水可以穿过沙漠
小溪唱着欢快的歌儿，一路奔来，波涛汹涌的海洋是它的梦想，然而，瞬间闪出的沙漠让它不止所措，疑惑间，风来了，温柔的向小溪伸出了手，小溪会心的笑了，于是，小溪慢慢地缩小，水汽蒸发到风摇曳的身体里……
几天后，乌云遮住了太阳，在那密密的雨丝中，我又听到了小溪的歌唱，它的声音更大了，因为它已汇入了那一汪碧蓝。
借助风儿，小溪穿过了沙漠，令人感动，也给我留下了无尽的思考。借助天空的广阔，雄鹰在自由地翱翔，借助参天大树，鸢展示了自己的神奇，借助春天的水气，大地成就了自己的五彩缤纷……
万物竞相生长，诠释着借的真谛，也启迪着人的思维。
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”读着这经典的文句，我领悟到了人古代哲人睿智。
是的，人生来就不是万能的，他与周围的其它事物间存在着密切的关系，沧海桑田中收藏着借的灵魂。
借着诸葛亮的智慧，刘备成为三国鼎立中的一支利箭，稳稳地扎在那片战乱的土地上；借助迷雾的朦胧，诸葛亮又草船借箭，解决了军中的燃眉之急，却使曹操兵败赤壁。
这样的例子举不胜举，历史这面铜镜闪烁着借的光辉，也给我们反射来了思考。 在人生的道路上，我们经历着许多，也感悟着许多，收藏着点滴的感动，来自家长、老师、朋友……
在走往大学的道路上，我们借助的是知识和能力，艰苦的努力，奋勇拼搏的汗水，撒满了我们走过的道路，没有老师和同学的帮助，我们深知，我们将寸步难行。
一个“借”字，使我感慨颇多，我看到了“借”造就的美丽和永恒。 夜阑人静时，我会沉思，我知道：水可以穿过沙漠。
世界因凭借而精彩
山有山的坚强，水有水的柔美。山借水，多了一份灵性；水借山，添了一份阳刚。 天有天的蔚蓝，云有云的飘逸。天4云，多了些层次；云借天，多了些深邃。
37 / 54
有志者乃借时势之动荡而成为一代枭雄，史诗因借英雄的成长而赢得了史诗造英雄的佳话。
纵论世间万物百态，各有千秋，亦各有所短，然万物却因相互凭借而生姿，世界因凭借而精彩。
紫藤萝和牵牛花，虽无躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂扬之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道亮丽的风景。雪虽有水晶般的光洁，却清冷无味，雪却借梅花成为美香雪；而梅虽有扑鼻的暗香，却朴素无华，梅却借雪成为就香雪梅的盛名。的确，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
鹰借天空而显矫健雄伟之姿，虎借深山方显百兽之王的风范，驼借大漠而展示出执着者的坚韧，长河借落日成就了一幅美丽的夕阳西下图，航船借狂风巨浪成就了自己的无畏……
万物因凭借而重新显示出自己的风姿，是啊！物犹如此，人更应胜之！ 人因凭借而成就辉煌。荀子在《劝学》中写到：“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”
周文王借助姜尚之力成功完成了讨伐商纣的大业；齐桓公借助管仲之力成就了霸业，成为“春秋五霸”之一；信陵君因借助侯赢的力量，而得以窃兵符成功，从而挽救了赵国，声名万事传扬；平原君因借助毛遂之力而楚国出兵，孟尝君借助冯谖之力使官位失而复得。姜尚、管仲、侯赢、毛遂本是普通百姓，却因为信陵君出谋划策，而成就了谋士的美名；历史上这些杰出人物皆因“善借于物”而名垂青史。人借物而生出无穷的力量，从而达到自身难以达到的目标，外物因人类的借助而变地无比的伟大。
社会因凭借而和谐，假如我们中华民族人人能够借别人的长处，弥补自己的不足，那么中华民族伟大复兴的任务也会很快得以完成，建立和谐社会的目标就能得以实现。 人与人之间需要互相帮助，只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间，人因借助了他人的帮助而如虎添翼，他人因你的成功而变得十分精彩。朋友，当你扬帆远航时，请别忘记带上他人的祝福，带上风做你的伴侣。
吟到芭蕉书犹绿
吟到芭蕉书犹绿，文成梅花句亦春。这就是借的风景：藤萝凭借枯树造就昂然之姿，枯树因藤萝而风度翩翩。
“借”亦是一种美丽。
38 / 54
天空是可爱，因为天上有虹；天空是洁净的，因为天上有雨；天空是梦幻的，因为天上有云。天空那宽广的胸怀，博大的宽容，善良的感动，如果没有“借”的领悟，能成就如此美丽的天空吗？
