2015学年第一学期八年级素质检测（一）科学卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1．2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列说法正确的是（ ）
A.保护水资源，禁止使用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
2.“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”。说明在古代，人们就察觉到城市暖于郊区。下列不是形成城市“热岛效应”的主要原因是（ ） A.工厂、交通工具排放大量的热量
B.城市以水泥、砂石为主，它们的比热较小 C.城市水面小，水蒸发吸热少
D.由于人口密集，城市上空紫外线强于郊区上空
3．下列有关“水”的实验中，操作方法正确的是( )
A.读取量筒中的 B.向外抽气使刚停止沸 C.结晶时待水完D.电解水实验中，用带 水的体积 腾的水重新沸腾 全蒸发，再停止火星的木条检验a气体 4．20℃时，取下表中的四种物质各10克，分别加入到100克水中充分溶解后，有固体剩余的是( )
A.氯酸钾 B.硝酸钾 C.氯化钠 D.蔗糖 5．指出下列大气对流图中正确的是( )
6．两物体分别挂在弹簧秤下, 将它们同时浸没在水中, 两弹簧秤的示数减小的值相同, 则两物体必．．．．须具有相同的物理量是 ( )
A．密度 B．体积 C．质量 D．重力 7．下表是相同量不同物质放入20℃的水，溶解过程中的温度变化情况，其中溶解过程属于吸热的是（ ） 物质名称 溶解后的温度 硝酸铵 14℃ 氯化钾 20℃ 氢氧化钠 35℃ 氯化钠 20℃ 物质名称 溶解度/克 常见物质的溶解度（20℃） 氯酸钾 7.4 硝酸钾 31.6 氯化钠 36.0 蔗糖 203.9 A．氢氧化钠 B．氯化钾 C．硝酸铵 D．氯化钠
八年级素质检测科学卷 1
8．下图为气温垂直分布图，对照该图，分析关于大气层的气温特点，下列各图中表示不正确的是（ ） ．．．
9．下列四幅图中的现象，不能证明大气压存在的是( )
10．小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到 静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C．乙杯液体的密度较大 D．甲杯液体的密度较大
11．如图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是（ ） X Y Z A． B． C． D． 溶质 悬浊液 压力 饱和溶液 溶剂 乳浊液 支持力 不饱和溶液 溶液 溶液 浮力 浓溶液 12．列四个情景中，受到的浮力增大的物体是 （ ）
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船 C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船 13． “山高一丈，水冷三分”反映了影响气候的主要因素是（ ）
A．地形 B．太阳辐射 C．海陆分布 D．人类行为 14．下列各种实验操作中，能改变固体物质溶解度的是（ ）
A．把固体研细 B．搅拌 C．加热 D．振荡 15．如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50cm，密度
为 0.3×103Kg／m3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是（ ） A. 木块漂浮时浮力等于自身重力并有3/10体积露出水面 B.木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C.木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
3
甲 乙
八年级素质检测科学卷 2
D.取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等 二、简答题（本题有6小题，17空，每空2分，共34分） 16．根据右图所示的“水循环示意图”填空： (1)图中各字母在水循环中所代表的环节是：
B. __ _； D．_ _； (2)能使陆地上的水不断得到补充，使水资源得
以再生的水循环是 循环。 17．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答： （1）图中“？”是指 ； 分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶 （2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充 例如 溶液 食盐溶液 组成 解”的？ 。 例如 水 ？ 溶质18．2014年9月22日第16号台风“凤凰”于19时35 ？溶质 分在浙江省象山县鹤浦镇沿海登陆，登陆时中心附近最大 风力为10级（28米/秒），中心最低气压为985百帕 （1）在气象上，风速常用风级来表示，用 (仪器名称)来测量；
（2）“凤凰”中心气压为985百帕，这个气压 （选“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。
（3）台风现象发生的场所主要是在大气层中的 层。 19．今年国庆放假，小明到黄山旅游，途中发现很多科学问题， 请你帮助他解决。
（1）已知在对流层里，海拔每升高1000米，气温会下降6℃。 现小明测得山脚的气温为26℃，在山上某处测得气温为16℃， 理论推算山上该处与山脚的垂直高度为 米；
（2）如图为某山地形，其中B和C两地相比，降水较多的是 地。 （3）苔藓类植物生活在水分充沛的区域，小明发现上山的途中
随着海拔高度的变化，路边的青苔越来越多原因是 20．小何同学秋游时，看到许多浮标漂浮在西湖面上，他判断，浮标能够漂浮在水面，是由于浮标的密度 （选填“大于”、“小于”、“等于”）水的密度。为了证明自己的观点，他选取了
3
其中一只，测量出浮标的体积为200cm3、露出水面的体积为150cm，那么该浮标的密度为 。他又突发奇想，如果地球对所有物体的引力都变成原来的一半，即g=5N/kg,那么浮标受到的浮力变为 ，浮标在水的位置将 （“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”）。
21．“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容。 马德堡半球1标准大气压 大气压的存在 大气压的大小 实验等 大等于76厘米 汞柱 气 大气压越大，大气压与人压 大气压与流气体流速越大， 液体沸点越 类生活的关速的关系 气压(2) 系 (1) 八年级素质检测科学卷 3
三、实验探究题(本题共3大题，10空，每空2分，共20分)
22．秋冬时节气候干燥，易发咽喉炎。医生建议，每日用浓盐水漱口5～6次，能起到消炎杀菌的效果。为缓解咽喉不适，小安按医生的吩咐配制溶质质量分数为20％的氯化钠溶液，用作漱口剂。 (1)计算：小安计算出溶质和溶剂的量 A B C D E （2）称量和溶解：上图是小安的实验操作，请将正确顺序进行排序（填写字母） 请指出其中的一个错误 ；
（3）反思：小安利用粗盐来配制20％的氯化钠溶液，则所配制的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
23．为研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，某研究成员做了以下实验加推理的思想实验:将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中（ρ
质3
介质
1＞ρ
介质
2＞ρ
介
），观察比较三个小球下落的快慢，如图所示。
介质1 铅 金 金 木 介质2 木 铅 金 铅 木 介质3
试回答下列问题：
（1）“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的 ▲ 来比较。
（2）在上述实验中 ，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次 。 （3）进一步推理可得：大小相同的金、铅、木三个实心小球在真空中实验时，下落的快慢将 。
24．小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：
（1）他在分析空气流动强度与扇叶宽度的关系时，应选用序号为 的两次实验数据，得出的结论为： 。
（2）由于实验次数少，对于第一步的实验结论可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格与序号1进行比较，你认为在序号5的行内填写的相关数字与序号1不同的是 。
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（3）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度有快慢，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证
四、分析计算题（本题共2大题，每小题8分，共16分）
25．如图，在新鲜的冬瓜内倒入10%的食盐水500g，现将一木块放入该溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出水面的部分高h。
⑴一天之后，h值与原来相比将 。（填“变大”、 “变小”或“不变”）
⑵经测量，一天后的食盐水质量分数变为8%，则此时食盐水中的食盐质量为多少？冬瓜的质量减少了多少？（不考虑水的蒸发）
26．为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓 地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。
(1)分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将如 何改变
(2)若A点的坐标为(-a，0)，则a= 。从图像分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的 ；
(3)求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对工件下底面的压强。(不考虑大气压强)
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