◎轻松作文“芳草园”兴趣班辅导资料◎
邮编：366303 四都中心校 五年级（2）班 指导教师：刘全海 手机号码：133 5835 7618
一、写好一处景物
【点拨思路】
这次习作要写的是一处景物。所谓景物，就是多种物的集合体。景物可以分为两类，一类是自然景物，如山水草木、雨雪冰霜??一类是社会环境，如城镇街道、商店村舍??这次习作要写的可以是自然景物，也可以是社会环境。但要有顺序，抓住景物特点来观察，来写作。
怎样按顺序观察景物呢？
常见的观察景物的顺序有以下几种；一是空间顺序，就是按照景物的远近、上下、左右的顺序，或从远到近，或从上到下，或从左到右地有条不紊地观察；二是时间顺序，即按春、夏、秋、冬四季，或早、中、晚，或景物出现的先后顺序，如雨前、雨中、雨后，雪前、雪中、雪后，晴天、雨天等来观察；此外，还可以按由整体到部分或由静态到动态的顺序观察。写作时，可以根据写作需要适当调整观察的顺序，以便更好地突出景物的特点。
怎样才算是抓住了景物的特点呢？
特点也叫作特征。景物的特征包含两层意思：一是景物的总体特征；二是体现这种特征的个别景物的具体特征。要抓住景物的特征，就要由表及里地细致观察，从色、形、声、态、神等各方面把景物最美的地方，与别处景物的不同之处，或是别人还没有发现的、新奇的，有意义的部分观察细致。比如我们要写一处公园的景物，就要先抓住公园这一处景物的总体特征，即通过对公园的湖水、假山、拱桥、游乐区的观察、描写，让人们读后知道这是公园而并非别处。然后在具体描写时，把湖水、假山、拱桥、游乐区等各自的特点再一一进行描写。下面让我们来看几篇范文。
【范文引路】
花 坛
我们学校的花坛是校园最美的地方。一跨进校门，迎面能看见花坛中央高高的水泥塑像——飞向明天。那一只被大浪托起的白天鹅，上面坐着一个戴红
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领巾的少年，他背着书包受里拿着金钥匙，好像在为我们打开知识的大门。塑像下面是一个椭圆型的水池，碧清碧清的池水，五彩的小金鱼在快活地游来游去水池中间有一个像盘子一样的喷水口。它喷出的水柱，像闪烁着的珍珠。水池四周有各种各样的花草树木。那里有粉红色的月季，红色的洛阳牡丹，绿色的冬青，金黄的长孙菊……到处是花香。花坛最外面是四季常青的龙须草。阳光下，塑像和花草显得更加光彩夺目。 【说说写写】
学习范文，按要求填空，并仿写一段话。
登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色一大半在眼底了。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的玻璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹，举目远眺，隐隐约约地望得见古老的城墙和白塔。
⑴作者是站在 上，按由 到 的顺序观察的。他看到 、 、 、 、 、 、 和 等景物。作者是抓住景物的 、 态和 态的特征把它写具体的。
⑵选好一个观察点，照上文的写法，有顺序地仔细观察一处景物，把观察到的先说说再写下来。
二、写好校园的一处景物
【点拨思路】
这次习作训练是写“校园一角”的景物，如果你写的是别处的景物就不切题意了。因此每次习作首先要看清要求。
校园是你学习、生活的场所，你对校园的每一处景物，如小花坛、喷水池、实验田、大操场、小树林、小果园、宣传栏??都会非常熟悉，这样，写起来会更容易些。
怎样才能写好“校园一角”呢？
首先就要想想：写什么？可以写的自然景物很多，还可以写建筑物，这么
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多内容，究竟写校园的哪个角好呢？这就要选那些新鲜、有趣味、有意义的一角来写，力求放映校园的美好；要选自己最熟悉的校园一角，不但要知道它的景物特点，还要知道它的用处及渊源。这样选的材料才会是读者感到立意深刻。
第二步就是要认真观察要写的校园一角的景物，抓住特点，把这一景物特有的形状、颜色和动态形象地说一说，为写文准备充分的材料。在你观察之前，先要明确观察点，比如写花坛，你是站在校门口看，还是站在楼上看？角度不同，你看到的景物就有差异。还有一种“移步观察”，如写建筑物，先写大门，再写大厅，然后写走廊、实验室等等。明确观察点以后便可以细致地观察了。只有细致观察才能抓住不同景物的特点，才能与其他景物相区别。
第三步就是怎样运用安排好的材料，把要写的内容写成文章。写之前要思考好三个问题：
1、文章按怎样的顺序写？ 2、重点写校园一角的什么特点？ 3、怎样把它们写具体？
比如写“校园的花坛”，可以这样安排材料： 第一段：简要介绍花坛的形状及它在校园的位置。 第二段：具体介绍花坛的景色。
1、介绍花坛中的月季花（美丽的外形、坚强的性格）。 2、介绍月季花四周的串红（一串串花朵紧密地排在一起??）。 3、介绍花坛两边的美人蕉（黄色的美人蕉和红色的美人蕉像举着黄、红火把的卫士护卫着花坛）。
第三段：总述学校花坛的美。
全文是总分总结构，是按从整体到部分再回到整体的顺序来记叙的。 同学们在审清了题目的要求，选好了材料，确定了所要表达的感情之后就可以拟一个写作提纲进行习作了。
【范文引路】
画 廊
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我们校园有十大景点，其中我最欣赏的是校门口花坛后面的画廊。 画廊高2米、长12米，它的顶部是用翠绿色的琉璃瓦盖成的。
背面的白墙上用红漆写着“品德好、身体好、学习好”九个苍劲有力的行书大字。画廊正面正对着校门，最顶上写着“文明、活泼、勤奋、进取“八个娟秀潇洒的魏碑大字，这是我们学校的校训，它像一盏指路明灯，指引着我们前进的方向。画廊中间是铝合金镶嵌的外框，透明的玻璃里面有一块长方形的板子，板子上粘贴着同学们的优秀作文、数学竞赛优秀试卷，还有学校近期的好人好事的报道，也有笑话、谜语、故事，以及我们的巧手制作，和同学们的绘画杰作。下课时，画廊吸引许多同学前来围观，他们津津有味地欣赏议论里面的内容。
如果你想打开画廊，更换里面的内容，也很简单，只要将铝合金上的暗钮向上一按，里面的锁就弹开了，再把玻璃框向两边推开，里面的板子就可以拿出来，更换上新的内容，再放进去，真是方便极了。
校园里的画廊，它永远以它美观的外形和丰富多彩的内容吸引着我们，又是一个展示着我们学校风貌的窗口。
三、学习描写景物
【点拨思路】
静物描写就是对那些不活动、不变化、处于静止状态的物体进行描摹，就像画静物画一样，只不过绘画用的是线条和色彩，写作运用的是语言和文字。 初学写作文，往往从描写静物——小物件开始。我们这次习作要写的一个静物，主要指学习用具、生活用具、玩具、工艺品等。
描写一件物品就是状物的一种。状物，就是对物体的形状、特点等进行具体的描写，就像绘画中的“写生”一样。
怎样才能写好一个静物呢？可以从以下几方面着手：
1、写外形。要细心观察外形，抓住物品的整体、局部和细节特征，从大小、形状、颜色和质地几个方面，展开具体描写。如写铅笔盒，要写出它的形状、颜色、图案以及它是用什么制成的。
2、写构造。如写铅笔盒的内部构造，使人了解什么地方放功课表，什么
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