张北成龙学校导学案 17 区分 着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义 应用于描述物质的宏观组成，例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水是由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的” 即表示种类，又讲个数，有数量多少的含义 应用于描述物质的微观结构。例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的” 使用范围及举例 判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。
a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。 b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。 c．水是由氧原子和氢原子构成的。 二、元素符号
１、熟记表４－３中一些常见元素的名称和符号，记住后同桌互相检查。 ２、说出下列符号的意义 ① O ②Fe ③2O ④3Mg ３、 一、 元素周期表 ［活动与探究］
１、从元素周期表上查找原子序数为６、１２、１６、１８、２０、２９的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。教师出示答案，小组内互相订正。
２、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？
你的收获
【有效训练】
张北成龙学校导学案 18
1、 不同元素之间最本质的区别是（ ）不同。
Ａ、中子数 Ｂ、质子数 Ｃ、核外电子数 Ｄ、相对原子质量 2、生活中我们经常听说这些名词“加碘盐”、“补铁酱油”、“高钙奶”，这里的碘铁钙指的是（ ） A、元素 B、原子 C、分子 D、单质 3、下列说法中正确的是（ ）
Ａ、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 Ｂ、二氧化碳是由碳和氧气组成的
Ｃ、二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的 Ｄ、二氧化碳由碳元素和氧元素组成
4、如右图所示是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的说法正确的是( ) A、原子序数是13 B、它是非金属元素 C、它的质量是26.98g D、相对原子质量是13
13Ａl 5、写出下列符号表示的意义
① Cl
铝 ② 2Fe ③ nS
26.98 【课后提升】
1、 思考：具有相同质子数的粒子是否一定属于同种元素的原子？试举例说明。
2、 试着用图示表示出物质、元素、分子、原子间的关系，并举例说明。
【答案】
[有效训练]1、B 2、A 3、D 4、A 5 ①氯元素、一个氯原子 ②两个铁原子 ③n个硫原子 [课后提升]1、不一定。例如质子数都为10的粒子有：Ne、H2O、NH3等。 2、 物质、元素、分子、原子间的关系：
组成
元素 物质 同 种 成 构 原 构 成 子 构成
原子 分子 例如，可以说： 铁是由铁元素组成的 铁是由铁原子构成的
二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
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标准答案： 有效训练
1、A 2、D 3、11；阳离子 课后提升
+
（1） 钠；金属；失去；Na （2） 质子数；核电荷数 （3） 逐渐减小
１、下列关于原子的叙述中，正确的是（ ） A、原子是不能再分的粒子
B、一切物质都是由原子直接构成的
C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的 D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数
张北成龙学校导学案 20
２、（２００８揭阳中考）由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为６３的铕元素的相对原子质量的新值为１５２。则下列说法正确的是（ ） A、铕元素原子的质子数为６３ B、铕元素原子的中子数为６３
C、铕元素原子的核外电子数为１５２ D、铕元素原子的质量为１５２
３、已知原子核内有６个质子和６个中子的碳原子质量为ag，若另一种原子的质量为bg，则另一种原子的相对原子质量为（ ）
A. a/b B. b/a C. 12b/a D. 12a/b
４、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的１／１８３６倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”，还能总结出：
原子种类 氢 碳 氧 钠 氯 质子数 １ ６ ８ １１ １７ 中子数 ０ ６ ８ １２ １８ 核外电子数 １ ６ ８ １１ １７ 相对原子质量 １ １２ １６ ２３ ３５ （１） （２）
—————————————— ————————————— （３） （４）
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【课后提升】
１、人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。１８９７年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；１９１１年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来。
请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因： （１）现象①：
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【答案】
[有效训练]1、D 2、A 3、C 4、（1）不同的原子质子数不同（2）有的原子核内没有中子（3）原子核内的中子数不一定等于质子数（4）相对原子质量在数值上近似等于质子数与中子数之和 5、
