学术不端产生原因及防治办法
摘要：当前科学道德与学术诚信的缺失现象令人担忧。其根源在于学者自身道德修养不够和外界环境的压迫。就这两点，提出了解决科学道德和学术诚信缺失的解决方案：1．加强科学道德和学术诚信教育。2. 完善学术评价和监督、处罚体系的建立。3．营造宽松自由的学术氛围，提高国民科学素养。
Abstract: The missing of scientific moral and academic integrity concerns us in current.It roots in that the self-cultivation of scholars is not enough and the pressure of the external of environment.For the two points,this paper proposed solutions to deal with the missing of scientific moral and academic integrity. 1. Strengthen the education of science moral and academic integrity. 2. Improve the evaluation , supervision and punishment system of academic. 3. Create a loose and free academic environment, improve the public scientific literacy.
引言
“院士学术腐败”、“北大博士论文抄袭”、“川大副校长学术造假”??当一些列这样的新闻标题袭来，作为未来科研学术界的主力军——我们硕士生该如何看待这些科学道德和学术诚信的问题，这关乎到我国学术领域的纯净成长。
科学道德是指科学行为主体的道德意识，它是科技工作者在科研活动中思想和行为应该遵循的规范和准则，也是科技工作者职业道德的具体体现，也是约束科学家之间，科学共同体内部，以及科学共同体与公众和社会之间的一种基本准则[1]。在这个物欲横流的时代里，科学家们更应该坚持自己品格，以严谨的态度，实事求是的精神，追求科学高峰，而不是进行学术欺诈和造假获得相应的成就，这样一旦东窗事发，将是对自己的一种毁灭。
虽然当前世界科研诚信与优良学风是主流，但层出不穷的科研造假、学风浮躁、抄袭剽窃等行为严重危害了科技界的公信力，不仅不利于青年科技人才的成长，更是对科技事业健康发展也产生了消极影响。因而，我们研究生要树立良好的科学道德和学风，必须做到：欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风；
严格遵循学术规范，养成良好学风；在学术上要实事求是，学出真本事；敢于监督自己和别人，对学术不诚信行为要积极的举报，并配合相应的检查。
产生原因
1.人的主观原因
科学家自身对自己要求不高，受到急功近利的思想的支配，为了获得专利或者论文不择手段，很多科学家缺乏实事求是，严谨治学的科学精神，科学素养和科学道德缺失。还有一些就是一些科技管理工作者缺乏科学素养，对科研项目缺乏行之有效的管理方法。
头顶“中国最年轻的工程院院士”、“中国动物克隆体系创始人”等光环的中国工程院院士李宁在2014年4月却因侵吞科研经费被批捕。由李宁领衔的课题经费动辄数百万元甚至上千万元；他名下至少有4家生物技术公司，分别在北京和无锡等地，李宁的科研经费正是转入了这些公司。像李宁这样的院士级学者卷入腐败案，自设公司套取学术经费，纯粹是为了利益而主动作恶。一方面是李宁院士缺乏自律精神，一方面暴露出我国对于科研经费的监管不足。李宁作为国家的院士，应当肩负着重大的科研责任，李宁院士的经费来自国家的投入，他却把经费用来牟取私利，这是一种学术腐败。
2.社会环境
科学不端行为不只是学术现象，也是社会现象[2]。缺乏科学、公正的科研评价机制，科学奖励系统在运行中失范 ，同行评议制度不健全。在科学领域缺少科学道德规范的建立机制和监督机制。很多科学家迫于外界压力，不得不做出一些急功近利的行为。
韩国著名学者黄禹锡被不少韩国民众捧为领导韩国科技未来的重要人物，鲜花、掌声、荣誉不断飞来：2005年首尔大学国际干细胞研究中心成立，黄禹锡担任主任；韩国政府授予其“韩国最高科学家”荣誉；韩国政府向其研究小组提供数百亿韩元资金用于研究；黄禹锡不断出现在国内外各种学术会议和公开场合，成了一位韩国“国宝”级人物，甚至享受政府提供的保镖服务。然而2005年年底，韩国文化广播公司新闻节目《PD手册》报道黄禹锡在研究过程中“取用研究员的卵子”的丑闻。其后，该台被揭发编采人员在采访期间以威吓方式向研究员逼供。随后，他的研究小组成员指出2005年论文中有造假成分。首尔大
学随后的调查证实，黄禹锡发表在《科学》杂志上的干细胞研究成果均属子虚乌有。
2014年1月29日，日本年仅30岁的女科学家小保方晴子(Haruko Obokata)领导的研究团队在英国《自然》杂志在线发表了两篇突破性的论文。由于这项研究具有非凡的意义，小保方晴子的成果立即被认为可以与2006年日本山中伸弥团队的成果相媲美，小保方晴子在论文发表后也被视为优秀的日本科学家，并且被日本媒体冠以各种称谓或标签，如“美女科学家”、“年轻有为”等等。小保方晴子的论文发表后，日本政府也高调介入，称这项研究是一项重大“突破”。日本文部科学大臣下村博文（Hakubun Shimomura）指出，领导这项研究的竟是一位年轻的女科学家，从某种意义上看，这是整个日本的骄傲。因此，他表示日本政府今后将为年轻的女科学家提供更为有利的科研环境。然而，这一研究不久就遭到国际科学界的质疑，因为除了小保方晴子的团队，其他人按照论文提供的方法都不能重复出他们的实验结果，这有违科学研究结果可以在相同或相似条件下重复的原则。事发之后，日本早稻田大学宣布取消小保方晴子博士学位，而她的导师笹井芳树为此羞愧自杀。
