2. 组织学生进行游戏活动。 教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。 喊。 3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。 方法和意义学生活动：积极进行立定跳远的练习。 执教教师修改案 板书设计 第51课 游戏活动 预习反馈 教后反思 教师引导、点拨案 （教师动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。 2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐执教教师修改案 过关展示案 执教教师修改案 教师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做 教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。 游戏活动
预习反馈 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 目 标 引 导 案 设计老师 李东山 审核人 执教时间 2014年 月 日 课型 学习内容 执教老师 新授 序号 第52课 韵律活动 学习目标 1.使学生知道学习韵律舞蹈的名字和练习韵律活动的意义。 2.培养学生节奏感和和小伙伴团结合作的竞争意识。 1.使学生知道学习韵律舞蹈的名字和练习韵律活动的意义。 2.培养学生节奏感和和小伙伴团结合作的竞争意识。 重点难点 板书设计 第52课 韵律活动 执教教师修改案 1.导入揭示课题。 宣布本次课要学习的内容，强调学习的要求，规范学生的思想。并使学生知道学习韵律舞蹈的重要意义。 2.组织学生观看舞蹈的录象，在学生观看的过程中，老师针对舞蹈的不同难度的地方适时提示学生。 3.停止录象，老师讲解舞蹈的大体动作方法和动作路线并和老师一起进行个别动作的学习。 老师组织学生集体随录象模仿组织学生观看舞蹈的录象，在学生观看的过程中，老师针对舞蹈的不同难度的地方适时提示学生。 停止录象，老师讲解舞蹈的大体动作方法和动作路线并和老师一起进行个别动作的学习。 分组练习，展示个小组的风采，调动学生练习的积极性
练习，体会舞蹈的动作方法和节拍。 老师对学生在练习中的表现，进行客观评价，抓住学生中的亮点，积极鼓励。 在充分煽动学生情绪的前提下，组织学生集体进行最后一次完整练习。 集体自评。
过关展示案 执教教师修改案 评价韵律活动
