《整数加法运算定律推广到小数》教学设计

（开放题为学生提供了思维的方法，有利于让各类学生都得到发展。）

四．全课总结。

这节课你最大的收获是什么？ 五．作业布置

课本80页练习十九必做第1题，选做第3题

（针对不同的学生，分层布置作业，选做题是为了满足高水平层次的学生需求） 六．板书设计

整数加法运算定律推广到小数 a + b=b +a 例4：计算0.6+7.91+3.4+0.09 a + b +c=a+（b + c） 方法一： 方法二： a –b–c=a-(b + c) 整数的运算定律在小数运算中同样适用

七．教学反思