《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指导书
一、课程性质
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》设立的，是我国高校学生必修的一门的思想政治理论课。 二、本课程的地位和作用
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，结合中国共产党领导人民在中国特色的革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，是学生学习其他思想政治教育课的理论基础和现实依据。 三、学习目的与要求
通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国革命、建设以及改革的实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。 四、本课程的学习方法
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，首先应培养全面、准确地理解和掌握基本理论的能力。应该本着知其然、知其所以然的态度探索毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的时代背景和实践课题，进而深刻理解贯穿于两大理论成果的精髓和灵魂，把握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法。
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，其次应该结合马克思主义经典著作和党的重要文献，以达到通过学习原著领会基本理论的作用。
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，最后还要采取理论联系实际的方法。联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系自己的思想实际，深刻理解和把握基本理论的精神实质，提高运用科学理论分析和解决问题的能力。
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第一章 马克思主义中国化两大理论成果
（一）学习目的与要求
1.了解马克思主义中国化的科学内涵和历史发展进程。 2.掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位和重大意义。 3.把握马克思主义中国化理论成果的精髓。 （二）自学内容
在了解中国共产党人提出马克思主义中国化的曲折过程的基础上，把握马克思主义与中国实际相结合的中国的历史进程及理论成果，深刻理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进的关系。掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的时代主题、主要内容和历史地位，把握体现在两大理论成果之中的精髓—实事求是。
（三）本章重点
1.马克思主义中国化的内涵； 2.为什么要实现马克思主义的中国化； 3.马克思主义中国化理论成果的精髓。 （四）本章难点
1.马克思主义及其中国化的精神实质； 2.马克思主义中国化的认识过程；
3.毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学内涵及其相互之间的继承发展关系。 （五）学习指导
本章学习应结合中共党史，在中国共产党人探索进行革命、建设和改革的历程中，深刻理解马克思主义中国化的必然性，掌握马克思主义中国化的思想实质和基本途径。在此基础上，透视马克思主义中国化的两大理论成果及其精髓，并深刻理解中国共产党的思想路线。
1．马克思主义中国化的科学内涵； 2．马克思主义中国化的历史进程； 3．马克思主义中国化的理论成果及其关系； 4．毛泽东思想的形成发展、主要内容和历史地位；
5．中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容和历史地位； 6．中国共产党的思想路线；
7．马克思主义中国化理论成果的精髓。
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第二章 新民主主义革命理论
（一）学习目的与要求
1.了解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的总结。 2.掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领和道路理论。 3.掌握新民主义革命的三大法宝及其关系。 （二）自学内容
在了解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结的基础上，掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领。理解走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性和可能性，掌握新民主主义革命的三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设对中国革命的重要性及相互关系。
（三）本章重点
1. 新民主主义的总路线（包括新民主主义革命的目的、对象、动力、领导力量、性质和前途）；
2. 新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领；
3. 中国革命中的三个主要法宝：统一战线、武装斗争、党的建设及其重要性。 （四）本章难点
1. 新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命； 2. 中国革命分两步走及新民主主义革命与社会主义革命的关系； 3. 中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及意义。 （五）学习指导
本章学习应结合中国革命的发展历程，以期对新民主主义革命的理论与经验有一个完整、清晰的认识和了解，从而理性分析中国革命的总路线、道路等的艰辛探索。
1．新民主主义革命理论的形成； 2．新民主主义革命的总路线； 3．新民主主义革命的基本纲领； 4．新民主主义革命的道路； 5．新民主主义革命的三大法宝；
6．新民主主义革命的理论意义和实践意义。
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第三章 社会主义改造理论
（一）学习目的与要求
1. 了解新民主主义社会的社会性质。
2. 掌握过渡时期总路线及其提出的历史必然性。
3. 掌握农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验和历史教训。 （二）自学内容
围绕中国为什么选择和怎样选择过渡到社会主义这一根本问题，把握以毛泽东为主要代表的中国共产党人，结合我国实际，创造性地阐述的社会主义改造理论。主要包括从新民主主义向社会主义转变的思想、社会主义改造的道路及其历史经验以及社会主义制度在中国确立的重大意义。
（三）本章重点
1.新民主主义社会的过渡性质；
2. 新民主主义社会向社会主义社会过渡的条件和总路线； 3. 农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验。 （四）本章难点
1. 新民主主义社会的社会性质及其主要矛盾； 2. 过渡时期总路线的提出及其提出的历史必然性； 3. 社会主义改造和社会主义改革的区别与联系。 （五）学习指导
本章学习应立足于新中国成立后，重点把握党领导亿万中国人民，从理论与实际的结合上，探索回答了中国怎样实现向社会主义过渡的问题，深刻理解具有中国特色的社会主义改造理论。
1．新民主主义社会是一个过渡性的社会； 2．过渡时期总路线的提出及其内容；
3．适合中国特点的社会主义改造道路（改造的原则、方针、形式等）； 4．社会主义改造的历史经验和教训； 5．社会主义制度在中国确立的标志及意义。
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