天空因此而具有永恒的活力。
“云山苍苍，江水泱泱；先生之风，上高水长。”说的是严光，他泽被后世，功勋照耀史册，然而“微光武，岂有遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立”。严光在成就光武帝威名的同时，也借助光武帝成就自己。
“楚国词人，御兰芬于绝代；汉朝才子综磐悦于遥年；玄虚流正始之音，气质驰建安之体。”（《文选注解》）中华悠悠历史，正是借助一朝一代的天娇，才子才铸就它深邃、博大的内涵！
“楚江微雨里，建业暮钟时……相送情无限，沾襟比散丝。”借绵绵雨丝表达伤情的离别。
“秋雨梧桐叶落时”，借梧桐雨表达思念。
“山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。”放逐之地的凄凉，屈原的悲苦正是在一个“借”字的光环下显示它无可比拟的威力！
“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”这是名传的对联，作者正是借助雨的细腻情味，以清丽传神的笔调写出了挑灯长谈，静夜听雨的那种依依不舍，黯然神伤的情愫。 “闲云潭影日幽幽，物换星移几度秋。”岁月如梭，时光短暂，我们需要用“借”来完成我们的学业，向父母、老师、同学。只有通过借，我们才能不断汲取精华，才能“独上高楼，望尽天涯路”。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，天高云淡，断雁叫西风，而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”我们岂能臵“借”于不顾来减慢我们前行的速度，徒增以后的无奈与感慨！
“借”，我们岂能无动于衷？万树红梅飞雪迎春到，千江绿水心潮逐浪高，一“借”铸造辉煌！
【简评】本文语言凝练，文采斐然，对古诗词信手拈来，驾轻就熟，显示了浓厚的文化底蕴，风格自然与众不同。世间万物皆有局部，必须加以借助，方能成就一己之追求。文章开头以生动的语言，形象地写出藤萝的善借，不仅于己有利，而且于枯树亦有益。
文章用例较多，却无罗列堆砌之嫌疑，内容充实；另外，在布局谋篇上也显示出了作者的匠心独运。本文中心突出，紧扣话题。借，要善借，会借，借出美丽。
39 / 54
借来的盛世
又是一次强谏。太宗眉头紧锁，似有不悦，大臣个个缩着身子，贫声屏气，整个大殿只有魏丞相一人言辞激昂，滔滔不绝。结束后，他用诚恳而无畏的目光看着太宗，但见太宗长吁一口气，众臣只等龙颜大怒，不料他用赞赏的口吻说：“好，准旨！”魏征微微一笑，但满是敬佩，继而低头退回朝列。
御花园内，见丞相未在，有大暗示太宗不该如此迁就于一个丞相。太宗不语，沉默片刻，见远处有几个妃子在放风筝，顿有所悟。于是，他指着天上说：“众爱卿，你们看，那是什么？”众大臣不解太宗的意思，只好顺着望去，回头答道：“回皇上，那是风筝。”“不错，那是见筝，”太宗继续说，“那么它为何叫风筝呢？”大臣们都迷惑不解：皇上这是怎么了？但不管怎样，毕意是皇上提出的问题，于是回答说：“它借风而起，游于天上，故而称风筝。”太宗点头道：“说得很对，它是借风而起，我呢，又是借什么掌管社稷，坐在高高的金銮殿上呢，难道这里面没有魏丞相的功劳吗？他好比是一面镜子，我只有借他才能发现自己的缺点和不足，不断改正，不断充实自己啊！“听完太宗一席话，众大臣低下头，不再作声。
魏府内，见魏征回来，魏夫人服侍过茶水之后说：“近日常听外头传言你喜欢顶撞皇上，这于你不利啊。”魏征摆摆手，说道：“此言差矣，我这并非顶撞，听说今日皇上在御花园内将我比作风，把自己比作风筝，我不敢说是自己把他托在上面，但我确实是借他显示了自己的能力。想想，我布衣出身，不是什么达官显贵，要想造福百姓，做得出色，不就是借皇上的权力来完成吗？不然，谁会听我指令呢？”魏夫人听完，点头称对。
于是此后，大殿上经常出现这样的景象：丞相在下慷慨陈词，皇上在上颔首称是。 从此，民间景象愈加繁荣，人民生活水平不断提高。一代盛世就这样诞生了。 有人说，是魏征借了太宗的名，成为了一代名相。 也有人说：是太宗借了魏征的力，成就了一代功业。 【简评】
本文扣题紧，描写到位，认识深刻，字迹优美，书写好，记叙文写到此种地步，不简单。
40 / 54
