《乌夜啼帘外雨潺潺》导学案
学习 目标
1．认识李后主在词坛承前启后的地位。
2．理解两首词的情感及有关艺术手法的运用。 学 习 过 程
认识作者 李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人。宋建隆二年（961）李璟去世，李煜嗣位于金陵（南京）。开宝八年（975 ）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二。史称南唐后主。李煜聪颖过人，多才多艺，工书画，精音律，以词的成就最高，今存三十多首，大体上以南唐亡国为分界线，分为前后两期。前期词多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲愁，皆风情 绮丽，婉转缠绵。后期由于国破家亡，内容尽是伤往事，怀故国，风格沉郁凄怆。李煜词不但语言自然精练，概括性强，且扩大了词的题材范围，使词得到进一步的发展。
活动二：自读，借助注释理解诗歌。
任务二 合作探究 （小组交流讨论并展示下列问题）
《乌夜啼》 问题一：找出词中意象，揣摩其中蕴涵的感情。 林花（谢）——怀念 寒雨、晚风——无奈、凄苦 胭脂泪 ——留恋 水长东 ——长恨 问题二： 思考“品读与探讨
2” 《乌夜啼 》是一首深挚感人的伤别之词，词人将个人的人生体验，上升到了人类的生命共感。请反复诵读作品，谈谈“无奈”和“自是”这两组虚词在上下片中的作用。
“无奈”：这首词是伤别之作，全篇从惜花写起，惜花惜人，语带双关。上片中“无奈”句，由惊叹转为怨恨，其中“无奈”二字，满蕴无力护花、无计回天之意，一片珍惜怜爱之情，跃然纸上。
“自是”：下片“自是”句重落，以水之必然长东，喻人之必然长恨，语最深刻，其中“自是”二字，尤能揭出人生苦闷之意蕴。词人就是这样将个人的人生体验，上升到了人类的生命共感。
《浪淘沙令》
问题三：词上片采用了什么记叙方式？描写的是哪一个季节的景色 倒叙：先梦后，后梦中 暮春 问题四：揣摩意象，体会情感。
潺潺冷雨，阑珊春意，无限江山，流水落花。 潺潺冷雨，阑珊春意，烘托了词人落寞的心境；江山多娇，无限美好，可惜已沦落在北宋的铁蹄下；水流尽矣，花落尽矣，春归去矣，美好的事物一去不返，真是肝肠断绝，遗恨千古。深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形象
问题五：分析“梦里不知身是客，一晌贪欢”的表现手法。
今昔对比，虚实结合 以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
问题六：“独自莫凭栏”这句词中“莫”有两解：一解为“不”。另一解为“莫”同“暮”，黄昏的意思。 那么你赞成哪一种理解，请再次阅读，想象词境，揣摩词情，谈谈你的看法 拓展练习
望江南 李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
1. 词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？
山寒、芦深、孤舟、月明、笛声 南国清秋的凄寒的意境
2. 结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样的情感？
表达了作者囚居生活孤寂难堪之感,以及对 江南生活的留恋和对故国思念之情
