一、填空题 1、（收集标本法）是我们观察树木是常用的方法。 2、在校园里不仅有高大的（树木），还有低矮的（小草）
3、狗尾草，它是（一年生）杂草，全国各地都有分布，它的果实（毛茸茸）的，很像（狗尾巴） 4、像樟树一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎） 5、树是（木本植物），草是（草本植物）
6、大树和小草都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都 需要（水分）、（阳光）和（空气） 7、（陆地上）生长着许多植物，（水中）也生长着许多植物。（水葫芦）和（金鱼藻）是两种常见的水生植物。
8、水生植物也是一个个活生生的（生命个体） 9、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官，他们的生长都需要（水分）、（阳光）、（空气）。 10、叶子也是有（生命）的，它从（叶芽）长成小小的嫩叶，又慢慢地（长大）变老。 11、许多植物的叶从春天（长出来）到秋天（枯黄死去），完成了叶子的一生。 12、春暖花开的季节，许多植物很快地进入（生长期），（发芽）、（生长）、（ 开花）长大、（结果） 13、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 14、植物的变化是（生命个体）的特征之一。
15、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物） 16、植物的生存需要（水分）、（阳光）、(空气)、（营养）。
17、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的寿命。 18、蜗牛的足叫（腹足），蜗牛的身体分为三部分，分别是（头）、（腹）和（壳），蜗牛头部上还有（眼）、（触角）和（口）。蜗牛的爬行方式是（波浪式）的
19、蜗牛是用（肺）呼吸。蜗牛有（四）个触角，其中（两）个较长，（两）个较短。 20、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中，在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤上，很容易找到它。
21、蚯蚓身体的颜色为（深红色），摸起来（湿滑）。蚯蚓的身体分为三部分：分别是（口）、（环带）、（肛门）。蚯蚓的运动整体上是爬行，属于（伸缩）前进。 22、蚂蚁的身体多是（黑）色的，它们有（三）对足，（一对）触角 23、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。蚂蚁是利用（信息素）交流信息的。 24、金鱼的身上长有（鳞片）、用（鳍）游泳，用（腮）呼吸。 25、金鱼呼吸时，水流过金鱼的（鳃部）（鱼鳃）就能利用水中的氧气进行（呼吸）。 26、（金鱼）是一种常见的观赏鱼。金鱼的进食方式是（一口吞进去）。 27、世界上大约有（一百五十多万）种动物；我们周围的植物（丰富多彩），动物也是（各种各样）；动物和植物都属于（生物），它们都是有（生命）的物体 28、我们周围的世界是由（物质）组成的。
29、物品都是由各种各样的材料制成的，最常见的材料有（金属）、（木头）、（塑料）、（玻璃）、（纸）等。
30、不同的材料具有不同的（性质），材料的性质决定材料的（用途） 31、（ 硬度）是材料表现出来的基本物理性质之一。 32、（硬度较大）的材料能在硬度较小的表面留下划痕。用过的空铝罐可以（回收利用）
33、韧性是指物体在（受力）变形后，不易（折断）的性质。 34、许多物品都需要具有（韧性），能变形，但不（断裂）。
35、木条、卡纸条、铁片和塑料尺比较，一般情况下（塑料尺）的韧性更好。 36、我们的生活中，（塑料）被大量使用 、37、吸水性是指材料对水的（渗透能力），与材料的组成和（结构）有关。 38、纸的最重要的特征是：（容易吸收）、(渗透水分). 39、纸是由（纤维）组成的，纤维之间有（空隙）
40、造纸是我国古代的四大发明之一，它的发明者是（蔡伦） 41、有的材料在水中（漂浮），有的材料在水中（下沉），物体在水中的沉浮与构成的（材料 ）有关。 42、（陶器）和（陶瓷）是用特殊的粘土制造的，也必须经过（烧制） 43、我们使用的材料有的是（天然材料 ），像木头、黏土、棉花和皮革，有的是经过（ 人类加工）的，像金属、塑料陶瓷和橡胶。
44、纸的发明，跟（丝绸）的制作有关。
45、观察你睡的床以及用的床上用品，它们是由（木头）、（棉布）材料制成的。 46、地球上有（百分之七十左右）的面积被水覆盖着。 47、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类。
48、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称他们为（液体）；将石头、木头和树叶分为一类，称为（ 固体）；空气是单独的一类，称为（气体） 49、食用油和水、醋一样都是（液体）。 50、纯净的水里没有（颜色），没有（气味），没有（味道），是透明的（液体）。 51、把食用油和水混合后，我们观察到，过一小会儿，混合的油和水（分为两层），油层在水层的（上方）。
52、水会流动，油会流动，其它的液体也会（流动）。 53、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。 54、液体自身的黏度会影响它的（流动速度）。 55、（量筒）是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的（体积）；液体体积常用（毫升）、（升）来表示。 56、（空气）是一种气体； 57、空气是一种无（气味）、无（味道），（透明），而且无（固定形状）和体积 58、空气是一种看不见，摸不着的（气体），我们可以用（塑料袋）（杯子）等把它收集起来。 59、空气占据空间的大小是（可以变化）的；空气不但占据空间，而且还可以（被压缩）。 60、空气有一定的（重量），但是重量（很轻）。 61、气球在充气后会（下沉），从而证明空气有（重量）。 62、最早证明空气有重量的科学家是（伽利略）。 二、简答题
