我给饮料加加热
株洲市荷塘小学
寄六七班：罗穆涵、刘宇轩、孙家俊、文余为学
指导老师：宾雨
一、提出问题:
科学课上我们知道，水的沸腾温度为100度，这样就可以杀菌、消毒，让我们吃得安全、健康，不会生病。我想：“是不是所有的液体的升温速度和味道变化都一样呢？”我们科技小组决定做个试验，给饮料加加温,看看结果会怎样。
二、预期效果：
知道是不是所有的液体的升温速度和味道变化都一样，并以研究报告展现，得出结论。
三、所需工具：
电磁炉 小锅 水下温度计（200度）计时器 量杯 各种饮料 记录本 笔 塑料杯
四、研究方法：
用电磁炉控制火候，在同一条件下，加热各种液体，进行对比升温时间。
五、研究过程：
我们首先要去超市买水下温度计（200度）、计时器、量杯、各种饮料、记录本、笔和塑料杯。接着，回到家，选择几种差别比较大的饮料。对实验进行预测、计划。然后，用量杯量出200毫升的水或各种饮料，倒入小锅之内，再将装着液体的小锅放到可调火候的电磁炉中，插好电源，而后，将水下温度计轻轻插入小锅，准备好电子计时器，之后，开启电磁炉并调到煮水挡，与此同时，按下计时器开始键。耐心等待，等到水温达到100度时，按停计时器，关上电磁炉，查看时间并详细记录。最后，品尝一下与正常的该液体有什么变化。下面是我们所记录的数据。
时间 水 1分 17秒 净含量（mL） 200 味道的变化 无变化 200 酸 无气 可乐 绿茶 佳得乐 奶茶 红茶 橙汁 56秒 1分959秒 秒 200 200 200 48秒 1分 1分 3秒 31秒 200 200 变苦 不甜 不甜 很酸 更甜 很甜 更酸 不甜
六、总结：
通过这次研究，我们发现不同液体，升温的速度是不一样的。可乐的升温速度最快，而佳得乐最慢。这是因为加热液体时，影响液体温度上升速度快慢主要有两方面因素：一是液体本身的传热能力，液体传热能力越高，液体温度上升越快；二是液体的沸点，液体沸点越低，液体温度上升越快。而可乐除了以上两个因素外，还有另一个因素，就是含有人工注入的不稳定的二氧化碳气体，这些二氧化碳气体即使在常温下也会慢慢跑出来的，因此在加热时它会更快地跑出来，很快就形成类似沸腾的状态，也就起到类似搅拌的作用，从而使得热量在可乐内部传导得更快，也就更快达到100度。
这只是一个小小的研究，但这也让我们增长了知识。“活到老学到老。”我们知道这知识的海洋，是永远游不到尽头的，我们要像海绵一样，把知识吸到自己的脑子里，用知识武装自己，在不久的将来报效我们伟大的祖国！
我们身边的电池
——关于荷塘区废电池的科技实践活动调查报告
六（1）中队科技兴趣小组： 苏玉洁 卢佳文 谭光明 吴泽军 王永涛
指导老师：宾雨
活动发起：
电池已经成为人类生活生产中不可缺少的物品之一。不过，人类在使用电池的时候也发现了电池给人类带来了一些不利的影响，但小学生对这方面的认识还不够。为了加强学生的环保意识，使他们认识到人与自然应和谐相处，我们特意开展了此次活动。 活动时间：2012年3月中旬——2012年4月
参加活动人员：荷塘小学六（1）中队六（1）中队科技兴趣小组成员： 苏玉洁 卢佳文 谭光明 吴泽军 王永涛 指导教师：朱瑶池 活动过程：
一、调查访问本区电池的销售及废电池的处理
让学生走出学校，走向社会，进行研究和调查。先到本区的几家规模较大商店进行电池销售的调查，由调查研究知道本区电池的销售量不少；接着对我区居民电池的使用情况进行调查，分别对老年人、青年人以及学生进行调查，由调查得知本区几乎所有的废旧电池都被扔掉了。
二、电池浸出液对金鱼的影响的实验
用过的废电池也越来越多了，据报道废电池中含有重金属元素镉、汞、锰等有害物质，如果渗透到土壤和水源中就会分别造成污染。生活中被污染的水源中的金鱼又会怎样呢？为此，我们进行废电池浸出液对金鱼的影响的实验。
实验准备：5号废电池六节、水槽四只、大小差不多的金鱼八条、PH值试纸等。 实验主要过程：
1、铁钉把6节5号电池戳破，浸泡在1500毫升的自来水中，浸泡12小时备用。
2、取四个容器标上A、B、C、D，分别加入1000亳升的自来水。在每个容器里各放两条金鱼，在B、C、D容器内再分别加上200、400、600亳升的废电池浸出液。
3、每天观察金鱼的生活情况，写成日记，并制成表格，并用PH值试纸在实验前后测试水的PH值。 三、收集废电池活动
通过实验我们知道被废电池浸出液的水对乌鱼的生活有很大影响，A容器里的金鱼和D容器里的金鱼差别很大，大量的废电池浸出液会使金鱼死亡，少量会金鱼变得不灵活。金鱼是淡水里生命力较强的鱼类，废电池浸出液对它都有这么大的影响，那更不要说别的鱼虾了。因此，我们在学校让学生开展了收集废电池的活动。 四、向全社会发出倡议
