第１０课《下雨啰》教学设计
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书小学美术第7册 第10课《下雨啰》（江苏少年儿童出版社）
二、教材分析
学生对生活的观察、直接感受和体验是美术学习的基础。本节课是属于“造型·表现”课。目的：是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的美术语言表现出来。
１、教学目标
（１）认知目标：锻炼学生以动作、线条再现雨及雨中的情景的能力。
（２）技能目标：学生运用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线，以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。
（３）情感目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。
2、教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
3、教学难点：创造性地表现不同时节、不同季节的雨，表达自己的不同感受。
4、教学准备：教学课件、教具、彩色笔或油画棒等。
5、教学时间：一课时
三、教学过程
（一）组织教学，游戏激趣
引导学生做游戏，计时器开始时，要求学生在10秒钟之内，比一比哪个组说出的有关雨的词和雨的用具最多。
【设计意图：通过游戏碰撞思维，巧妙地唤醒学生对雨的回忆，激发学生学习兴趣，体现美术学科的综合性。】
（二）创设情景，体验导入
