数字电路总结
系别：计算机软件学院 姓名：周溢帆 学号：128143305
不知不觉中本学期的数字电路已经接近尾声，回望过去一切都好像发生在昨天，刚刚还在学模电而现在数电都快要结束了，不由得发出一句感慨：时间过的真的是蛮快的啊！学过了数电发现：数电：一般指通过数字逻辑和计算去分析、处理信号，数字逻辑电路的构成以及运用。由于数电可大规模集成，可进行复杂的数学运算，对温度、干扰、老化等参数不敏感，因此是今后的发展方向。学好了数电对我们今后的发展有很大的作用。
我刚开始对于数字电路，感到有点害怕，总觉得它非常深奥。但经过一段时间的学习，我对于它有了更深入的了解。
学习数字电路首先要将什么事数制、二进制数的算术运算以及二进制码和数字逻辑运算等知识弄清楚，这些是学好、学精数字电路的前提，学习数字电路的过程是比较辛苦的，对于我自己来说，基本上每天晚上都会花上一个多小时去看课本上习题，去做课后习题，而且如果第二天又数电课，我还要对第二天要上的内容进行预习，以便课上时能跟上老师的节奏，长时间的数电学习，让我养成了良好的学习习惯，虽然有时老师上课讲的东西，我当时没有及时的消化理解，可是课后我会马上请教那些懂的同学，自己不懂得知识点也就很快得到了解决，感觉很好。在学习数字电路知识时，有些人告诉我，数电学的没用，像这些知识到时根本用不着，可是我不以为意，我认为要想在以后的工作中能够稳定的工作，扎实的专业课知识是必不可少的，现代大学生就业形势严峻，怎样才能在众多大学生脱颖而出，这是我们必须考虑到的问题，所以我们学习好自己的专业课知识对我们来说是相当的重要了，作为一名电子系的学生，我认为自己将来的工作前景还是比较不错的，对于自己来说，我们不仅可以去供电,电厂,超高压局,电力设计院,电建公司,调度局等地方，当然我个人认为这是通信工程专业毕业生的首选，像我们大三时选择自动化专业的话，我们就业面就比较广，电气工程
师、产品研发师等等，所以我们学好专业课那就非常的重要了，像数电一类的专业基础课对于我们后期大量专业课的学习可以说是起着相当重要的作用。另外数电的学习对于一些准备考研的学生来讲，也非常的重要，很多学校就要求考三电，其中就包括数字电路，所以我们有必要也必须将这门课程学好。
有的时候，在学习这门课程过程中许多人都感到力不从心，确实，学习知识的过程是非常枯燥和乏味的，但是如果我们将学习作为一种乐趣，我们不是为了学习而学习，而是将学习当做我们不断学习不断进步的一种娱乐方式，那样我们才能将自己学到的东西充分的吸收并加以升华。而且平时老师讲解的比较详细，内容又比较透，这时候我们更应该好好珍惜有老师讲解的机会，万不可走自己课下看书，上课又不听老师的课程教学的这条路，这样不仅效果不好而且还会大大降低自己对课本知识的理解。
在上篇中的学习目标是：
触发器、组合逻辑电路、函数化简的基本概念。 2.学会基本逻辑门电路、常用触发器的测试和使用。
3.能用逻辑代数的基本定律、公式和卡诺图进行函数化简。4.掌握数字电路分析、设计的一般方法并具有设计简单数字电路的能力。1.掌握数字电路中常用数制、码制，理解逻辑、逻辑门电路、
5.学会用Proteus软件辅助数字电路分析和设计。 6.掌握数字电路实验、生产常用工具盒仪器仪表的使用。
从第一章学习开始，我学习了一些数制和码制。学习了二进制，八进制，十进制，十六进制等一些常用的进制。感叹于先人可叹的创造力，及历代科学家的成果。大自然的信号大
都是模拟的，要通过一些电路来把这些信号转化为数字信号，数字电路就是可以解决这些问题的。随着计算机科学技术的发展，利用数字电路进行信号的处理的优势也更加突出。数字信号通常是用数码表示的，我们把不同的数字码规则，可以称为数制。这就是我第一章所要学的数制。以及一些数码间进行运算的规则，我们可以称为码制吧。我了解了反码，补码，原码的定义和运算规则，为以后学习数字电路打下了一定的基础。加深了数字电路的了解。
