第9---12 周备课资料封面
校名 ：现代外国语学校
班级 四年级 任课教师 乔会芳 科目 品社 单元名称 生活中讲规则
项目名称 项目内容 备注 教学时间 2013年 4月 21日至 5月18日 课时教案 应有 9个课时教案，实备9个 单元教学计划 共 1 页 单元复习教案 共 1 页 单元测试材料 共 1 页 1
单元讲评教案 共 34 页 1单元复习计划
课题 第一单元 生活中讲规则 情感、态度、价值观目标： 单元序号 1 1、在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公正公平、遵守法规、教学目标 热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 2、初步形成民主、法制观念和规则意识。 3、懂得诚信和自律是一种美德、学会诚信待人，严格自律。 四年级下册教材共三个单元，第一单元：《生活中讲规则》第二单元：《健康的生活》 第三单元：《交通连着你我他》 四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级下期教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第三单元《我的绿色日记》，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实，把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元“交通连着千万家”，以交通工具和路线的历史演变、未来交通的发展作为基本事实，感受祖国的迅速发展，并时刻注意交通安全，不但自己要注意交通安全，还要向周围的人宣传交通安全的重要性及交通的常识。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。 教材及学生分析
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重点与难点 1、通过课本每单元的话题，引导学生加深对自我、他人、社会的认识和理解，并养成良好的行为习惯，形成基本的道德观 2、以学生的生活为基础，开阔学生的视野，深化其对生活的体验和感受，引导学生将学习延展到生活中 3、通过面对生活中的问题，激发学生感受生活的热情，丰富学生的认知和情感体验 4、通过多种方式，激发学生的学习热情和学习兴趣 5、提高学生学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观 6、引导学生进行自我反思，提高其分析问题和解决问题的能力 课时分配 第一单元：《生活中讲规则》 周次：第 9 周至第 12周 2013年 4 月 21 日至 5 月18 日 时间 课 时 教 学 设计
课题 授课时间 第一主题 我们的约定 2013年4月22日 教案序号 课型 复习 15 1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。 2、感受集体生活中规则的作用，理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。 教学目标3、初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 4、自觉遵守公共秩序，注意公共案例，做个讲文明有教养的人。 5、通过讨论交流，提高学生的口语表达能力。 6、通过制定班级制度、写倡议书等活动，培养学生参与集体活动及公益活动的能力。 教学重点难点重点: 了解一些社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。 难点：自觉遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。
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教师：各种游戏规则、小学生守则等 教学准备学生：熟悉班级制度。 教学 环节 游戏有规则 板书设计 教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 4
