仪征市高三语文集体备课 高三语文教材复习——知识整理 必修一第三专题《月是故乡明》
一、字音整理（请为括号内的多音写词） 廿二niàn ．辜负gū 奇诡guǐ 惦念diàn 烙印lào（luò） 颠簸bǒ（bò） 三匝zā 蕞尔zuì 蚕茧jiǎn
菜圃pǔ 韭菜jiǔ 贫瘠jí 眷顾juàn 魂牵梦萦yíng 悠邈miǎo 谪居zhé 忐忑tǎn tè 恬淡tián
空旷kuàng 橘子jú 悲怆chuàng 矫饰jiǎo（jiáo） 灯阑酒灺xiè 田塍chéng 侘傺chà chì 搭讪shàn 寥落liáo
什刹海chà 静谧mì 潦倒liáo（lǎo） 一幢zhuàng（chuáng） 铩羽而归 shā 濡染xuàn 唏嘘xī xū 憎恨zēng 稍微shāo（shào）
徘徊huái（huí） 翘首qiáo（qiào） 强撑qiǎng（qiáng jiàng） 划痕huá（huà） 烟垢gòu 牲畜chù （xù） 诓骗kuāng
骨骸hái 踏实tā（tà） 旖旎yǐ nǐ
瘸腿qué
拐弯抹角mò（mǒ mā） 耄耋mào dié
圈棚juàn（quān） 框架kuàng 桑梓zǐ
屹立y ì 搭讪shàn 发轫rèn 濠水háo 二、字音测试：
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A．悠邈（miǎo） 翘首（qiào） 绮窗（qǐ） 方兴未艾（ài） ．．．．B．田塍（chéng） 桑梓（zǐ） 濡染（rú） 含情脉脉（mài） ．．．．．C．铩羽而归（shà） 休戚相关（qī） 酒阑灯灺（xiè） 慰藉（jí） ．．．．
．．．．．．D．侘傺（chà chì） 欷歔（xī xū） 蕞尔（zuì） 低徊（huí） 2、下列词语中加点的字的注音不完全正确的一项是（ ）
．．．．
A．廿七（niàn） 悲怆(chuàng) 粘合（nián） 什刹海（shí chà） B．菜圃（ pǔ ） 空旷（kuàng） 别墅（shù） 惦念（diàn） ．．．．C．静谧（ mì ) 贫瘠( jí ) 奇诡(gu?) 逃遁(dùn) ．．．．D．橘子（ jú ） 熠熠( yì ) 纸屑（xuè） 粗犷（guǎng） ．．．．．
三、成语整理（注意使用对象与褒贬） 魂牵梦萦：形容万分思念。 良辰美景：美好的时光和景物。
愁肠百结 ：忧愁苦闷的心肠好象凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。 忐忑不安：心神极为不安。
铩羽而归：铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。 衣锦还乡 ：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。 功败垂成：事情在将要成功的时候遭到了失败。 流离失所 ：无处安身，到处流浪。
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开宗明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。 根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。 方兴未艾 ： 事物正在发展，尚未达到止境。
一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。 休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。 含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 按捺不住 ：心里急燥，克制不住。
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。 四、成语测试
1．下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．此处的乡民最是安土重迁，每有事端，便早早重新寻找新的住处。 ．．．．B．英勇的革命党人推翻了腐朽的满清政府，以暴易暴，大快人心。 ．．．．C．在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关的亲友。 ．．．．
D．经过几个月的实践活动，一些原本不安心于师范专业的学生也树立了热爱本职工作、好为．．人师、献身教育的思想观念。 ．．
2下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式．．．．微渐止。
B．我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，．．．．黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。 C．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。 ．．．．D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受．．．．感动和鼓舞。 五．文学常识测试
选出下列对文学常识理解有误的一项（ ）
1.老舍，原名舒庆春，中国现代作家。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。《想北平》就表现他对北京的情深意长。
2.刘亮程的散文集《一个人的村庄》被誉为“20世纪最后的文学景观”，《今生今世的证据》题目的含义是指自己所怀念的生活过的城市的近乎自然状态的事物及自己相关的生活经历是自己生命历程的见证。 3.柯灵的《乡土情结》与韩少功的《我心归去》分别是为庆祝香港回归和旅法考察而写的文章，都表现了作者诚挚的思乡之情。
