养学生的创新思维呢？
1、形象化教学，促进创新思维
坚持形象化教学，能够丰富学生的表象储备，促进学生想象能力的发展，让学生解决问题时的思想和方法灵活、富有创新性。
2、发挥想像，动手操作，体现创新能力
21世纪小学课程的基本目标是：“不仅要考虑自身的特点，更应遵循学生学习的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。让学生亲历将实际问题抽象成模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。发挥想像力，并动手操作，能激发学生的求知欲，而且还能让学生的观察能力、空间想象能力、逻辑思维能力得到发展。通过动手操作，丰富了想像力，各施其能，突破了原来的思维定势，培养了创新思维能力。
总之，培养具有创新意识、创新思维的人才，是知识经济时代赋予教育的责任。我们要从创新的高度，设计教学方案，在教学过程中要创设教学情境，满足学生成功的欲望，激发学生学习的兴趣是发挥学生主动性的先决条件，质疑问难，主动探究，独立思考，巧妙练习都是主动参与、学习创新的必要渠道，而加上丰富的想像力，动手操作是创新思维的有效保证。只有在课堂教学中充分发挥学生的主动性、创造性，才符合当前素质教育的要求，才能培养出创造性的人才。
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结语
“实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教育手段，尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主”。因而在现代数学教学中，一定要在课堂教学中培养学生的创造意识，激发学生的创造动机，发展学生的创造思维，树立学生创造性的个性品质。
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参考文献
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