《管理信息系统》课程设计——《药品供应商选择管理信息系统》
结束语
这两个礼拜，我们组通过共同努力，终于在最后完成了管理信息系统课程设计，这两个礼拜说短，其实也很长，我们一直在讨论，难免会有一些意见不统一的地方，对于业务决策的系统我们不是特别的熟悉，查了很多资料，也向老师问了很多的问题。有的时候问过了还是不明白，还要再找资料，翻书，或者在向老师请教。刚开始做业务决策系统感觉真的无从下手，刚开始研究医院的床位问题，因为没有仔细的考虑，没有明白决策的到底是什么，哪些需要决策，哪些不需要决策。没有逻辑性，在老师的指导下，换了题目，选择了医院药品采购选择供应商的问题。然后我们又重新的搜集资料进行探讨。经过了这次总结了一个道理，什么事情一定要想清楚再去做，否则很难往下进行下去，并且浪费时间。业务流程图刚开始画的很烂，无从下手，老师每次看都问提问很多问题，我们的想法是幼稚的。没有逻辑性，想法不全面。最大的问题感觉还是对管理信息系统不熟悉，是一个从零到慢慢懂得一点的过程。感觉还有很多是我们需要学习的。有很多不懂的。在每天追着老师问和看书后，终于看到了希望，在老师的指导下，我们不断地努力，认真研究，最终也得到了一致结论。很谢谢老师给我们组的帮助。还有在这次课程设计中，懂得了团队的重要性，团队真的很重要。每个人的想法都是不同的，主要的是能采纳别人的意见得出最优的方案。分配任务也很重要，这是一个巨大的工程。团队工作真的很重要，要重视配合，积极的讨论。 致谢
在这里，我们衷心的感谢老师给予我们的指导与帮助，同时也感谢老师给了我们锻炼的机会，让我们认识到了自身的不足，在不断的补充知识的过程中，我们将能够在以后的道路上能够更好地完成任务。
主要参考文献
[1]徐州六院概况 http://www.xz6y.com/ [2]供应商选择标准 www.http://www.china-audit.com/
[2胡运权，郭耀煌运筹学教程［M］北京：清华大学出版社，1995 [3]次分析法 管理信息系统 www.http://www.china-audit.com/
附录：考核日志 第一次考核
考核时间：1月9日 考核分数：30分
出现问题：我们做的是系统决策，研究的是医院的病床问题，但老师说我们的问题做到最后会没有决策点
解决方案：我们改变了研究对象，研究医院选择供应商的问题
- 29 -
《管理信息系统》课程设计——《药品供应商选择管理信息系统》
反思：系统决策最重要的是有决策点，可我们一开始还没搞清楚什么是决策点就开始乱做题，以至于半途还得改题。 第二次考核
考核时间：1月10日 考核分数：65分
出现问题：由于研究对象的改变，我们有从头开始做，所以进度比较慢，在做的过程中，出现了一些问题，例如，医院的现状，我们不知道从哪几个方面进行研究，小组内的成员也进行了讨论，可结果不一致，万般无奈，我们问了老师。
解决方案：研究医院的现状应该从医院的位置、设备、职工的概况，医院服务的目标群等方面进行
反思：一开始认为系统决策对于我们来说太难了，可听同学和老师的讲解之后，发现自己懂得太少了，以后多看看书。 2014年1月14日 85分
通过这次考核，发现层次分析法还没有完全的了解，我们组查了好多资料，但仍然对层次分析法没有全面的了解。老师提出了很多问题，我们也想了好多，但对于这一块还有好多不懂的，我们也差了好多的资料，向理工科借的课件专门研究层次分析法，但还有好多地方没有真正的明白。业务决策真的是还有很多不明白的地方。
2014年1月16日 95分
第四次考核，我们组仍然有很多不足的地方，想法还是不全面，还很幼稚。作为组长，感觉自己对小组内的分配任务没有做好。讨论会产生分歧，就像老师检查时问的一下，数据从哪里来？看了课本和课件，对系统设计的了解还是很片面，每个人都很努力，但还是不太懂这一块的知识。从这次考核我感觉一个团队很重要。要在讨论中得出最优方案，思想要全面。
- 30 -
