少先队活动课《感恩成长》说课稿
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。今天我带来的少先队活动主题是“感恩成长”，选自少先队教材五六年级上册，第35页，这次说课是课前说课。 一、说活动设想
1、设计背景
成长和乐苦相依相伴。儿童时光本应该是最快乐的，但是在从教过程中，发现了一部份儿童的成长路有点不快乐，原因是父母忙着工作，想的是为孩子的物资条件创造很好的基础，就将孩子留在爷爷奶奶身边，这样就忽略对孩子的教育。因此部分学生的感恩意识的缺失问题较为突出，面对父母的哺育之恩只知索取，不知回报；面对他人带来帮助或欢乐只知享受，不知奉献。他们虽然表现各异，但都是“要求和索取”大于“感激和报恩”。为此，我希望这次中队活动课《感恩成长》能在孩子们心里播下感恩的种子。 2、活动目标
?通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。弘扬中华名族的传统美德。
?让学生感恩的心能从亲人开始，推己及人，延伸到老师、朋友、他人以及整个社会。还懂得在接受他人关爱时，要给他人以回报和关爱。
3、设计理念
?从队员的生活实际出发，在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，发现学生缺乏感恩父母及身边一切事物的意识。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情及社会的温暖，让孩子们从自己生活的小家庭到社会的大家庭中感受到爱心、温馨和快乐，培养感恩意识。 ?根据队员的心理特点，以及本节课的具体的内容，我采用了多种辅助教学方式进行教学，通过表演等来激发学生感恩情怀。充分调动孩子们的生活积累、积极性、参与性和情感性，在畅所欲言中感受真情，感悟事理，受到感染和教育，体现学生的主体性原则。 二、说设计过程 ?选材
根据活动目标，我准备一份调查卷题目，选取了一首来自汶川大地震的诗歌及图片让孩子们明白父母爱的深沉；活动前，我还准备了沙画视频，通过观看谈感受，活动中，还请了主持人、各小中队出来扮演蔡小明、学生甲乙、及老师来表演蔡小明事件；在活动结束的时候，我播放“感恩的心”，让少先队员们在事先准备的感恩卡纸上写下“感恩”。 ?环节设计
根据活动材料，在第一环节中，我选了一份调查卷来让引导他们答出生命中最重要的人；紧接着选取了一首来自汶川大地震的诗歌背景下让人观看图片来扮演一位母亲托举孩子的情节，母爱触动孩子们的心灵；在第二个环节中，观看沙画视频，让孩子们谈感受，感知成长路上的父母的辛勤付出；在第三个环节中，主要讲蔡小明成长事件，让人深思感恩在日常生活的重要性；第四个环节主要是在“感恩的心”聆听中在事先制作感恩卡纸上表达感恩，让学生懂得感恩要付付行动。
三、说辅导过程
本次队活动主要有中队辅导员、中队长及三个小分队长及队员参与，其中，占主导作用的是少先队员们。我采用了讨论法、谈话法、情景体验法、朗诵法、感悟法、多媒体辅助教学等方法进行教学，通过观察图片、歌曲、诗歌、情景表演来激发学生感恩情怀。向日葵中队是班中声效合一表演小队，能将“地震中的母与女”情节表现得淋漓尽致；阳光中队是班中动作演得很出彩的小队，他们能将父母的日常所为表演动作出来；快乐中队是比较容易流露真情的小队，他们能将蔡小明的成长故事的人赋予人格化。 四、说活动过程
?班队会开始时：三个小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数，接着，出旗敬礼、唱队歌，中队辅导员宣布少先队活动开始；中队长主持第一个节目，请队员们观看屏幕的调查问题，再请三队的小队长显示调查结果，并进行解说；接着中队长说清扮演要求，播放朗诵感人诗歌，让向日葵中队观看图片来扮演“地震中的母与女”情景；
?班队会进行中：中队长总结上个环节，父母的爱是多么地伟大。请队员们观看沙画视频，分享父母为了我们做了哪些事，请阳光中队把队员们说的话以动作表现出来；中队长说队员们表演得真好，（队员们掌声响起来）下面请欣赏来自快乐中队的情景表演《蔡小明的成长》。
?班队会结束：中队长拿出事先准备好的感恩卡纸，播放“感恩的心”音乐，让队员们写下自己的感恩言语。接着，派出每队写得特别棒的队员分享。最后，中队辅导员宣布本队会获得圆满成功。中队长宣布退旗，结束队会。 五、说活动效果
全体队员从活动中感受到地震中的母爱，从沙画视频及动作表演中得知父
母在自己的成长路上是多么地含辛茹苦，从《蔡小明的成长》情景表演中反思自己在生活中有没有真正地去感恩成长路上的人。最后队员们用卡纸、彩色笔来制做感恩承诺——《我的爱说给你听》，队员们都说道：“这张卡，我一定要送父母或交给想要感谢的人。”
亲爱的队员们，在我们的人生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩我们的朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。我们要懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。今天我们的中队活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的行动长存。这在某种程度上，触动了孩子们大爱的心弦。
以上，就是我对《感恩成长》这节主题班队课的阐述，存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！