4.曹文轩在观赏了一组以“远行”为主题的摄影作品后，由作品《前方》引发了对人生的思考而写了此文。因此，《前方》是一篇“摄影散文”。 六．默写。
1. （1） ， 。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》） （2）皓腕凝霜雪，土户 边人似月。 ， 。（韦庄《菩萨蛮》） （3）男儿何不带吴钩， 。（李贺《南园》）
（4）君家何处住？妾住在横塘。 ， 。（崔颢《长干曲》） （5） ，赏心乐事谁家院。（汤显祖《牡丹亭·惊梦》）
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（6）岭外音书断，经冬复历春， ， 。（宋之问《渡汉江》） （7） ，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
答案：
二、1、（答案： D（A．翘qiáo首 B．含情脉脉mò C．铩shā 慰藉jiè）） 2、D， 屑读xiè
四、 1．C（安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。以暴易暴：用凶暴的代替凶暴的，表示统治者改换了，可是暴虐的统治方式依然不变。休戚相关：欢乐、忧愁彼此相关联。形容关系密切，利害相关。好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。）
2、B（A方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。成语出自《乡土情结》；B大放厥词：厥，其，代词，他的。指大发议论，多是贬义。成语出自《我有一个梦想》； C不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。成语出自《赤壁赋》； D见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。） 五、文学常识选B（“城市”改为“农村”） 六、默写：
1.慈母手中线，游子身上衣。 2.未老莫还乡，还乡须断肠。 3.收取关山五十州。
4.停船暂借问，或恐是同乡。 5.良辰美景奈何天。
6.近乡情更怯，不敢问来人。 7.苟利国家生死以。
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仪征市高三语文集体备课 高三语文教材复习——材料整合
必修一第三专题《月是故乡明》 主备人：南师大二附中 王增周
教学目标：
1．通过专题复习，结合自己成长经历，进一步体会家园之思，理解文本中家、家园、故乡等概念的具体内涵，明白家、家园、故乡对人的意义；
2．引导学生梳理文本的思路与主题，理清专题的逻辑关系； 3．共同鉴赏精彩片断的思想、取材与语言艺术；
4．了解家园之思的文化内涵及它对人的精神世界的滋养，进一步认识故乡对个人成长的重要意义， 激发学生对家乡的热爱之情。 重点难点
1．引导学生梳理文本的思路与主题，理清专题的逻辑关系；
2．将专题材料整合成一篇中心明确、材料丰富、条理清晰的话题作文，理解家园之思是人类永恒的主题。 教学过程：
一、专题导入：（5分钟）
“是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——‘月是故乡明’。简简单单，清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天平”。身处异地的游子总是难忘故乡。
月是故乡明，水是故乡甜，情是故乡真，人是故乡亲。生是故乡人，死是故乡鬼。如果我们注定一生要不停地回望，故园是我们的目光唯一永远不变的方向。
故乡不是一个抽象的词语， 而是由亲人、景物、故事构成的， 蕴涵着许多情感和记忆， 给人温馨的审美感受。思乡也不单纯是一种难解的情结，而是由伦常、灵魂、精神融和的，负载着思想和文化，给人哲思的文学载体。
今天我们复习必修一第三专题《月是故乡明》。让我们共同诵读专题导语：
每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。人类的许多文化情结都与此有密切的关系。家园之思也因此成为文学作品中一个“永恒的主题”。 二、积累与运用：（5分钟）
步人中国古代文学的世界，在丰富多彩的艺术景观中，我们总是能清晰地看到一道独特的风景：思乡之作。
请同学举出描述思乡情感的诗句（课本内外皆可，考查学生语言积累）： “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ——王维
“君自故乡来， 应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？” (王维：《杂诗》) “举头望明月，低头思故乡” ——李白
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” ——李白 “露从今夜白，月是故乡明。” ——杜甫
“若为化得身千亿，散向峰头望故乡。” ——柳宗元 “不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。” ——李益 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。” ——王安石 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”——范仲淹 ……
[宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。（《西游记》唐王给玄奘的赠言）
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