A.个人对自己生命存在的肯定 B.个人对自己生命活动需要的满足程度 C.个人对自己的尊重和个人的自我完善 D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5.马克思对人的本质的科学论断确立于（ ）。
A.《关于费尔巴哈的提纲》 B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是（ ）。
A.自然属性 B.社会属性 C.自然属性与社会属性 D.自私本性
7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（ ）。
A.人具有社会性 B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论 D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人生价值评价的根本尺度是（ ）。
A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步 B.一个人的能力大小 C.一个人对社会的贡献 D.一个人动机的善恶
9.只有以（ ）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。 A.享乐主义 B.拜金主义 C.为人民服务 D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是（ ）的表现形式。 A.社会利益关系 B.政治关系 C.相互利用关系 D.血缘关系 二、多项选择题
1.人生的社会价值和自我价值的关系是（ ）。
A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是（ ）。
A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（ ）。
A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则
4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（ ）。
A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（ ）。
A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是（ ）。
A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（ ）。
A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往
8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（ ）。 A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值
9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（ ）。
A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则 10. 科学对待人生环境，主要就是要促进（ ）
A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐 三、判断题
1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（ 错 ） 2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（错 ） 3.人生态度决定有什么样的人生目的。（ 错 ） 4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（ 对 ） 5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（ 错） 四、简答题
1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？
答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？
答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取 五、材料分析题
1. 材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。
材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”。
依据材料一、二思考：（1）马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理？ （2）在生活中应该如何正确认识处理个人与他人的关系？
2. 在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭
新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞？”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要？”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢？”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要？”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点！” 请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题： （1）什么是人生价值？
（2）结合材料谈谈你认为实现自己人生价值的个人条件有哪些？ 六、论述题
谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。
答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生
第四章 学习道德理论 注重道德实践
一、单项选择题
1.（ ）的形成是道德赖以产生的客观条件。
A.社会关系 B.经济关系 C.政治关系 D.血缘关系 2.( )是道德起源的第一个历史前提。 A.劳动 B.语言 C.思维 D.利益 3.公民道德建设的重点是（ ）。
A.爱国守法 B.诚实守信 C.爱岗敬业 D.勤俭自强 4.在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应遵循的原则是（ ）。 A.主观为自己，客观为他人 B.只有集体利益，没有个人利益 C.先集体后个人，先他人后自己 D.以自我为中心，一切从个人利益出发 5.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（ ）决定的。 A.上层建筑 B.社会关系 C.政治关系 D.经济基础
6.（ ）是社会主义道德建设的原则，也是指导人们行为选择的主导性原则。 A.个人主义 B.本位主义 C.集体主义 D.以人为本 7.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社会功能是（ ） A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 8.人类道德发展史上的崭新道德是（ ）。
A.原始社会道德 B.封建社会道德 C.资本主义道德 D. 社会主义和共产主义道德 9.社会主义道德建设的核心是（ ）。 A.社会主义集体主义 B.为人民服务
C.精神文明建设 D.物质文明建设和精神文明建设
10.道德的（ ）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A.调节功能 B.导向功能 C.激励功能 D.认识功能 二、多项选择题
1.道德是通过（ ）来维系，调整人们行为活动的总和。 A．社会舆论 B．传统习俗 C．内心信念 D．法律规范 2.道德的主要功能有（ ）。
A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（ ）。 A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段
4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ ）
A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由
C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益
D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（ ）。 A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提
6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（ ）。 A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则
7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（ ）。 A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的
B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展
8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（ ），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南
9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（ ）”的良好风尚。
A.知荣辱 B.讲正气 C.作奉献 D.促和谐 10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有( )。
