2、学会仪器的连接与洗涤
【课前预习】 阅读小资料 一、药品的取用
①取用药品的原则
a.安全原则：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
b.节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取量少量：液体1mL～2mL，固体只要盖满试管的底部。
c.处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 ②固体药品的取用：
通常保存在广口瓶中。取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中的方法：一横、二放、三慢竖。目的是防止打破容器。 ③液体药品的取用：
通常盛放在细口瓶里。取用时，先拿下瓶塞，倒放在桌上（瓶塞正放在桌上，瓶塞会沾上桌子上的灰尘并带入试剂瓶中，破坏试剂的成分）。瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。拿起试剂瓶时，标签应向着手心（防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签）。倒完液体，应立即盖上瓶塞（防止一些杂质进入试剂瓶），把瓶子放回原处。 ④使用滴管时注意下列事项：
取液后的滴管应悬空放在容器口的上方，滴管不要接触容器壁，以免玷污滴管或造成试剂的污染；取液后的滴管应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶乳头或玷污试剂；用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用，；滴瓶上的滴管不要用水冲洗，但是一定要专管专用。
二、仪器的连接与洗涤 仔细观看课本 P26 图示 （1）把玻璃管插入带孔橡皮塞
左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端）。先把要插入塞子的玻璃管的一端用水湿润，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使他插入。 （2）连接玻璃管和橡皮管
左手拿胶皮管 ，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水湿润，稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管 （3）在容器口塞橡皮塞
左手拿容器，右手拿橡皮塞，慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌上在使劲塞进塞子，因为这样做容易压破容器。 （4）洗涤仪器
注入半试管水，转动或上下移动试管刷，用力不能过猛。如试管内附有不易用水洗净的物质，如油脂、一些难容的氧化物或盐时，热的纯碱或洗衣粉，可洗去油脂；用稀盐酸可以溶解难容氧化物。然后通水冲洗。
仪器洗干净的标志： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干
【学习过程】
一、药品的取用
检查预习情况。回答下列问题
（1）药品的取用：“三不准”①不准 接触药品 ②不准 药品的味 ③不准 去闻气味 。 （2）观看老师操作演示。注意操作要领。
【交流讨论】 通过观看老师的演示，总结取用固体药品和液体药品的方法。
取用块状固体用 ,取用粉末状或小颗粒状的药品时要用 , 具体操作：
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取用较少量液体时可用 ，取用较多量时可直接从 倾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心） 阅读教材22页 思考并回答
1、取用液体药品，瓶塞为什么要倒放在桌上？为什么标签要对着手心？否则产生的后果是什么？ 2 使用滴管向试管中滴加液体时应注意的问题是什么？ 3完成教材23页实验并填写实验报告 二、仪器的连接与洗涤
阅读课本26页《活动天地》仔细观看老师的演示，体会连接与洗涤仪器的操作方法并思考（1）如何顺利在玻璃管上套上胶皮管？（2）如何检验装置的气密性？3）洗涤仪器 【交流讨论】 解决课本26页有关 问题
【归纳总结】这节课你们是怎样学习的，你有哪些收获和感悟？还有那些迷惑？ 【达标训练】
1．下列操作或做法正确的是（ ）
A．把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验 B．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上
C．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐
D．实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌 2．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器有（ ）
A.量筒 B.集气瓶 C.烧瓶 D.烧杯 4．下列操作正确的是（ ）
A． 可以手持试管给固体或液体加热 B． 实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底 C． 取用块状药品可以用手拿
D． 实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中
3、在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（ ）
A．弹簧夹 B．坩埚钳 C．铁夹 D．试管夹
4、下列取药操作规范的是（ ）
A．块状固体直接投入 B．粉状药品用药匙从容器口倒入
C．试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入 D．用胶头管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中 5．指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误： （1） （2） （3）
【课后反思】
第三节 走进化学实验室（第3课时）
【学习目标】
1.复习固体、液体药品的取用方法
2.初步学会物质的加热与称量等基本的实验操作技能
