七年级语文下册文言文阅读训练
班级 姓名 复习等级
一、 阅读《伤仲永》一文，做题。（原文略）
1、解释下列句中加点的词。
（1）其诗以养父母、收族为意（ 团结 ） ． （2）自是指物作诗立就（ 完成 ） ．
（3）邑人奇之（ 对。。感到惊奇 ）（4）今夫不受之天，．固众人（ 原本 ） ．
2、本文开头用9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括： 籍贯 、 姓名 、 家庭 、 职业 。 3、下面朗读停顿有误的一项是（D ）
A.借旁近∕与之，即∕书诗四句。 B. 其诗∕以养父母、收族为意 C.自是∕指物作诗∕立就，其文理∕皆有∕可观者。
D.日扳∕仲永环谒于∕邑人
4、加点词意义完全相同的一项是（ C ） A.稍稍宾客其父 宾客意少舒 B.自是指物作诗立就 并自为其名 ．．．．．．
C.不能称前时之闻 仲永之通悟 D.泯然众人矣 父利其然也 ．．．．5、写出下列“之”字指代的内容。
（1）忽啼求之（ 书写工具 ） （2）借旁近与之（ 仲
永 ）
（3）传一乡秀才观之（ 诗 ） （4）余闻之也久（ 事情 ） 6、翻译下列句子。
（1）自是指物作诗立就。
从此指一个物品让他写诗他就能马上完成。
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同县的人为此感到惊奇，渐渐以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱请
仲永题诗。
（3）卒之为众人，则其受于人者不至也。
最后变为常人，是因为他接受的后天教育没有达到要求。
7、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答） 答：“自是。。。可观者。”“不不能称前时之闻”“泯然众人矣”
8、造成方仲永“泯然众人”的主要原因是福利其然也不使学 。（用文中原句回答）
9、本文对我们的教育和启发是什么？
答：先天的天资很重要。但是后天的教育更重要。我们要努力学习。
二、 阅读《木兰诗》，做题。（原诗略） 10、加点词解释有误的一项是（D ） A.愿为市鞍马（买） 东市买骏马（集市） ．．
B.出郭相扶将（外城） 木兰不用尚书郎（不愿做） ．．． C.朔气传金柝（北方） 策勋十二转（记功） ．．． D.军书十二卷（十二本） 赏赐百千强（有余） ．．．．
11、加点词意义或用法相同的一项是（ B ） A.将军百战死 出郭相扶将 B.军书十二卷 策勋十二转 ．．．．．． C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.不闻机杼声 万里赴戎机 ．．．． 12、翻译句子。
（1）脱我战时袍，著我旧时裳。脱下战斗时的战袍，穿上平时穿的衣裳。 （2）将军百战死，壮士十年归。将军和战士们有的战死沙场，壮士们十年胜利归来。
（3）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。早晨与爸妈分别，晚上在黄河边睡觉。 13、用原文填写横线上的内容。
（1）木兰从军的原因是： 阿爷无大儿，木兰无长兄 。
（2）描写边塞夜景的句子是： 朔气传金柝，寒光照铁衣 。
（3）从侧面表现木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强 。
（4）表现战争残酷的句子是： 将军百战死，壮士十年归。 。
14、对诗歌最后一段品析正确的一项是（A ）
A.以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的谨慎、机敏的赞美。
B. 以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现一事进行善意的嘲讽。
C. 以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现一事进行正确的解释。
D. 以巧妙的比喻，说明木兰代父从军多年未被发现的原因是总在行军、从未停顿。
15、从文末最后一段提炼一个成语是 扑朔迷离 ，现在我们常常用它来比喻 事情错综复杂，不变认识真相。 。 16、你最欣赏木兰哪一点？你还知道哪些女英雄？ 我最欣赏的是：巾帼不让须眉的英雄气概 我知道的女英雄是：刘胡兰，秋瑾，江姐。
三、 阅读《孙权劝学》一文，做题。（原文略） 17、解释加点的词。 （1）卿今当涂掌事（ 当权 ） （2）非复吴下阿蒙（ 比喻人学．．．．．．识尚浅 ）
