《感谢有你——心存感恩》
六（3）班 楼燕
一、背景
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二、设计目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、课前准备： 1、学生准备相关节目 5、准备有关课件。 四、活动过程：
播放2005年超级女声主题歌《想唱就唱》，多媒体显示超级女声的海报。
师：2005超级女声，这是去年夏天最让人不可自拔、值得回味的大众歌会。在各大赛区，电视台门前由形形色色、各种年龄阶段的女性组成的报名长龙，俨然是街头一景。 毫无疑问，“超级女声”让“海选”成为当今中国最受老百姓欢迎的大众娱乐模式。我们今天的班会课就从去年夏天最火的超女说起。
师：随着超女的火热，“PK”一词也成为我们生活中的流行语，现在老师请大家想一想，如果你是超女，当你被“PK”掉以后你会怎么做？
生讨论：略。
师：我们应该学会感恩，超女五强之一的纪敏佳被PK后，对老师、父母、观众一一表示感谢，说明她有一颗感恩的心。相比有些同学总觉得父母对自己好是应该的，从来不感谢父母养育自己的辛苦，做错事被批评了，还要闹情绪，这样对吗？
生：不对。
师：此时此刻，大家想对父母说些什么呢？我们先请几位同学用歌声来表达。请听合唱《挥着翅膀的女孩》
女声小组唱《挥着翅膀的女孩》
师：听过了动听的合唱，那是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？您的子女在告诉您“DO NOT WORRY！BELIVE ME I CAN FLY”——别担心，相信我可以飞！
师：接下来，我们听听爸爸妈妈有些什么话说吧。
播放DV和录音（本班同学家长对于孩子的话，其中包括父母印象最深的与孩子间发生的一次矛盾、母亲生孩子时的情景和感受、父母对孩子的期望等内容；）
师：我们听到了父母的心声，也聆听了人间最真挚的感情。现在让我们闭上眼睛，在悠扬的萨克斯声中好好回想一下，父母为我们做的点点滴滴。
（播放背景音乐）
师：经过刚才的一翻思索，大家一定都感触颇多吧，有没有同学想借此机会，与我们
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分享你与家人的感人故事呢？
（同学采用多种方式表现父母和他之间的故事，如小品、歌曲（《吉祥三宝》）等） 师：谢谢三位同学精彩的演出，听了这首歌，相信幸福的潮水已经溢满了我们每个人的心。我们要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
（同学自由发言）
师：亲爱的同学们，其实我们父母，他们的期望并不多，你们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，爸爸妈妈就会感到十分满足。接下来，请欣赏散文诗朗诵，掌声欢迎《妈妈 您是我的最爱》
师：接下来,我们进入主题班会的最后一个环节：感恩宣言。现在，请学习委员俞娜同学上台领读宣言。掌声有请。
俞娜：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······ ??（全班宣誓《感恩宣言》）
师：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。
??（抽取感恩卡片，随机抽取同学诵读卡片上的温馨赠言）
师总结：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
附：《挥着翅膀的女孩》 当我还是一个懵懂的女孩 遇到爱 不懂爱
从过去 到现在 直到他 也离开 留我在云海徘徊 明白没人能取代 他曾给我的信赖
See me fly, I''m proud to fly up high 不能一直依赖 别人给我拥戴 Believe me I can fly, I''m singing in the sky 就算风雨覆盖 我也不怕重来 我 已不是 那个懵懂的女孩
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遇到爱 用力爱 仍信 真爱 风雨来 不避开 谦虚把头低下来 像沙鸥来去天地 只为寻一个奇迹
See me fly , I''m proud to fly up high 生命已经打开 我要那种精彩 Believe me I can fly, I''m singing in the sky 你曾经对我说 做勇敢的女孩 {间奏}
我盼有一天能和你 相见 骄傲地对着天空说 是借着你的风 Let me fly, I'm proud to fly up high 生命已经打开 我要那种精彩 Believe me I can fly, I''m singing in the sky 你曾经对我说 做勇敢的女孩 我不会独单 因为你 都在 《妈妈 您是我的最爱》 一个人的诞生 两份满心期待的祝福 三月春晖的伟大
妈妈 您是我生命中最亲密的爱 无常 无情 无不在 生老病死是生命的四季 温馨 温暖 温存着 春意盎然是充满母爱的五月 六朵康乃馨 献给我的母亲
妈妈您的笑容 是我一生中最大的幸福
七千次的日月轮替 无情时光刻画在您额上 好不忍心 八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱 九种成份的维他命 愿您和老爸长命百岁 到白头 妈妈您的健康 是我一辈子最大的愿望 十乘十的结合 百分百的圆满人生 十一日是「把爱说出来」的日子 我要用十二万分的爱 真情告白 感恩宣言
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我们以青春的名义宣誓，生命宝贵，感谢父母给我生命；感谢知识，感谢老师给我知识；感谢友谊，感谢朋友给我友谊，??所以我会用感恩的心去面对生活的辛苦，坚持到底，永不放弃。
与文明同行 从尊重老师做起
七（1）班 陈娟
一、教育目的：通过本节主题班会使学生懂得自己的成长离不开老师辛勤的教育和培养；做到尊敬老师，尊重老师劳动，虚心接受老师的教育，做尊敬老师的好学生。
二、课前准备：针对班级存在的问题，检查自己或班级有哪些不尊重老师的事情；搜集赞颂教师的诗歌、名育和名人尊敬老师的事例；了解本班学生中尊敬老师，尊重老师劳动、虚心接受老师教育的人和事。 教学时间：1课时 三、活动流程： 1、 全班齐唱对歌 2、 《老师的一天》
3、不尊重老师的现象和行为：《小品》《相声》等，学生针对每个节目中的情景再现问题，自主评价。
4、名人尊重老师的故事：
孔子尊师 、汉明帝敬师 、毛泽东尊师二三事、 秦始皇拜荆条 、 张良拜师等 5、如何尊重老师：《诗歌》《演讲》等
尊敬师长，还应在礼仪上自觉地维护教师威信。教师是施教者，要有一定的尊严，否则许多教育措施就很难实施。
具体的礼仪形式如下：学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。 上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。
在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾。课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机。
迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。
有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。
对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。 下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们应起立站好，对老师
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