转眼间，我进入了第二章<逻辑代数基础>的学习，我们知道，在数字逻辑电路中，用1位二进制代码的0和1表示一个事物的两个不同的逻辑状态。所谓“逻辑”，就是事物的因果关系。事情有因必有果，我们可以用这种因果关系进行逻辑抽象，然后按照自己给定的逻辑意义，可以把一个实际问题，转化为数学问题，也即是数学逻辑问题。这样就能用数字电路解决实际问题。这才是我们想要的效果。我觉得，如果一个不能应用于实践的理论，就是伪科学，这是我们所不需要的。通过这章的学习，我知道：可以说是所有的逻辑代数问题，都是可以用基本的与门、或门、非门组合而成的。在这章中，我学习了逻辑代数的基本公式，如0·A=A.之类的;也了解了一些逻辑代数的表示方法，如真值表，代数式，逻辑图等;也学习了逻辑代数的化简方法,如最大项，最小项等。这些都是基本的公式和方法，记住的话对于逻辑代数的化简是非常有帮助的。
第三章，就是我们大一所学习的模拟电路。主要的内容就是二极管，三极管，场效应管等，以及它所怎样组成门电路，和它们组成门电路的优缺点之类的。之后的第四章，讲的是组合逻辑电路，在此，我谈一下学习组合逻辑电路的感想，首先，我学习了组合逻辑电路的特点：任意时刻的输出仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关；它不含记忆元件。之后，学习了它的设计方法，但我还没牢牢掌握它的设计方法，看来要多加练习。首先进行逻辑抽象，写逻辑式，定器件，将逻辑式化为适当形式，如与非，与非式。本章主要介绍了些一些数字器件，如译码器，编码器，数据选择器，加法器，数值比较器等等。我对于它们
的逻辑电路图感到有点难，但我知道其中的大部分的功能。复杂的数字电路都由简单的电路构成。
学习第五章了，我觉得比上一章轻松，我没去记那些触发器的内部结构，
我只记了那些触发器的功能和触发方式，以及他们的特性方程。SR触发器，具有置0，置1，保持的功能。JK触发器具有置0，置1，保持，翻转的功能。T触发器具有保持，翻转的功能。D触发器置0，置1的功能。但是还是感觉，要学的，还很多！我学习时序逻辑电路的感想，比上面复杂。时序逻辑电路的输出，不仅与当时的输入信号有关，也与之前的输入有关，这是它的一个特点。时序电路的分析方法就是先写驱动方程，结合特性方程，得出状态方程，最后结合电路，得到输出方程。目前我对于这些求状态方程的问题，觉得差不多都懂，但就是设计时序逻辑电路，目前还处于原始阶段，要逻辑抽象，得出状态转换图..化简、分配。选触发器类型，得到方程，画逻辑图.....这些都只在皮毛，要学的很多，主要是学会抽象，选状态。这方面要好好努力。这章学习了一些计数器，种类很多。我现在学习的远远不够。感叹数字电路的高深，需努力啊！
第六章，逻辑电路分析、设计：主要任务有1.了解逻辑电路分类。2.掌握分析组合电路的一般方法。3.学会用基本门电路设计组合逻辑电路。4.掌握时序逻辑电路分析的一般方法。5.学会用触发器、基本门电路设计时序逻辑电路。6.掌握校验器、比较器、全加器、译码器、数据选择器和编码器的基本概念。第七章，常用工具与仪器：主要有：7.1 焊接、拆焊工具使用技术、7.2 直流稳压电源、7.3 数字万用表、7.4 示波器和7.5 知识拓展。
数字电路这门课程是一门理论与实践相结合的课程，因此，在上篇的基础理论知识学习过后，就要开始实践操作了，而数字电路这门课的第二部分，即下篇主要就是一个电子钟电路板的制作，共分六章，分别是：第八章，电子产品制作与调试概述；第九章，显示电路的制作与调试；第十章，信号电路的制作与调试；第十一章，计时电路的制作与调试；第十二
