活动名称：有趣的汉字
活动目标：
1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。 2、感受汉字的有趣。 活动准备：
知识准备：幼儿有文字的相关经验；
物质准备：PPT；动画片《36个字》截频影像；
山、火、刀、马等12个现代文字和象形文字以及底板。
活动过程：
故事引入，现代人挖出了一些乌龟的壳，（看图片）上面写满了字。事隔很多很多年，却依然可以知道其中意思。其实小朋友们也是考古学家，我们也来研究一下一些有趣的古代文字呢？
（集体）看看“山”字的演变，猜猜这个字是什么意思呢？讲解说明。
游戏：将象形字汉字连连看
你们想自己来尝试一下吗？
（小组）每组两个字卡片（每人空白字典一本，半页是汉字，半页留作画画空间），集体反馈（画画写写）
今天我们再来和几个现代字宝宝认识一下。
出示一个“人”，教教发音，说一句话“我是一个人”。边说边做动作，猜意思。 每个小朋友有一本空白的“字典”，在字典的左页，写字写拼音，右页画画写英语。
从“人”变化成“大”，同上
从“大”变化成“天”，同上
上述字编一首儿歌。进行练习。
一、出示唐人街或者别的地方的汉字的照片，读读认认，简单说说认识汉字的用途 认识汉字，能给生活带来方便，能和更多中国人交朋友。 二、初步了解象形字的由来，感受象形字的有趣 1、了解汉字的由来 故事：仓颉造字
——既然大家都认为汉字是很有用的，那你们知道是谁发明了汉字？老师这里有一个小
故事，让我们一起到故事里去找答案吧。(准备一个仓颉造字的故事) 提问：文字是谁发明的？
小结：原来汉字是仓颉发明的，这种文字我们叫它象形字。猜猜为什么叫象形文字？（象
形文字跟物体的外形很像，是用简单的图案和符号来表示的） 2、象形文字与汉字
——中国人的祖先很聪明，他们用图案和符号发明了文字，我这里还有许多象形文字，
我们来猜猜是什么字？（PPT：鱼、龟、羊、雨） 提问：
（1）你觉得这个象形字会是什么字？你是怎么猜出来的？ （2）看看这个象形字与这个汉字哪里最像？
（如：鱼的身体的田字就像是许多鱼鳞一样；龟字的上面就像是乌龟的脑袋，中间像它的重重的龟甲，下面像乌龟可爱的小尾巴；羊字上面的两点就像是羊的脑袋上两只尖尖的角；雨字下面的点就像是天上滴滴答答的小雨等） （3）出示PPT，再次猜测象形字：月、云、火、口、鸟、门 ——刚才你们都猜得非常棒，接下来我们玩一个连连看的游戏 （5）游戏：象形字汉字连连看 ①（事先准备印有汉字和象形字的资料，让小朋友小组商量着连线。）交流。 ②告诉你们这些象形字还会表演故事呢，我们一起去看看吧！（36个字部分视频）教师同时翻译。
③现代的汉字和古代的象形字有些什么区别？（现代的汉字简单，古代的象形字复杂） 小结：原来古时候的人根据物体的外部形状发明创造了象形文字，它是中国最早的文字，后来人们为了规范、方便，就把字变得简单，也就是现在使用的汉字了。 三、结束
——其实在生活还有很多有趣的汉字，大家如果有兴趣可以去找一找，到时我们再来一起交流分享。
