撇的起笔在横中线上，注意笔画间的交叉位置。 （２） 来：
横在横中线的交叉点上起笔。注意第二横的长短。过长将影响撇捺的
表现。 （３） 束：
撇捺的方向，长短与“来”字相同，但起笔稍下一点。
四．
学生习字：
教师巡视指导。 五．
课堂小结：
小结本课内容。
纠正学生习字中存在的问题。 从上到下 教学目的：
使学生掌握汉字书写中“从上到下”的书写顺序以及范字的书写规律。 教学过程： 一．
组织教学：
安定课堂秩序，检查学习用品。 二．
复习检查：
复习横、竖、撇、捺的书写方法。 提问上三节课的内容。 三．
讲授新课：
板书课题：从上到下。 出示范字：
１． ２．
亏 万 不 丽
（１） 这些字有一个什么共同特点？ （２） 学生口述书写顺序。 ３．
分析讲解：
（１） 亏：
注意横的起笔位置，长横的倾斜角度。 （２） 万、不：
5 长横与撇的位置同样的。致意笔画之间的关系。 （３） 丽：
长横的书写与上同。
四．
学生习字：
教师巡视指导。 五．
课堂小结：
小结本课内容。
指出纠正在习字中存在的问题。 从上到下～ 一．
组织教学：
安定课堂秩序，检查学生坐势。 二．
复习检查：
提问上节课的内容。 复习横折，竖折等基本笔画。 三．
讲授新课：
板书课题：从上到下。 出示范字：
１． ２．
占 卢 当 老
（１） 这些字有一个共同特点？ （２） 学生口述书写笔顺。 ３．
分析讲解：
（１） 占：
起笔竖画在竖中线上，“口”在田字格的下部，不可过大。 （２） 卢：
竖画同上，注意撇的方向和力度。 （３） 当：
“小”字头的速写不宜过宽，横折的起笔在横中线上。 （４） 老：
注意斜撇的位置和方向，竖弯钩不宜过大，短撇要有力度。注意笔画
的书写速度。
6 四． 学生习字；
教师巡视指导》 五．
课堂小结：
小结本课所学的内容。 纠正学生习字中存在的问题。 从上到下～～ 一．
组织教学：
安定学生情绪。 二．
复习检查：
提问上节课的内容。
复习撇、横撇、竖弯钩等基本笔画。 三．
讲授新课：
板书课题：从上到下。 出示范字：
１． ２．
鱼 急 兔 龟 复习“刀”字头的写法。 学生口述范字的书写笔顺。 ３．
分析讲解：
（１） 鱼：
“田”的书写原则，左右两边竖要中间偏斜。长横要注意和“田”字
的间隔。 （２） 急：
注意上中下三部分的关系，中部的中横在横中线上。 （３） 兔：
竖弯钩要在竖中线上起笔，弯钩稍大些，里面有点。 （４） 龟：
此字的竖弯钩同“兔”。
四．
学生习字：
教师巡视指导。 五．
课堂小结：
7 小结本课学习内容。
指出习字中存在的问题，表扬书写优秀的学生。 第二部分 侧点、长点 教学目的：
使学生掌握侧点、长点的写法。 教学过程： 一．
组织教学：
安定学生的课堂秩序。 二．
复习检查：
复习横竖的写法。 三．
讲授新课：
板书课题：侧点、长点 出示侧点长点。 讲解分析：
１． ２． ３．
（１） 侧点：
尖锋入纸，向右下方渐行，使背圆腹平，迅速回锋呈圆形，提笔从腹
下出锋。 （２） 长点：
写法与侧点相同，只是“身体”稍长些。 ４．
教师范写：
教师范写侧点和长点，并且讲解其笔画的写法。 ５．
学生试写：
学生临习，教师巡视指导。 四．
课堂小结：
小结本课学习内容。 纠正存在的问题。 竖提、“食” 教学目的：
使学生掌握竖提的写法，以及“食”的结构规律。
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