均衡：
画面上的视觉形象假如用物体的重量来比拟，把整个画面作为天平称，以画面的中心为支点，用重量的平衡比拟画面的均衡。
视觉形象的重量一般根据它的面积大小、色彩深浅来削减或增加，又因为人们的生活给予我们思想上潜意识的影响，东的东西就比静的东西显眼（也就是构图上的重），人比动物显眼，这种比较有时只能意会，难以绝对正确的衡量，大致上我们可以得出画面视觉形象的重量比较关系如下：
1． 人比动物重
2． 动物比植物重
3． 动的比静的重
4． 深色比淡色重（在淡色的底纹上），淡色比深色重（在深色低纹上）
5． 粗线比细线重，体积大的比体积小的重
6． 颜色鲜艳的比灰暗的重
7． 近的东西比远的东西重
8． 离支点（画面中心）距离远比距支点近的重（某种场合近似杠杆原理）
下图英国马克．舍维纶<维纳斯的赞歌>,假如我们将画面划一中线,我们可以发现左面一个人,一只鹿,两只小豹,右面有两只狐狸,一只熊,二只野猪,一只狮子,应该说是右面重,但因为左面有一个人(人比动物重),另外一只熊,二只狐狸采用阴刻对比较弱.所以视觉上还是平衡的,假定把他们全部放在天平的.
下图捷克斯洛伐克奥类撕忑.杜巴依<边防军>,我们可以看到画幅左面的树的形象又多又大,左面的树少的多,但是远远的有三个人骑马行进,动物比植物重,虽然人和马较小仍相当于二棵大树.,所以在画面视觉上仍然是均衡的.而且右面一棵大树离画中心点远,从杠杆原理来看应重一些.
下图苏联查尔斯.卡雅做<暴风雨前>大块的深色天空具有和画面下部众多人物有同样的重量,因为在构图中深色比淡色重。
从上面三例，对于所谓视觉形象的重量一定会有所了解，并举一反三，在绘画时灵活运用。但艺术技巧的规律往往有其相反的一面，这些例子和本书以下某些例子也许回游矛盾的地方。在很多视觉规律，有时往往因为突破了一般而更显得清新。因为我们探讨的是艺术。
为什么人们对画面要求均衡呢？因为人们的生活中和大自然中普遍存在着均衡的状态。（对称我们可以看成是均衡的一种形式）。譬如认为们一般右手比左手活动的多（动比静重），因之人们往往将钢笔、纪念章或其他饰物放在左面的衣襟上。在西双版纳傣族，妇女的头发都是向左面垂下，而衣襟往往是开在右面的。又如用右手提一桶水，肩胛向左倾，骨盆则向相反方向倾。书籍的书名在右边，书脊往往在左面??在生活中这样的离子不胜枚举。
生活上要求均衡，从而要求在构图上的均衡，这并不奇怪。下面我们还将要谈到很多生活上的现象往往会与构----“视觉语言”挂起钩来美国现代著名舞蹈家邓肯曾经说：“舞蹈者的艺术就在于从自然中寻找最美的形式”，绘画也是一样，一切最美的形式必然蕴藏于自然和生活之中，画家就在于探索这些规律，从生活中寻找美的构图。
多样统一
多样统一是每幅优秀构图的基本条件，多样统一就其含义来讲，既多样又要统一，是比较易于理解的。我们以三只苹果在画面中的构成为例。1图三只苹果，蒂朝上，等距横排，这一构图中的视觉形象十分统一，但缺少变化，2图将三只苹果分散，蒂方向任其自由。则画面构图中只有多样而无统一。3图是三只苹果在画面上处理的一种例子，两只叠放一只独放，既多样又统一。这种画面处理仅是一种，我们可以用三只苹果摆成很多构图，，假如再有衬布的底纹以及苹果本身色度的运用，那就更丰富了。
美术教学中低年级有静物课，锻炼静物写生的能力当然很重要。同时学习摆静物，培养学生具有初步的构图能力，也是非常有效的。读者可以用四只，五只??.甚至更多的苹果来练习构图，使之既新鲜又符合多样统一的规律，是十分有益的。
绝对不要以为三只苹果的多样统一就一种摆法，下图中四只柿子分别摆在正方形的四角，在构图上讲比较呆板，只有统一而无多样，但是柿子色彩上不同深浅的变化，使其获得多样变化的效果，所以我们看了这幅图，并不感到单调，下图乒口洋三的《樱桃》具有同样的情趣。中间二棵樱桃的不同方向，在极静的构图中形成了动的感觉。
在构图的探索中我们对于苹果的练习也就是为了其他园球体对象构图的研究，苹果也可以比拟成人物的形象。下图温葆的油画《女采油工》，假如图上用樱桃来比喻人物的面部，四颗樱桃的一字横徘在形式上应该是只有统一（呆板）缺乏多样化，但是面部方向的各自变化，人物的多样的性格，打破了呆板的排列，使其达到构图上的既多样又统一的效果。这构图突破了三个苹果这一类构图的多样统一，达到了一种新的多样的统一，给观者留下了深刻的印象。《十七颗樱桃》是日本现代版画，构图十分清晰，他利用樱桃柄的不同倾向，宁静中感到活泼，单纯中又有丰富，统一中富有多样的效果。樱桃之间具有磁石一般的吸引力，特别是下面边线上的半颗樱桃更丰富了构图。