1、大树和小草的相同点和不同点。
答：相同点：长在土壤里，需要水分、阳光、空气、营养，有根、茎、叶、。有的会开花结果、有种子。 不同点：大树植株高大，茎粗，很硬，寿命长，是木本植物；小草矮小，茎细，较软，寿命短，是草本植物。
2、请你列举三种草本植物和三种木本植物。
答：草本植物：狗尾草、车前草、蒲公英等。 木本植物：桃树、柳树、杨树等。 3、水生植物可以分成哪三个类型？
答：水生植物可以分成：沉水植物、浮水植物、挺水植物。
4、水葫芦和金鱼藻有什么相同之处？
答：水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水环境的结构;有根、茎、叶、会繁殖后代，会死亡；生存条件需要水、阳光、空气等。 5、水葫芦能浮在水面上，它的秘密在哪里？
答：水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 6.请你讲一讲叶子的结构。
答：叶子是由叶片、叶脉、和叶柄三部分组成的。 7、比较新鲜的叶与落叶，它们有什么不同？
答：新鲜的叶与落叶的最大不同之处在于生命活力的不同，即新鲜的叶是活的，落叶已经完成生命历程，是死的。
8、请你说明叶在植物体上生长的过程。
答：叶在植物体上生长的过程，即叶的生长、衰老和死亡过程。 9、植物的共同特征是什么？
答：生长在一定环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
10、在观察蜗牛吃食物时，是选择饿了的蜗牛还是已经吃饱的蜗牛好？为什么？ 答：最好选用饿了一段时间的蜗牛，因为喂饱的了蜗牛对事物的反应是消极的。 11、请把蜗牛和蚯蚓的各自特点和共同点写出来。
答：蜗牛的特点：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等事物，会排泄，对外界刺激有反应。
蚯蚓的特点：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等事物，会排泄，对外界刺激有反应。 相同点：适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。 12、请把蚂蚁和金鱼的各自的特点和相同点写出来。
答：蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有三节，长着六只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。
金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用腮呼吸，吃鱼食和面包屑等；会繁殖后代。
相同点：都是活的，会运动。需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。 13、动物有哪些共同的特点？
答：生活在一定的环境里，会运动。需要吃食维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。
14、请你将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列。 金属-------------木头-------------塑料-----------------纸 15、塑料的重要的特征是什么？
答：能够反复熔化成型是塑料的重要特征。 16、怎样辨别常见的有毒和无毒的塑料制品？
答：取一小块清洁的样品，放入水中，能漂浮在水面的是无毒的，沉在水底的是有毒塑料。 17、水重还是油重？你能想办法比较吗？
答：我们把油倒入烧杯中，再把水倒入，把他们混合后，过一会儿，我们观察到混合的油和水分为两层，油层在水层的上方。说明油轻水重。 18、说说固体、液体的不同点和相同点。
答：相同点：无色、无味、透明、会流动，都是一种东西，生物都离不开等。
不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸得到，空气摸不到等。 19、把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾会被水浸湿吗？为什么？ 答：不会被水浸湿；说明空气占据空间。 三、实验题
实验名称：造一张纸
材料：透明杯子、水、筷子、棉布、放大镜。
步骤：1、把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。 2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。（在棉布下面和毛巾上面添加报纸吸水效果更好）
4、观察我们造的一张纸。
结论：认识纸是用细小纤维叠加压制而成的。（正是这种结构方式，纸的纤维之间有许多空隙，所以，容易吸水，渗透水。
实验名称： 水、食用油和洗洁精流动快慢的比较
材料： 水、食用油、洗洁精各1小杯，一块玻璃，纸巾若干，一次性杯子4～5个，3根滴管。 实验步骤：（1）、用三根滴管取同样多的液体。（2）、从同一高度同时滴在玻璃的表面上。（3）多做几次，观察三种液体的流动速度。
结论：水流的最快，食用油流得较慢，洗洁精流的最慢。 实验名称：比较水和油的轻重
1、将油和水混在一起，观察混合物的分层情况；
2、将同一木条放入装有两种液体的试管中，观察木条在两种液体中的沉浮状况。 结论：同样多的油比同样多的水要轻。 实验名称：空气占据空间吗？
1、把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底； 2、将杯子竖直扣入水中； 3、观察纸巾是否会被水浸湿。
（注意在杯子倒扣水中时不要倾斜，纸巾要塞放杯底，并放牢。） 结论：空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据 实验名称：材料的沉浮实验
器材：实心的金属块，木块、塑料块，纸、水槽
实验过程： 将实心的金属块、木块、纸和塑料块一起放入水槽中，观察材料的沉浮情况 结论：金属块下沉，木块、塑料块、纸漂浮。
