风 来 了 风来了，雨来了， 云儿黑着脸来了。 小羊羔，正吃草， 被雨淋得咩咩叫。 羊儿羊儿你莫叫。 披上我的小棉袄。
11、哲理法：就是用洗练的文字、鲜明的形象，揭示出一个人生的道理。如：
向 日 葵 小时候，向往太阳， 心中，有一对向上的翅膀。 长大了，却眷恋着土地， 缕缕情思，都缠着故乡。
泥 土
老是把自己当作珍珠， 就时时有被埋没的痛苦。 把自己当作泥土吧， 让众人把你踩出一条路！
这首小诗，字面虽然浅白，内涵却十分深刻。用洗练的文字、鲜明的形象，揭示出了人生的意义，
12、故事法：就是将故事写成诗的形式。如：
狐狸吃葡萄 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。
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紫葡萄，大又圆， 大大的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳， 跳了半天够不到。 够不到，心不甘。 不说自己笨， 倒说葡萄酸。
诗是心灵的火花，诗是情感的激流。生活在诗意中，我们的心将充满灵性，我们的生活也将更加美好。少年时代，正是爱诗、写诗的年代，同学们，爱诗吧！如果你也想学着写诗，那就从模仿开始吧！
儿童诗与儿歌的区别
儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，但二者又有着明显的区别。
1.从读者对象来说，儿歌是以学龄前和学龄初期的儿童为主要阅读对象的；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要阅读对象的。
2.从观点表达来说，儿童诗的观点常以间接的方式表达出来，比较含蓄、深刻；儿歌则多是比较浅显直白地表达观点。
学习本讲后，我的收获如下：
1.儿童诗的特点有：① 一行， 排列； ②讲究 ， 上口；③饱满的儿童 ；④儿童式的丰富 ；⑤新颖而巧妙的 ；⑥ 而精练的语言；⑦童稚而 的意境。 2.押韵的基本规则有：
①两行一节的诗，这两行的 字都要押韵；
②三行一节的诗， 的尾字要押韵；
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③四行一节的诗，第一节的 行的尾字要押韵；从第二节起，只需 行的尾字押韵；
④五行一节的诗，第一节的 行的尾字要押韵；从第二节起，只需 行的尾字押韵；
⑤其它行数的，是双行形式的，一般押 ??双行即可；是单行形式的，可视 或诵读 而定。
3.新诗押韵的方式有两种： ① 到底；② 。 4.本讲介绍了12种儿童诗的写法：
法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、 法、
5.今天，我要练写的儿童诗是： 。
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