构图中的均衡和多样统一是两个十分简单容易理解的概念，但他们的应用却又如此的千变万化，而且随着各个时代的生活的发展而发展。古今中外，各个时代的画家们呕心沥血创造出构图新颖饿画面何止成千上万，但新的构图还在不断的出现，优秀的构图是永远不会重复的，这不仅要求作者观察生活，研究生活，而且同时要有渊博的艺术修养，因为只有懂得艺术才能把生活变成艺术，只有新鲜的艺术语言才能使人激动。
在现代绘画中把视觉-平衡，视觉-秩序，看作是画面构成的主要因素。所谓平衡就是均衡一种形式，所谓秩序就是变化中有规则的排列，就是多样统一。欧洲现代绘画在画面构图上的处理，也仍是巧妙的的运用均衡这一视觉规律。例如一幅现代的抽象画，画面十分注意造型何色彩的均衡。我们看到形象的安排，左右上下都是均衡，所以很多现代艺术理论家认为，古代绘画形式构成的原则中已经包含着现代绘画的因素。
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二、形象—绘画构图的生命
绘画构图和建筑、雕塑、图案??的构图有很多共同之处，其中建筑、雕塑是立体。都是研究线条、色彩、块面、光线、的组合。特别是绘画主要是通过自然形象（包括人或物来感染观众，因之画面上的人和物的形象，在画面上的构图上起着决定性的作用）。如画一幅人物画，作者往往先画一个人或几个人，再考虑构图，这样完全可以的。画面上出现具有生命力的人物形象，即使构图十分普通也可以是动人的。在具体绘画中构图只能衬托和加强人物形象。
连环画《山乡巨变》（贺友直画）中第288-294页中的六幅，故事描写漏化富农龚子元请亭面糊喝酒，龚和面糊的性格刻画主要是靠他们的形象和动态。作者利用画面上视平线的歪斜表现亭面糊逐渐吃醉，增强了画面中酒醉这一气氛。
艺术表现生活总是有所概括—夸张或减弱。由于时代不同或地区不同，作者个性的差异，因之，即使是最忠实的写实主义者在造型上一定会有很大差别。
例如敦皇壁画上的树形、清代王辇的树和俄罗斯画家希施金的树。
例如永乐宫壁画中的人物和印度绘画中的人物。同是线描的的人物，但其中有很大的差别，二十世纪的人物肖像画就更不同了。
一个画家造型能力上的锻炼是十分重要的，关于造型能力的锻炼是关系道绘画教学上一个主要的课题，绘画的基本功的训练、生活积累以及艺术修养等??.等等。当然在表现自然的形象上也有均衡，多样统一以及外形曲线变化的研究，这些只是次要的因素，因之本书在造型问题上只能从简，但是在阐明绘画构图的时候在这里强调造型的意义，为了不使初学者堕入单纯追求构图和画面的形式而忽略了造型这一绘画主要和基本的手段。
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附:形象的升华
十九世纪下半叶以来在欧洲画坛上产生了形形色色各种流派，他排斥画面上具体的自然形象，用几何形，几何形的结合或不规则形的色块及笔触来组成画面，通称抽象绘画，画面上没有自然的形象，形象—是否仍是画面构成的生命呢？
荷兰画家蒙德里安在四年之中对同一题材德描绘，在造型上的逐步变化，是我们理解从具象（自然现象）到抽象变化的一个例子，假如我们不是连续观看这些作品，单看最后一幅抽象作平垂直线和弧线的组合会是由一克树的造型的变化而来，这种具体形象的变化的过程，很难以艺术概括来说明它的变化过程，也不能讲是艺术夸张的结果，在现代艺术理论的术语中称之为升华。升华的作用原是科学中的术语。即固体物质不经过液体阶段直接转变为气态的现象。艺术上用升华这一术语也可以从科学上解释得到意会。蒙德里安把树升华为垂直线和弧线的组合，这仅仅是外形上的升华，形式上的升华，有时还比较能够理解。现代绘画的代表者认为，最简单的形和色彩能表达人的一切感情，在“一粒沙中看见世界”。人们很多抽象的概念都能升华为形象。
一本外国产品手册的目录封面，垂直的画面分为三个部分，每等份中有很多三角形，顶角皆向下。上层的三角形最大、中层次之，下层最小。这本目录产品是碎肉机，磨粉机、一类用具，三角形从大到小，从上到下。表现了碎肉或磨粉，从大到小的抽象概念，这里的倒三角形可以说是这一抽象概念的升华。
欧洲现代绘画中的立体主义的分解和合成也可以视为形象升华中的一种形式，在一般立体主义的构成中物象比较复杂，一般读者难以理解。
这类抽象的作品是冷性的，通常称为冷抽象是理性的和推理的。但是抽象绘画不但是如此，很大一部分作品是热的。也就是感性的，而且绝大部分是幻想的，潜意识的、梦呓的。画面的形象是纯主观涂抹，这些现代代表者们认为具象的画在于表现一个世界，而抽象的画在于创造一个世界，画面所有的形象是作者心理曲折、隐秘的反映，也可称之为这类感情的升华。但是无论它抽象到何种地步，抽象画家所创造的世界（色彩和形），仍是为了引起人们的某些感觉和联想，生活经验始终是人们思维活动的基础，从这一意义上来讲，形象—仍是绘画构图的生命。
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