博兴二中2012级高三历史学案 编制：袁北京 审核：邢向阳 2014
第19课 俄国十月社会主义革命
【课时目标】
1.通过自主填空，掌握十月革命相关的基础知识，重点识记革命原因、条件、经过和意义。
2.通过阅读相关材料，理解十月革命的必要性、特点以及国际影响，探索国际工运发展的一般规律。 3.通过课堂探究和课后巩固案，提高对材料的概括与史论结合解决问题的能力。
【课前预习案】
一、背景
1.原因： 导致社会落后； 激化社会矛盾； 反动； 失败。 2.条件：沙皇专制结束；掌握部分武装力量； 的领导；《 》指明了革命方向。 3.概况：（1）二月革命。性质： 。结果：推翻 ；出现 局面。 （2）资产阶级临时的反动性：对内未满足民众要求，拒绝改革；镇压革命；对外继续战争。 （3）《四月提纲》明确的革命方向是：要求无产阶级 ，实现 。 （4）七月流血事件使两个政权并存局面结束，革命方式由 夺权发展为暴力革命。 二、过程
1.革命从 （城市）武装起义开始，攻克冬宫，推翻了临时政府。
2.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，宣布政权转归 ，通过了《 法令》和《 法令》，选举产生了 ，世界上第一个 诞生。 3.接着，莫斯科等城市的武装起义相继成功。1918年春，全国普遍建立 ，社会主义政治体制初步建立。 三、意义
1、对俄国：①成为世界上第一个社会主义国家；②为社会发展开辟了新的道路。
2、对世界：①打击了帝国主义统治（打破了资本主义一统天下的局面）；②鼓舞了世界受压迫人民的解放斗争；③社会主义由理想变为现实，丰富发展了马克思主义学说；④开创了现代化发展的新模式。
【课堂探究案】
探究一：十月革命爆发的背景、特点及影响
材料一 资产阶级临时政府软弱无能,俄国的问题并没有解决: 经济崩溃、政局混乱; 战争还在继续, 前线累遭失败; 物价飞涨、食品短缺, 地主富豪囤积居奇, 人民仍在挨饿受冻。……它预示着: 一场新的革命风暴必将马上到来。
——1917年列宁《论我国革命》
（1）结合所学，谈谈你对材料一中“革命必将马上到来”的理解。（6分）
材料二 革命从3月8日工人罢工开始到3月15日尼古拉二世退位，仅仅8天，沙皇制度彻底崩溃了。7月，俄军在前线出击遭到惨败的消息传到彼得格勒，50万工人和士兵举行示威游行。临时政府出动军队血腥镇压，首都笼罩在一片白色恐怖之中。两个政权并存的局面结束。布尔什维克党决定举行武装起义，夺取政权。11月7日，俄国首都彼得格勒首先举行起义，革命者当晚便攻入了临
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时政府的最后一个据点——冬宫。接着，在斯莫尔尼宫召开第二次全俄苏维埃代表大会，宣布全部政权已转归苏维埃，并组建了以列宁为主席的第一届人民委员会，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。之后一年左右，苏维埃政体便在全国范围内普遍建立。……很显然，俄国革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命。 （2）十月革命不仅是“首创”，更是“与众不同”，试结合材料二归纳其特点。（5分）
材料三 毛泽东说，十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
（3）列举史实，概括说明十月革命对20世纪前期的中国民主革命产生的影响。（10分）
探究二：国际社会主义运动发展的一般规律
仔细观察下列一组关于国际社会主义运动发展的图片：
图一 新和谐公社 图二 马克思主义的诞生 图三 巴黎公社成立大会 图四 列宁与十月革命
（4）据上图指出国际社会主义运动的发展趋势，并说明马克思主义和工人运动之间的关系。（7分）
【课后巩固案】
1.《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不 弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁 （ ） A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点 C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性
2.世界各国现代化的发展道路或发展样式被称之为现代化模式。在早期现代化理论中，人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”。下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化理论的是（ ）
A．马克思主义的诞生 B．巴黎公社的成立 C．二月革命的爆发 D．十月革命的胜利
博兴二中2012级高三历史学案 编制：袁北京 审核：邢向阳 2014
第19课 预习案：沙皇专制、一战、资产阶级临时政府、和平夺权、布尔什维克党、四月提纲、资产阶级民主革命、沙皇统治（罗曼诺夫王朝）、两个政权并存、夺权政权、社会主义革命、和平夺权、彼得格勒、工兵代表苏维埃、和平、土地、人民委员会、社会主义国家、苏维埃政权。 探究一：十月革命的发生具有必然性。（2分）政府软弱无能，社会问题丛生，战争持续进行，人民生活困苦，导致矛盾尖锐，革命一触即发。（4分）
（2）进程快，时间短，急剧发展；民主革命和社会主义革命（两种不同性质的革命）紧密相连； 从中心城市到全国各地；由和平夺权到暴力革命；经济落后革命却率先成功，发展了马克思主义。（5分）
（3）积极：提供了新的科学指导思想；推动了革命的新发展；鼓舞了中国人民的斗志。（3分） 史实：马克思主义的传入传播；促进新文化运动的新发展；有利于五四运动的发生发展；为中共成立创造条件；推动工人运动高潮的到来。（4分）
消极：照搬俄国革命模式，造成一系列城市起义失败。（2分） 史实：南昌起义、秋收起义的受挫。（1分） 探究二：（4）趋势：由空想到科学；由理论到实践；由理想到现实。（3分）
关系：相互促进；马克思主义指导工人运动发展，工人运动丰富发展马克思主义。（4分） 巩固案：B D
