三年级《综合实践活动》上册（科教版）
衣 服 的 学 问
活动一 服装面料特点大搜索
教学内容：课文89~93页。
教学目标：1、知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保
护意识和安全意识。
2、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质
教学重点：1、形成初步的自我保护意识和安全意识。
2、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
教学难点：形成初步的自我保护意识和安全意识。 教学方法：讨论交流法、调查活动法 教学准备：隐患调查表 教学过程：
一、导入
二、初步感知面料特点
1、了解一些衣服制作的面料及其特点 皮风衣 真丝衬衫 牛仔裤 ??
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三、了解我们平时穿着的面料及其特点
1、说说我们穿的衣服裤子是采用一些什么面料？有什么特点？ 2、你知道你家里人衣服的面料吗？有什么特点？ 四、小结
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活动二 吸水能力大比拼
教学内容：课文94~99页。
教学目标：1、通过设计和进行简单的实验，知道不同的面料吸水能力不同；
2、懂得做事要有条理，提高观察和分析问题的能力； 3、锻炼合理想象能力、创新能力以及与同胞友好合作的能力；
教学重点：1、通过设计和进行简单的实验，知道不同的面料吸水能力不同；
2、懂得做事要有条理，提高观察和分析问题的能力；
教学难点：锻炼合理想象能力、创新能力以及与同胞友好合作的能力； 教学方法：讨论交流法、动手实践法
教学准备：1、学生准备：搜集4——5种废旧面料，并将面料剪成大小相
同的布条或布片；
2、教师准备：对各种常见面料特性进行了解，准备一些实验可能用到的器材，如：水盆、烧杯、量筒、铁架、有刻度的小计量滴管、喷水壶、一次性塑料杯和橡皮筋，也可以根据学生在实验方案中列出的器材进行准备。
教学过程：
一、设计实验方案 学生活动：
1、在小组内展示收集的面料，交流对各种面料的初步认识； 2、组内讨论选择哪集中面料进行吸水能力的比较； 3、设计实验方案；
4、组内对实验方案进行讨论，根据讨论结果，修改完善实验方案； 教师给予的行为建议：
1、可以从面料吸水的多少和吸水的快慢两个角度比较吸水能力；
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2、分享影响测试吸水能力的因素，思考应控制哪些无关因素以使实验结果更科学；
3、在实验方案中详细列出实验需要用的器材，在实验前交给教师； 4、根据实验内容设计对应的实验记录单；
5、可以参考P79 的实验方案A，完成本组的实验方案设计； 预设的问题以及指导建议：
1、要求学生课前通过询问到呢个方式弄清楚收集道德面料的材质； 2、你们小组决定选择哪几种面料进行吸水能力比较？选择的理由是什么？
3、提示学生实验方案要包括实验目的、实验材料和器具、实验方法及实验过程；
4、设问：怎样判断吸水量？怎样使实验条件保持相同？
二、开展实验和交流实验结果 学生活动：
1、根据实验方案，进行组内分工； 2、在实验室开展实验，做好实验记录； 3、以小组为单位，派代表交流实验方案和结论； 教师给予的行为建议：
1、分析实验过程中的各项工作，明确各组员的工作任务和要求； 2、为保证实验结果的可靠，可以重复进行实验，得出实验结果； 预设的问题以及指导建议：
1、实验前，要了解各组的实验方案，考虑方案的可行性，对有意见的方案要提出修改意见；
2、实验中，要反复巡视，及时对学生进行指导； 3、提醒学生在其他小组发言时认真听，积极质疑；
三、本节小结
