荔枝赋并序
我夯基 我达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.环诡（ɡuǐ） 西掖（yì） ．．B.大谬（mù） ．
暇日（xiá） ．
迁累（léi） ．绀理（ɡān） ．
沮洳（jù） ．
惊仡（yì） ．蠲忿（shú） ．
绮缋（ɡuì） ．
C.黛叶（dài） 蓊郁（wēnɡ） ．．D.攒萃（cuán） 骈比（pián） ．．2.下面词语字形有误的一项是（） A.味特甘滋 B.禀精于火篱 C.云烟沃若 D.芬敷谧溢
无誉之间
冏然（jiǒnɡ） 嘉宾（jiā） ．．
道扬其实
作酸于此裔 如维之垂 不高不卑 绿穗靡靡
肇允含滋 雕盘仙液
3.下列对加点词解释有误的一项是（） A.而世务卒卒，此志莫就 ．．卒卒：匆促。
B.因道扬其实，遂作此赋 ．．道扬：彰显，表彰。 C.乃作酸于此裔 ．．作酸：变作酸味。 D.下合围以擢本 ．．合围：双手合抱。 4.(2007成都诊断测试)
下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）
A.21世纪是知识、信息时代，一个人如果整日充耳不闻，对大千世界的变化不了解，．．．．是不会有所作为的。
B.简要地说，所谓和谐家庭就是指父母关爱孩子，孩子孝敬父母，一家人相敬如宾，生．．．．活美满幸福。
C.对于我们这些芸芸众生来说，生命也许并不灿烂，但同样也可以在属于自己的位置上．．．．闪光。
1
D.朱光潜先生在文艺美学上造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有艺术价值的学术著．．．．作《谈美书简》。
5.下列句子中没有语病且语意明确的一项是（）
A.“千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。
B.机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。
C.四方台光滑突兀，陡峭高矗，就像－口大棺材。听老人们说，四方台从来就没有人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。
D.继义务教育课程改革全面实施后，本市的高中课程改革也将提上日程，改革的大趋势是压缩必修课，增设选修课，实行模块教学。
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6～10题。
尔其勾芒在辰，凯风入律，肇允含滋，芬敷谧溢，绿穗靡靡，青英苾苾，不丰其华，但甘其实。如有意乎敦本，故微文而妙质。蒂药房而攒萃，皮龙鳞以骈比，肤玉英而含津，色江萍以吐日。朱苞剖，明珰出，冏然数寸，犹不可匹。未玉齿而殆销，虽琼浆而可轶。彼众味之有五，此甘滋之不一。伊醇淑之无准，非精言之能悉。闻者欢而竦企，见者讶而惊仡。心恚可以蠲忿，口爽可以忘疾。且欲神于醴露，何比数之湘橘？援蒲桃之见拟，亦古人之深疾。
6.下列对加点字解释不正确的一项是（） A.肇允含滋 ．肇：开始。 B.如有意乎敦本 ．本：根本。 C.此甘滋之不一 ．滋：水分。 D.非精言之能悉 ．精：美丽。
7.下列对句子的翻译完全正确的一项是（）
2
A.皮龙鳞以骈比。 外皮像龙鳞一样紧密排列。 B.虽琼浆而可轶。 味道比琼浆玉液稍差一点。 C.心恚可以蠲忿。
心里生气就可以拿着荔枝泄愤。 D.援蒲桃之见拟，亦古人之深疾。
用葡萄来和荔枝相比，可见古人病入膏肓了。 8.下面加点词的意义和用法相同的两项是（） A.肤玉英而含津 ．B.未玉齿而殆销 ．C.闻者欢而竦企 ．D.皮龙鳞以骈比 ．
9.下面的句子分为四组，完全属于赞美荔枝甘美的一组是（）
①芬敷谧溢 ②微文而妙质 ③肤玉英而含津 ④虽琼浆而可轶 ⑤此甘滋之不一 ⑥口爽可以忘疾
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.②④⑥
10.下面对本段的理解和分析，不正确的一项是 …（） A.荔枝在春天开花、结果、成熟。
B.文段详细地描写了荔枝果的外形、内膜、果肉，运用的是由外到内的顺序，很有层次性。
C.文段在正面描写荔枝甘美的基础上，又用人们对荔枝的态度来衬托，正面描写与侧面描写相结合，增强了文章的表现力。
D.作者盛赞荔枝是为了托物言志，以荔枝之甘美比仁人志士之才德，抒发仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的苦闷和无奈。
(二)阅读下面的文字,完成11～14题。
荔枝图序 白居易
荔枝生巴、峡，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其
3
实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 11.下列加点字注音正确的一项是（） A.树形团团如帷盖（wéi） ．B.华如橘(huá) ．C.壳如红缯(cēnɡ) ．D.瓤肉莹白如冰雪 (rǎnɡ) ．
12.下列加点词语解释不正确的一项是（） A.树形团团如帷盖 ．．
帷盖：周围带着围帐的伞盖。 B.华如橘，春荣 ．华：通“花”。 C.朵如葡萄，核如枇杷 ．朵：花朵。
D.南宾守乐天命工吏图而书之 ．图：画。
13.下列对本文的理解分析不正确的一项是（）
A.本文的写作目的是“为不识者与识而不及一二三日者云”，也就是让没见过新鲜荔枝的人看一看，含有宣传荔枝的意思。
B.文章从生长地、形态和不耐贮存三方面介绍了荔枝。
C.写荔枝果实，作者按照“朵”“壳”“核”“浆液”“膜”“瓤肉”的顺序，由整体到部分，由外观到内部，由观赏到品尝，一一写来，既具体又形象。
D.作者善用比喻，喻体都是人们常见、熟悉的，又是美好的，这就使人们对荔枝获得了相当具体而美好的印象。
14.将下面句子翻译成现代汉语。 （1）大略如彼，其实过之。
（2）盖为不识者与识而不及一二三日者云。
二、语言运用
15.阅读下面的一段文字，概括成都有线数字电视的特色。（不超过25字。）
4