解决方法
解决科学道德和学术诚信问题是一项长远的历程，我需要我们每一个科研人员和社会民众的共同努力。我们不能完全杜绝学术腐败，但是我们可以逐渐改变学术界存在的道德诚信和学术腐败的问题。既然科学道德和学术诚信的缺失是由人的主观原因和社会环境造成的，那么相对应的，我们可以从两个方面来提高科学道德和学术诚信。
1．加强科学道德和学术诚信教育加强科学理念、科学精神的宣传教育，形成科技界与社会相互信任、共同弘扬高尚科学道德的良好氛围。吸取国内外相关经验，继承和发扬中华民族传统美德。在学生群体中注重科学教育与人文教育相结合，在科学知识教育中渗透社会责任、人类理性和人文精神。我们可以从以下四个方面加强科学道德和学术诚信教育[3]。1）充分利用大众传媒，加大科学道德建设的宣传力度。宣传科学道德知识，普及科学道德规范。2）深入开展科学道德理念传播活动，鼓励著名科学家“现身说法”。组织知名科学家宣讲团，结合他们参加科学研究的实践和取得卓越成果的经历，讲解在科学实践中遵循科学道德规范、弘扬科学道德的重要意义和作用。3）发挥科学文化的社会教育功能，
增强科学道德建设的渗透力、感染力。开展生动活泼的科学道德宣传教育，促进公众全面理解科学。4）注重榜样示范，运用先进典型，影响和带动广大科技工作者，发挥科学道德表率作用。
2. 完善学术评价和监督、处罚体系的建立
1）完善学术评价体系。一个科学的学术评价体系，有利于学术研究的开展和更加深入的进行,有利于学术研究者心灵的自由，有利于科学进步和国家发展。采取激励的方式动员广大的学人以各种方式参与学术研究，大家携手合作，共同探讨，营造良好的学术氛围，为攻克重大、艰难和复杂的科学问题提供健康的学术生态环境。进行评审制度改革，建立起高效的评审机制，推动学术界的公平、公正、透明、积极之风的建立。对职称评定制度进行一定程度优化[4]，使得科学家们在保证良好的生活质量和崇高的社会地位的情况下，专心科研。制定一项好的好的评价制度不仅能够给科研工作者提供一个公平公正的竞争环境,也有利于激发人们的工作积极性和创造性。
2）建立学术监督与惩罚机制。对违反科学道德和学术诚信的事件，新闻媒体应第一时间进行曝光，对以后的学术研究人员进行一种警示。对此国外对于学术造假惩罚的情况是，学术中抄袭作假者一经发现，便将会受到极其严厉的制裁，少则几年不允许参与由政府资助的科研项目，情况严重者甚至会受到被逐出学术界的严厉制裁，相比之下我国学术界对学术监督和惩罚的力度还远远没有达到国外的标准。学术监督和惩罚机制的建立需要各个科学家和新闻媒体广大群众们的共同努力，科学家们自身对与同行们能够及时的找出违反科学道德和学术诚信的问题，要及时的举报和纠正。
3．营造宽松自由的学术氛围，提高国民科学素养
政府和人民群众发应该树立尊重科学，尊重人才的氛围，不过分神话科学家，给科学家们一个宽松的环境。不急功近利，使得科学家能够静下心来，踏踏实实的做学问，不以成败论英雄的同时，也要让科研经费和科研项目合理的由最适合的人来使用。在此问题上我们可以借鉴发达国家对于科学家们态度。营造宽松的学术环境，特别要允许学术的失败、失误，尤其是允许社会科学领域学术研究上的失败和失误。我们知道，科学从研究到得出结论，中间会经历许多失败，产生许多失误，而科学家在其中的坚持不懈、坚忍不拔，在科学领域往往会被誉为一种学术美德。在科学领域，我们的宽容度还不够，学者是不能有什么失误的，一些学者甚至可能因此而失去了继续研究的机会和可能。这种不宽松的学术环境，
使科学家在做研究时顾虑重重，有的人想了许多，但不敢写出来。科学研究也应该宽容失败和失误，何况有的还只是一时不被人们认识、而后证明是正确的学术观点。因此，实现学术自由，一定要给学者以宽松的学术环境，要尊重学者、崇尚学术。
总结
我们作为研究生——科学道德与学术诚信的起点，应严格要求自己，树立崇高科学理想，提高道德底线，增强诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，提高我们的道德自律能力和法制观念，培养我们的学术道德品质。
当学者发生学术腐败后，我们也不能主张像笹井芳树那样自杀谢罪，那其实也是对科研界的一种危害，毕竟一个科学家成长也是非常不易，国家也付出大量的培养成本，他们很多也是有真才实学的，因为一时的冲动而走上造假的道路，只要他们能认识到自己的错误，重新端正自己的科研态度，重新投入的科研中，未尝不是件好事，有的科学家在发生学术造假后重新进行科研，甚至取得了更好的成果，据新华社首尔报道，复出之后的黄禹锡带领着团队又成功克隆了8只郊狼。当然，最好的结果是科学家能防患于未然，从一开始就杜绝学术腐败和造假。
参考文献
[1] 朱缨. 学术规范教育及其制度安排研究[D]. 南京：南京大学, 2004 [2] 吴善超. 当前我国科学道德建设研究[D]. 北京：清华大学, 2004 [3] 王峰. 科学不端行为及其成因剖析[J]. 科学学研究. 2002.2 [4] 张碧晖，曹南燕等. 学术诚信笔谈[J]. 科学学研究. 2010.12
