朝阳区中小学第十二届“朝阳杯”心理健康教育活动课教学设计
基本信息 教师姓名 宋元领 学校 黄胄艺术实验小学 学段/年级 二年级 主 题 学习习惯 类 别 学习兴趣□学习习惯√学习能力□学习动机□学习心态□学习观念□学习方法□探究精神□创新精神□创新能力□学习策略□开发潜能□提高效率□应对考试压力□（请勾选） 课 题 和马虎说byebye 设计说明 理论背景：（准确运用心理学理论，围绕学生学习问题，有较强的针对性、科学性） 心理学研究发现低年级的孩子，年龄小，注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣去认识事物，缺乏责任心。学习态度的好坏不仅直接影响学习成效，而且直接关系学生个性与人格形成与发展。形成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。培养认真踏实的学习态度和习惯，不仅有助于今后进一步学习科学文化知识，而且也是提高教学质量的有效途径。在日常教学中发现学生在学习中常因粗心大意而抄错字、算错数。在日常生活中也常因粗心丢三落四耽误事。学习上因为浮躁，试卷失分较多。因此，根据学生存在的问题设计了这节课。 设计思 实践背景：（深入分析学情，关注学生当前心理状态，从学生的心理发展特点出发，以学生的心） 想 理需要为基础，体现“以学定教” 本班有学生21人，其中女生有12人，男生9人。通过观察及调查发现男孩子相对来说没有女孩踏实细心。男孩更为好动，意志力、责任心薄弱，所以比较粗心。学生粗心、浮躁的心态影响了学生的学习效果。著名教育家叶圣陶先生认为教育就是养成良好的习惯，特别是低年级学生，更是有许多大大小小的习惯要得从头培养，才能为以后的学习打好基础。因此针对班中孩子问题，我设计了此次活动课。本课针对学生中存在的这些问题，渗透责任心的教育，使学生懂得马虎危害大，明确学习态度，明白学习、做事时不能马虎，要认真、细心。 （目标明确、具体，切合学生实际，易于深人） 1、使学生明白粗心、马虎的坏处，在学习上克服粗心、马虎的坏习惯，培养学生养成踏实认真活动目标 2、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎的技巧。 的好习惯。 3、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐。 活动准备 活动过程（例：课题：考试我不怕） 活动序号 环节 名称 设计意图 活动内容 1导语：今天老师给大家介绍一个小朋友。他叫丁丁。 活动 时间 1《粗心的小画家》音乐 2故事《马小虎的故事》 3木牌 口算题卡 他是个怎样的孩子呢？听了歌曲你就明白了。 歌曲引1 入，激发兴趣 用孩子们喜欢的歌曲引入，激发孩子学习热情，使孩子更快进入话题，激发兴趣。 3听了这首歌，你一定了解了这位小朋友？谁来说说这个小朋友给你留下了怎样的印象呀？（粗心 马虎） 2播放《粗心的小画家》 4’ 4小结：生活中有一些小朋友也像丁丁一样马马虎虎，闹出了不少笑话，当然也给生活带来了很多麻烦。 1、看图听《马小虎的故事》并回答故事中的问题。 通过孩子们喜闻2 故事大讨论 乐见的连环画故事了解粗心大意的危害。 2生活中有没有因为马虎粗心给自己带来麻烦的 讨论：马小虎马虎国遇到了什么事？他有什么感8 受？ 呀？ 3举例子讨论 （1） 自己学习中的例子 ：抄错数 写错字 ?? （2） 生活中的例子：穿反衣服 忘带东西 （3）举例子 医生看病 司机开车 会计算账 小结：马虎会给自己和别人带来不少麻烦，我们可不能和粗心、马虎交朋友。 1导语：经过一个多学期的学习，同学们在学校获得了很多的知识，提高了很多的能力。那我问问大家你们会画直线和曲线? 2请两个同学为上来画一画 通过画线游戏使规则：一人画直线 另一人画曲线 3 画线游戏 学生明白要想认3两个同学完成的很好。那么如果我想请一位同学同真地做一件事，首5 先要专心 时来画，那么会发生什么事情呢？（画的四不像） 4分开画，我们能画好，那为什么同时画就不可以了呢？ 5小结：只有一心一意，专心致志的做一件事，才能做好。 板书：专心 1这两幅图有四处不同请你找一找 通过找不同使学生明确只有认真请说一说怎样才能找全？ 4 游戏找不同 观察，集中注意力6 才能圆满完成任2小结：注意力集中，仔细观察才能完成任务。 务。 板书：细心 游戏规则：小组合作码木牌 多米诺骨5 牌 通过小组合作码骨牌，使学生明白做事要耐心、细致、坚持不懈 小结：做一件事要有耐心，持之以恒才能成功。 说说游戏遇到什么困难？怎么解决？ 5 板书：耐心 1同学们小马虎吃了粗心马虎的苦头，他现在特别想改掉这个话习惯。大家帮帮他吧！ （1） 他马马虎虎，东西放的哪都是，总是 让孩子在具体情6 请你来帮帮我 境中，实践体验，在帮别人的同时警醒自己，养成认真负责的好习惯。 （2） 他每天丢三落四，你看他的彩笔又忘带了。 （3） 他做卷子时匆匆忙忙，写完了就交，结果错了一大堆。 找不到东西。 6 请小朋友们给他出出主意？ 1在同学们的帮助下，小马虎变了。他改掉了粗心的坏习惯。他给我们寄来了一封信，我们快去看看。 2出示信件： 通过马小虎的来马小虎的7 信 信，总结梳理养成认真、踏实好习惯的方法 亲爱的同学们，在你们的帮助下我改掉的粗心、马虎的坏习惯，和认真仔细交上了好朋友。我自己总结了一个克服马虎的小儿歌，想送给小朋友。 7 指名读
