A为“从乙箱中取一个正品”,事件B1为“从甲箱中取出2个产品都是正品”,事件B2为“从甲箱中取出1个正品1个次品”,事件B3为“从甲箱中取出2个产品都是次品”,则事件B1、事件B2、事件B3彼此互斥.

1

C25C155C315

P(B1)=2=,P(B2)=2=,

C814C828

C23623P(B3)=2=,P(A|B1)==,

C8289354

P(A|B2)=,P(A|B3)=,

99

所以P(A)=P(B1)P(A|B1)+P(B2)P(A|B2)+P(B3)P(A|B3) 52155347

=×+×+×=, 143289289127

即取出的这个产品是正品的概率为. 12

16.解:(1)①记“从袋中任意摸出2个球,至少得到1个白球”为事件A,设袋中白球的个数x,

C2710-x

则P(A)=1-2=,解得x=5,所以白球有5个.

C109②随机变量X的所有可能取值为0,1,2,3,分布列是:

X P 0 1 121 5 122 5 123 1 1215513所以X的数学期望为EX=×0+×1+×2+×3=. 121212122

2y

(2)设袋中有n个球,其中有y个黑球,由题意得y=n,所以2y

5n-11

≤. 2

23y2

记“从袋中任意摸出2个球,至少得到1个黑球”为事件B,则P(B)=+×≤+

55n-153172n

×=.所以白球的个数比黑球多,白球的个数多于n,红球的个数少于,所以袋中红球521055的个数最少.

30

17.解:(1)由题意知,甲、乙两班均有学生50人,甲班优秀人数为30,优秀率为=

5060%,

25

乙班优秀人数为25,优秀率为=50%,

50所以甲、乙两班优秀率分别为60%和50%. (2)

甲班 乙班 总计

100×?30×25-25×20?2

因为χ=≈1.010<3.841,

55×45×50×50

2

优秀人数 30 25 55 非优秀人数 20 25 45 总计 50 50 100 所以没有95%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助.

18.解:用A表示“甲在4局以内(含4局)赢得比赛”,Ak表示“第k局甲获胜”,Bk

表示“第k局乙获胜”,

21

则P(Ak)=,P(Bk)=,k=1,2,3,4,5.

33(1)P(A)=P(A1A2)+P(B1A2A3)+P(A1B2A3A4)

=P(A1)P(A2)+P(B1)P(A2)P(A3)+P(A1)P(B2)·P(A3)P(A4) 2?21?2?221?2?2

=??3?+3×?3?+3×3×?3? 56=. 81

(2)X的可能取值为2,3,4,5.

5

P(X=2)=P(A1A2)+P(B1B2)=P(A1)P(A2)+P(B1)P(B2)=,

9P(X=3)=P(B1A2A3)+P(A1B2B3)

=P(B1)P(A2)P(A3)+P(A1)P(B2)P(B3) 2=, 9

P(X=4)=P(A1B2A3A4)+P(B1A2B3B4)

=P(A1)P(B2)P(A3)P(A4)+P(B1)P(A2)P(B3)P(B4) 10=, 81

8

P(X=5)=1-P(X=2)-P(X=3)-P(X=4)=.

81故X的分布列为

X P 2 5 93 2 94 10 815 8 8152108224X的数学期望E(X)=2×+3×+4×+5×=. 99818181


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