12、根据文意，文中加点成语使用错误的一项是（3分） ．．
A、匠心独运 B、形神兼备 C、呼之欲出 D、数不胜数
13、正确书写汉字，按要求完成下列填空。（每空1分，共4分）
①“忆”字的第三画是 ②“方”字的最后一画是 ③“水”字有多少画 ④“匕”字的笔顺是 14、结合文章内容，将下面句子补充完整。（每空2分，共4分）
汉字的美学魅力主要体现在通过对汉字形体结构的综合处理而给人带来的审美感受。本文将试从汉字的书法艺术、 和汉字的娱乐艺术以及 四个方面介绍汉字展现出的独特的艺术魅力。
15、拆字字谜是人们利用汉字形体结构所创作出的一种益智性的娱乐方式，结合文章内容，分析“春雨绵绵妻独宿”的谜底及拆字过程（5分）
四、本大题共4小题，共21分。
阅读下面文字，完成16--19题。
瞬息与永恒的舞蹈
那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一．日日蓬勃，却始终连一丝开花的意思都没有，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
六年后一个夏天的傍晚。后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门，觉得就好像有谁在阳台上一次次地叫我，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳——那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确！
昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上，我每隔几分钟便回头望它一眼，每次看它，我都觉得那个花苞似乎正在一点点膨胀起来，原先绷紧的外层苞衣变得柔和而润泽，像一位初登舞台的少女，正在缓缓地抖开她的裙衫。天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮，是那种晶莹而透明的纯白色。晚七点多钟的时候，它忽然颤．栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然．．后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞．骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来……
现在它终于完完全全绽开了，像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己一生中唯一的一次、也是最后一次公开演出，自然之神给予“她”的时．
5
间实在太少，“她”的公演必须在严格的时限中完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给．．“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。
那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令观者触目惊心又怅然若失。“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律——等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂；唯其因为昙花没有果实，花落花谢，身后是无．．尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝．望的死亡形式……
但昙花的舞蹈并未就此结束。
“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍．
匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞，它看上去像睡着了，宁静而安详，没有凋敝没有萎谢、没有痛苦没有哀愁；它是一个不死的灵魂，昨夜来的时候是什么样子，现在还是什么样子。
我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死的全部旅程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读——许多时候，生命的价值并不以时间为计。
我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
（有删改）
16、下列加点字注音全都正确的一项是（3分）
A、蛰（zhé）伏 道行（xíng） 裹挟 （xiá） ．．．
B、给（jǐ）予 刚劲（jìng） 须茎（jīng） ．．．C、娴（xián）熟 颤（chàn）栗 短暂（zhàn） ．．．D、凋敝（bì） 濒(pín)临 脖颈(jìng) ．．．
17、下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） ．．．
A、文章开头写了昙花整整六年一点动静没有，是为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了厚积才能薄发的主旨。
B、文章两次写到昙花对“我”的神秘呼唤，甚至出现了“邪门”这样的字眼，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。
C、文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受
6
到作者对昙花的喜爱和赞美。
D、本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理性思考。
E、作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现”这个古老词语所体现的生命价值观的理解。
18、昙花的生命是短暂的，从开放到凋敝不过数小时，请通读全文，按时间顺序概述昙花由开到败的生命历程。（6分） 19、“瞬息与永恒”看似矛盾，实则不然，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。 （8分）
五、本大题共2小题，共70分。
20、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（10分） 有人说：不读《水浒》，不知天下之奇。为此，学校开展了“阅读《水浒》，走近经典”的读书活动。
1、活动一：故事会。水浒故事脍炙人口，请用简洁文字讲述你印象最深的水浒故事。 2、活动二：英雄评选。水浒英雄流芳百世，请为你心中的水浒英雄写一段颁奖词。 3、活动三：辩论赛。以“水浒英雄之我见”为题，任选一位英雄进行评论。
21、从下面两个题目中任选一题作文。（60分） 题目一：
中国科学家屠呦呦，荣获2015年度诺贝尔医学奖，消息传来，国内一片欢腾。在屠呦呦获得诺奖次日下午，就有近200多市民来到屠呦呦旧居参观，其中多数是中小学生和他们的家长。对此，你有怎样的看法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
题目二：
“在研读中演出，在演出中创造，在创造中体悟，在体悟中成长”，2015年11月27日，伴随着热烈的掌声，怀柔区高中戏剧节拉上了帷幕。历时2个多月的戏剧节，留给了我们太多的回忆……
请结合自己的体验与感悟，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
7
怀柔区2015—2016学年度高二第一学期质量检测语文答案 一、1、A 2、B 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D（21分） 二、共22分。 8、 C （3分） 9 、共6分。
找出写景句子（2分）触觉：首句暖，冷。听觉：画角。视觉：残花、明月、秋千影。分析（2分）情感：抒发了暮春时节所产生的孤独寂寞的情怀。（2分）
10、小令、双调、婉约派（每空1分，共3分） 11、每空1分，共10分。（答案略） 三、共16分 12、C（3分）
13、（共4分，每空1分）
① “忆”字的第三画是：竖 ②“方”字的最后一画是：撇 ③“水”字有4画 ④“匕”字的笔顺是：撇，竖弯钩 14、（共4分，每空2分）汉字的字体设计艺术，汉字的装饰艺术 15、（5分）谜底：一。（1分）春雨绵绵说明没有太阳，将春底下的日字去掉（2分）；妻独宿，说明夫不在，再将夫去掉，春就剩下“一”了（2分）。 四、共21分。 16、（3分）B 17、（4分）B E
8
18、每点1分，共6分。
①傍晚（在阳台上），花苞钻了出来。
②下午六点左右（入室以后），花苞一点点膨胀起来 ③天色一点点暗下来，花苞渐渐变得明亮
④晚七点多钟的时候，花苞完全绽开，盛开了2个多小时。 ⑤一直到晚九点多钟，花瓣慢慢闭合。 ⑥夜半时分，花瓣完整地收拢 19、8分。
生命是有限的、短暂的，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。（观点2分）正如文中的昙花，盛开的时间非常短暂，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。（文本分析2分）其实，人也如此，雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂生命阐释了无私奉献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致。所以说，生命的价值不在长度，而在质量，让生命活出质量，瞬息即永恒。（联系现实4分） 五 、共70分。 20、10分 21、60分
9
