（从：“五个师”体会钱学森的地位举足轻重。 从“绝不能”“无论……都……”体会到钱学森对美国来说非常重要……表明了美方政府的坚定态度，他们会怎么做……
“五年的漫长岁月”体会到在人生长河中，五年并不长，但美方的迫害，让他度日如年；对祖国的思念更让他觉得时间漫长；归心似箭，让他更觉时间漫长……
补充：“周恩来的关怀”一个中国公民的回国竞惊动了国务院的总理，体会到钱学森价值巨大，回国之艰难……
“终于”看似一个很平常的词语，却包含了多少不平凡的经历啊！）
2、文中的三处对比体会钱学森的爱国情怀，进一步感悟侧面烘托的写作手法。
（1）中国与美国条件待遇的对比 （2）钱学森和其他留学生的对比 （3）钱学森和五个师对比
五、总结课文，升华精神
优厚的待遇，；同窗好友的劝说也不能阻止钱学森回国的心；美国的威逼利诱更阻挡不了钱学森回国的心。让我们带着崇敬之情再去有感情的朗读课文吧！
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板书设计：
爱国：魂牵梦绕 为国做贡献 钱学森
富有才华：最得意 最得力 抵五个师
“中国导弹之父”
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