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语家2月18日：
1、《识字一》指读5遍后背诵。
2、给第2页生字条中生字注音，然后拼读3遍，每个字口头组词2个（组词有困难的家长要指导），要求遮住拼音打乱顺序能认读。家长在第2页底部签字。
3、“我会写”的字“万丁冬百齐”各写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。
语家2月19日：
1、第5页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。
2、预习《柳树醒了》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第4页底部签字。
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语家2月20日：
1、《柳树醒了》指读5遍后背诵。第5页生字条中生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。“我会读”读3遍。家长在第5页底部签字。
2、第8页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。
3、预习《春雨的色彩》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第7页课文尾签字。
语家2月21日：
1、《春雨的色彩》大声指读5遍。生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。“读读说说”读3遍。家长在第8页底部签字。
2、准备一个新的汉拼本，封面写上“听写本”。家长将168页生字表（一）学过的“识字一”1-2课的字打乱顺序后写在本子上，孩子不看书注音（在注音前可给孩子适当的复习时间）。家长当场批改，错
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的在后面重新写一遍。
3、176页生字表（二）“识字一”1、2课的字共17个，每个字书空3遍。书空完毕了听写：一个字一个词并注音。当场批改，错的在后面重新写一遍。
4、独立完成一篇周记，写完读给家长听，家长签字。
5、预习《3邓爷爷植树》，要求与以前相同，家长在课文题目左上角签“已预习
语家2月24日：
1、《邓小平爷爷植树》指读5遍。生字拼读3遍，每个字口头组词2个。家长在第11页底部签字。
2、第11页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。
3、预习《古诗两首》：①独立读古诗三遍，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第12页课题左上方签字。
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语家3月7日：
1、今天发下去的作业本改错。
2、复习 1至29 页：每篇课文读2遍 ,生字拼读2遍口头组词2个， 我会写书空2遍 。
3、168页4至7课生字 ,家长写在听写本上，学生注音。 4、听写176页4至7课生字。
5、为长辈做一件事，并写在日记本上 。
6、购《三字经》，每周背一页，家长在本周日记后签上“从人之初背到......”。
语家3月10日：
1、今天发下去的作业本改错。
2、《月亮的心愿》读5遍，生字拼读3遍，口头组词2个，“我会写”空着 。
3、预习语文园地二，给“我会认”的生字注音，其他每项读3遍。
语家3月11日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、今天发下去的作业本①改错。32页我会写的生字，每字一行，注音组词。
2、背诵34页《鞋》。
3、预习《识字三》：①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；