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[课前准备]
一、 回顾物理课中 如何使用托盘天平称量物质的质量？ 二、 阅读小资料： 酒精灯是最常用的加热工具。 ( 一）、 使用酒精灯时，要做到两查、两禁、一不可。
两查： 1、先检查灯芯。如灯芯顶端不平或已烧焦，应剪去少许使其平整。 2、检查灯里有无酒精。添加酒精时不能超过酒精灯容积的三分之二。 两禁： 1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 2、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；
两不可： 1、不可用嘴去吹，用完后必须用灯冒盖灭
2、添加酒精时不可超过酒精灯容积的三分之二。
（二） 给物质加热
酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分。外焰温度最高。加热时应用酒精灯的外焰 1、给液体加热可以用试管 、烧瓶、烧杯、蒸发皿；给固体加热可以用干燥的试管、 蒸发皿等。
2、如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。 3、加热时不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要理的太远。烧的热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂。也不要直接放在试验台上，以免烫坏试验台。
4、给试管里的固体加热先预热后集中加热。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对以固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
5、给试管里的液体加热也要进行预热，管内的液体的量不超过试管容积的1＼3使试管倾斜一定角度（一般与桌面成45°角）。在加热过程中要不时的移动试管。加热时试管口切不可朝着自己和有人的方向。防止液体喷出伤人。
a. 可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿。
b. 可加热但不能直接加热的仪器有：烧杯、烧瓶。（需垫石棉网） c. 不能加热的仪器有：集气瓶、水槽、量筒。
【学习过程】
（一）物质的加热
自学课本23、24图和内容。解决以下问题：（1）酒精灯的使用方法：使用时应注意以下几点： 禁止向 ；禁止用 ； 用 加热；熄灭时，用 盖灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的 。 (2)给试管里的液体加热试管一般与桌面成45°角，加热时试管口切不可 。试管内的液体的量不超过试管容积的 开始加热时要将试管上下移动预热，目的是 （3）给试管里的固体加热试管口 （防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂）先预热后集中加热。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在 上。 【交流讨论】 1、为什么禁止向燃着的酒精灯中添加酒精？为什么禁止用一个酒精灯去点燃另
一个酒精灯？为什么禁止用嘴吹灭酒精灯火焰？ 2、加热时仪器炸裂，可能的原因是？
（4）]完成教材实验3和实验4，填好课本表格
（二）物质的称量
自学课本25内容。解决以下问题：
1、用托盘天平只能粗略称量，能准确称量到 ，称量前先要 ，
量时物质放在 砝码放在 ，用镊子夹取砝码先加 的砝码，再加 的砝码。称量完毕，应将砝码放回原盒，把游码
2、化学药品不能直接放在托盘上，两边要放 ，易潮解或有腐蚀性的药 要放在 称量
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3、用量筒量取液体体积的方法：根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。如量取15mL水应选择 的量筒，读数时，量筒放平，使视线 【交流讨论】 1、用天平称量药品，如果砝码和药品放反了，结果会怎样？
2、用量筒量取液体时，俯视或仰视液面会造成什么样的后果？
3、完成实验5，此实验中玻璃棒的作用是
【归纳总结】这节课你们是怎样学习的，你有哪些收获和感悟？还有那些迷惑？ 【达标训练】
2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（ ）
A．用嘴吹灭 B．先移走其他仪器及药品，再用灭火器灭火 C．赶快向桌面上洒水 D．立即用湿抹布扑盖 3、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是
4、下列有关量筒的使用方法中，正确的是 （ ）
A.用量筒作为液体的反应容器 B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分 C.读数时，视线要与凹液面最底处保持水平 D.用量筒长期存放烧碱溶液 5、玻璃仪器洗涤干净的标志是 （ ） A.光亮透明 B.内壁上有水珠 C.内壁上的水成股流下 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 6 列实验操作正确的是（ ）
加热液体
量取液体 测量物体长度 测定白磷燃烧前后质量
7、一位同学要用托盘天平称量时发现指针向左偏转，这时他应该A B C （ ） D A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平平衡螺母 8、某同学用食盐水练习加热，正确的操作顺序是 （ ）
①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹持试管④向试管中倒入约2ml食盐水⑤将试剂瓶放回原处
A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.④⑤③①② D.④③⑤①② 9、下列操作可能引起的后果分别是什么？
⑴被加热的试管外壁有水： ⑵用嘴吹灭酒精灯：
⑶加热液体时，液体超过2/3，且朝着有人的方向： ⑷滴加药品时，用胶头滴管吸取后，滴管伸入容器里且碰到内壁： 。
第二单元 水和溶液
第一节 水分子的运动(第一课时)
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