新人教版七年级数学上册《4.1点线面体》导学案
学习目标：
1.了解几何体、平面和曲面的意义，?能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； 2.了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其四者关系；
3.?能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形是什么，尤其是感受面动成体，并训练几何语言的表达。
学习重点： 探索点、线、面、?体之间的关系是重点． 学习难点： 探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点 教学过程
一．学习探究：
带着以下问题看书P119---120内容，要求通过预习独立解决：
1.你知道长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥是由什么围成的吗？它们有什么不同吗？
2.思考下列问题：
（1） 观察119页图4.1-11 图4.1-12，120页图4.1-13，你发现图中的图片给我们以什么样的形象？
（2）举出生活中点、线、面、体的实 例，你能说出它们之间的关系吗？
（3）观察一个立方体的包装盒，回答： a.它由（ ）个面，（ ） 条棱， （ ） 个顶点组成，面与面的大小和形状 。
b.棱和棱的相交处是 （ ），面与面的相接处是（ ）。 c.将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，得到一个怎样的平面图形？
[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网]如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画，你能得到多少种平面图形？
二．巩固训练：
1、做课本120页练习
2、把下面第一行的平面图形绕线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，请用虚线连一连：
三．总结归纳：
[来源:Zxxk.Com]四、达标测评
