故选C
【点评】主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．
7．如图，把一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=30°，那么∠2为（ ）
A．60° B．30° C．70° D．50° 【考点】平行线的性质．
【分析】由∠ACB=90°，∠1=30°，即可求得∠3的度数，又由a∥b，根据两直线平行，同位角相等，即可求得∠2的度数． 【解答】解：如图． ∵∠ACB=90°，∠1=30°，
∴∠3=∠ACB﹣∠1=90°﹣30°=60°， ∵a∥b， ∴∠2=∠3=60°． 故选A．
【点评】此题考查了平行线的性质．此题比较简单，解题的关键是注意掌握两直线平行，同位角相等定理的应用．
8．如图，10块相同的长方形墙砖拼成一个矩形，设长方形墙砖的长和宽分别为x厘米和y厘米，则依题意列方程组正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．
【分析】根据图示可得：长方形的长可以表示为x+2y，长又是75厘米，故x+2y=75，长方形的宽可以表示为2x，或x+3y，故2x=3y+x，整理得x=3y，联立两个方程即可．
【解答】解：根据图示可得故选：B．
【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是看懂图示，分别表示出长方形的长和宽．
9．为了估计池塘里有多少条鱼，先从湖里捕捞100条鱼记上标记，然后放回池塘去，经过一段时间，待有标记的鱼完全混合后，第二次再捕捞200条鱼，发现有5条鱼有标记，那么你估计池塘里大约有（ ）鱼． A．1000条 B．4000条 C．3000条 D．2000条 【考点】用样本估计总体．
【分析】在样本中“捕捞100条鱼，发现其中5条有标记”，即可求得有标记的所占比例，而这一比例也适用于整体，据此即可解． 【解答】解：设池塘里大约有x条鱼， 则100：5=x：200， 解得：x=4000，
答：估计池塘里大约有4000鱼； 故选B．
【点评】本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可．
，
10．如图，直线l1∥l2，则下列式子成立的是（ ）
A．∠1+∠2+∠3=180° B．∠1﹣∠2+∠3=180° C．∠2+∠3﹣∠1=180° D．∠1+∠2﹣∠3=180° 【考点】平行线的性质．
【分析】根据平行线的性质进行判断即可． 【解答】解：因为l1∥l2， 所以∠1=（180°﹣∠2）+∠3， 可得：∠1+∠2﹣∠3=180°， 故选D
【点评】此题考查平行线的性质，关键是根据平行线的性质得出∠1=（180°﹣∠2）+∠3．
二、填空题（本题有6小题，每小题3分，共18分）
11．如图，∠1=40°，如果CD∥BE，那么∠B的度数为 140° ．
【考点】平行线的性质．
【分析】求出∠1的对顶角的度数，再根据两直线平行，同旁内角互补列式计算即可得解．
【解答】解：如图，由对顶角相等得，∠2=∠1=40°， ∵CD∥BE，
∴∠B=180°﹣∠2=180°﹣40°=140°． 故答案为：140°．
【点评】本题考查了平行线的性质，对顶角相等的性质，是基础题，熟记性质并准确识图是解题的关键．
12．一个数的立方根是4，那么这个数的平方根是 ±8 ． 【考点】立方根；平方根．
【分析】根据立方根的定义可知，这个数为64，故这个数的平方根为±8． 【解答】解：设这个数为x，则根据题意可知
=4， 解得x=64；
即64的平方根为±8． 故答案为±8．
【点评】本题综合考查的是平方根和立方根的计算，要求学生能够熟练掌握和应用．
13．点P在第四象限，P到x轴的距离为6，P到y轴的距离为5，则点P的坐标为 （5，﹣6） ． 【考点】点的坐标．
【分析】根据点到x轴的距离是纵坐标的绝对值，点到y轴的距离是横坐标的绝对值，第四象限内点的横坐标大于零，纵坐标小于零，可得答案． 【解答】解：由点P到x轴的距离是6，到y轴的距离是5，得 |y|=6，|x|=5．
由第四象限内点的横坐标大于零，纵坐标小于零，得 点P的坐标是（5，﹣6）， 故答案为：（5，﹣6）．
【点评】本题考查了点的坐标，点到x轴的距离是纵坐标的绝对值，点到y轴的距离是横坐标的绝对值，第四象限内点的横坐标大于零，纵坐标小于零．