18、加点词意义或用法相同的一项是（D ） A.辞以军中多务 自以为大有所益 B.见往事耳 大兄何见事之晚乎 ．．．．
C.但当涉猎 木兰当户织 D.治经为博士邪 得为众人而已耶 ．．．．
19、翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究经书成为博士吗。 （2）士别三日，即更刮目相待。志士相别三日，就应该另眼相看。
20、孙权指导吕蒙读书的方法是 但当涉猎 ，目的是 见往事耳 。
21、本文主要通过 对话 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 对部下既严格要求，又能循循善诱， ；吕蒙是 真诚坦白，知错能改，勤劳刻苦 。
22、鲁肃的话表现了他 对吕蒙的敬佩之情 的感情，也从侧面写出了 吕蒙学有所成 ；文末“结友而别 ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
四、阅读《伤仲永》（甲文）和《孙权劝学》（乙文），做题。 23、填空。 （1）选文（甲）的作者是“唐宋八大家”之一的 王安石 。请写出“唐宋八大家”其余七位中的任意三位：苏轼 、 苏洵 、 苏辙 。 （2）选文（乙）中鲁肃的话里包含的一个成语是： 吴下阿蒙 。
24、下列每组句子中加点词含义相同的一项是（ A ） A.但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾 B.并自为其名 如此其贤也 ．．．．
C.指物作诗立就 蒙乃始就学 D.于舅家见之 见往事耳 ．．．．
25、用现代汉语翻译下列句子。
（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 （2）但当涉猎，见往事耳。
只应当粗略的阅读了解历史罢了。
26、说说选文（乙）中描写的三个人物各自的性格特点。
（1）孙权： 关爱部下，勤奋，善于抓住时机，爱才。 （2）吕蒙： 知错就改，真诚直白，勤奋刻苦 （3）鲁肃：敬才，爱才 27、试比较方仲永和吕蒙在学习方面的差别，并谈谈这两则故事共同说明了一个什么道理？
答：说明了后天的教育很重要。
五、阅读《口技》一文（原文略），做题。
28、解释下面加点的词。 （1）俄而百千人大呼（ ） （2）虽人有百手（ ） ．．．
（3）不能名其一处也（ ） （4）群响毕绝（ ） ．．29、解释加点字的不同含义。 （1）妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ） ．．
（2）以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） ．． （3）众妙毕备（ ） 以为妙绝（ ） ．． （4）手有百指（ ） 不能指其一端（ ） ．．
30、翻译下列句子。
（1）中间力拉崩倒之声。 （2）两股战战，几欲先走。
（3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
31、文中描写听众的表现有几处？这些描写有什么作用？ 答：
32、文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？ 答：
33、文章首尾为什么都交代“一桌、一椅、一扇、一抚尺”？这样写有什么作用？
答：
六、阅读《共工怒触不周山》（原文略），做题。 34、解释词语。
昔（ ） 维（ ） 西北（ ） 潦（ ） 35、下列句子中加点字意思相同的一项是（ ） A.怒而触不周之山 结友而别 B.天柱折，地维绝 群响毕绝 ．．．． C.故日月星辰移焉 温故而知新 D.故水潦尘埃归焉 父异焉，借旁近与之 ．．．． 36、翻译下面句子。
怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
37、你觉得共公有哪些可贵的品质？ 答：
七、阅读《狼》（原文略）一文，做题。 38、《狼》选自《 》，作者是清代的 （人名）。 39、解释下列句子中加点的词。 ①屠暴起： ②目似瞑： ．． ③洞其中： ④狼亦黠矣： ．． 40、下列加点字意思相同的两项是（ ）（ ） A.恐前后受其敌 盖以诱敌 B.从先人还家 一狼仍从 ．．．． C.意将隧入以攻其后也 意暇甚 D.宾客意少舒 少时，一狼径去 ．．．． E.两股战战，几欲先走 屠自后断其股，亦毙之 ．． F.而两狼之并驱如故 故时有物外之趣 ．． 41、翻译。
