《摇篮曲》教案
陈淳蓉
教学内容：学唱歌曲《摇篮曲》 教学对象：初二级学生 教学环境：多媒体教室 教学准备：多媒体课件 教学课时：40分钟
一、教学目标
1、学习歌曲《摇篮曲》，并能有感情地演唱。
2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。
3、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。
二、教学重难点
1、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲； 2、附点节奏唱法，节拍的强弱处理；
3、体验不同地域摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐要素。
三，教学过程
复习：检查上节课作业，每组准备爱心或者母爱的歌曲，将主题引入母爱。【5分钟】 一、引入，介绍摇篮曲、作者【5分钟】
师：同学们，我们上节课学习了仁爱，这节课我们来学习跟母爱有关的歌曲，我们小的时候，最幸福的不过是在妈妈的怀里，听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母亲都是一样的，不同的只是妈妈 嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首？ 介绍什么是摇篮曲？
师：今天我们就来学习德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》，看看勃拉姆斯用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。首先，让我们先来了解一下作者：约翰内斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出，结识了李斯特、舒曼等艺术家。舒曼称他为“有重要意义的后起之秀”。1862年，他迁居维也纳，担任合唱指导、乐队指挥。勃拉姆斯一生写有大量作品。其中，有四部交响曲，多部协奏曲及管弦乐曲等。 二、 学习新课【27分钟】 1、播放范唱歌曲《摇篮曲》学生欣赏范唱歌曲《摇篮曲》。带着问题听歌曲（歌曲的节奏、速度、力度怎样？）【3分钟】
2、提问问题，并进行解答，然后随琴声一句句教唱《摇篮曲》。 【7分钟】 3、介绍歌曲的结构、节拍（一段体、弱起小节，前倚音，后倚音）【5分钟】
2、歌曲表现的情绪非常温馨、静谧，表现了妈妈对宝宝的无限柔情，引导学生用有气息支持的连音唱法和柔和甜美的声音演唱歌曲。播放伴奏，学生轻唱歌曲。【5分钟】 3、介绍歌曲的创作背景。【3分钟】
4、对比和东北摇篮曲的区别，并分析总结摇篮曲特点。【4分钟】 三、总结【3分钟】
1、通过你们的表演和演唱，让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚，是啊，母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许多。当你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄你们睡觉。大家知道什么时候是母亲节吗？回家记得给妈妈一个拥抱，因为妈妈对我们的爱我们是无以为报的！
2、其实不仅仅是母爱伟大，父爱也同样伟大。父爱是含蓄的,是深沉的，是不轻易表达的，希望同学们可以怀着感恩的心来对待父母。在这节课的最后我希望大家可以想想，有没有什么要对父母说的，有什么是我们可以对父母做的。爸爸妈妈一直在为我们奋斗着，那我们该如何去表达我们心中的爱？也为父母唱首歌，帮他们捶肩揉背，吃饭过后洗洗碗，还是到一盆洗脚水，洗去他们一天的风尘？让我们将爱化为行动，将爱进行到底！
