广东省小学课本信息技术第二册(上)教案

2026/4/25 22:21:31

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一、教学内容 认识贺卡,设计自己喜欢贺卡的结构框架,以及认识制作工具;制作特色贺卡,学会修饰贺卡。 二、教学目标 (知识性目标)

1、认识贺卡的界面。 2、学会设计特色贺卡。 3、学会文本框处理图片。 (技能性目标)

1、学会分析与设计贺卡。

2、学会分析和处理图片,欣赏设计完美性。 (情感性目标)

1、注意设计欣赏效果,与选材应用的结合。

2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同,及欣赏不同,进行不同的实际制作贺卡。 3、作品情感和欣赏交流,互相评价;促进学习制作更好贺卡。 三、教学重点和难点

认识特色贺卡的制作与应用,设计和图片加工。 四、教学过程

1、会设置贺卡的大小。 2、学会插入自选图形。

3、学会艺术字加工图片,并能进行图片优化处理。 4、能根据需要调整图片和修饰图片制作贺卡。

5、互相交流学习,共同进步,一帮一,力争完成作品。 6、互相评价作品活动,教师指导更进一步的学习。 五、课外作业

自己设计完成一幅:春节特色贺卡的项目设计作品。

第九课 制作个性化日历

一、教学内容

先欣赏日历图,学习绘制日历图的一般方法;能综合已学知识来设计制作日历作品。 二、教学目标 (知识性目标)

1、认识各种日历作品。

2、会运用文本框输入文字。 (技能性目标)

学会设置日历的大小,会调节图片的大小,并能在图片下注入文字等。 (情感性目标)

图片和文字布局会知道欣赏,知道怎样做出众人喜欢的日历,相互讨论协调布局、做法中欣赏美。

三、教学重点和难点

学习布局和在操作中欣赏美,插入背景的操作方法。 四、教学过程

1、会设置日历页面的大小。 2、会修饰表格的线条与底纹。 3、会在自选图形中添加文字。

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4、会运用文本框输入文字。 5、能对表格进行增删操作。

6、互相学习讨论,做出一副简单的日历。

7、交流制作经验,教师指导总结注意的方法等。 五、课外作业

制作一个有特色的日历。

第十课 制作校园小报(上)

一、教学内容

赏析校园小报,制作图文并茂的校园小报。 二、教学目标 (知识性目标)

学习图文并茂的校园小报的制作,设置不同的背景,文字格式等。 (技能性目标)

1、会设置不同的背景。

2、学会制作特色校园小报,应用自选外观等。 (情感性目标)

1、学会赏析校园小报,并能从中找到收获。

2、学会用艺术字制作校园小报,突出有自己感情色彩的校园小报的制作方法等。 三、教学重点和难点

校园小报的布局、页面的制作方法和装饰。 四、教学过程

1、知道小报的组成和特点。 2、了解小报的制作方法。 3、学会设定报纸的页面。

4、会初步布局小报的文字版面。

5、能在不同的窗口中复制和粘贴文本资料。 6、学会设置文字的格式。

7、同学之间互相交流学习,教师总结并提出今后学习方向。 五、课外作业

自学习小报的图文设计和布局等。

第十一课 制作校园小报(下)

一、教学内容

学会多种方法制作标题字,会旋转和翻转图片,会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果,能根据需要设置版式和叠放次序。 二、教学目标 (知识性目标)

会多种方法制作标题字,会旋转和翻转图片。 (技能性目标)

学会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。 (情感性目标)

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能根据需要设置版式和叠放次序。使人欣赏出其中的美妙感、分享感,自己也享受制作的乐趣。 三、教学重点和难点

会用多种方法制作标题文字,会旋转和翻转图片,能熟练设置版式;使别人分享制作美! 四、教学过程

1、会用多种方法制作标题字。 2、会旋转和翻转图片。

3、会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。 4、能根据需要熟练设置版式和叠放次序。 5、会运用多个文本框分隔和编辑文章。

6、会运用自选图形绘制修饰图案;教师总结,并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。 五、课外作业

制作校园小报,学习小组共同交流单独完成。

第十二课 综合活动:创作专题小报

一、教学内容

会分析小报,会用多种方法搜集小报素材,能选择合适自己的创作主题,会规划小报的版面。 二、教学目标 (知识性目标)

学会能根据实际选择适合自己的创作主题。 (技能性目标)

学会规划小报的版面。 (情感性目标)

学会分析小报,交流学习感受,体会合作学习的重要性;以及共同解决问题的快乐感。 三、教学的重点和难点

会用多种方法搜集小报素材,能选择合适自己的创作主题,会规划小 报的版面。 四、教学过程

1、会分析小报,发现其亮点与不足。 2、会用多种方法搜集小报素材。 3、能选择合适自己的创作主题。 4、知道创作小报的过程和方法。 5、会规划小报的版面。

6、学会检查各种链接的正确性。

7、教师组织交流制作经验,叫一些同学发表个人心得,教师总结并提出要求、疑问等。 五、课外练习

制作一遍小手抄报,注意素材、版面规划等。

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