（1）食盐的溶解是学生已有的经验，还让学生进行猜想是无意义的。学生已知结论，教师让学生做食盐溶解实验，显然这是一种验证性实验，而不是科学探究活动。教师进行演示实验让学生看，这一活动过程教师处于主动状态，而学生处于被动状态，学生的行为缺乏主动性，因此不属于科学探究活动。（2）探究活动设计思路要体现：①紧扣探究活动主题，活动要有探究价值；②设计科学合理、方法新颖，让学生多感观参与和思维参与。气质类型与神经活动的关系：强——不平衡——高级- 课程内容的形式：- 二、填空题： 心理疾病的类型：焦虑 恐惧、睡眠症等等、- 能力技能、技能的类别：操作技能智慧技能- 评价的种类：形成性评价、总结性评价、- 小学科学课程的实质核心、目标、追求- 三、简答题-
（一）不仅要教授过程，还要详细的讲解过程，不要要讲知识，还要灌输科学情感教学过程体现的教育过程中的哪些规律？ 答：启发性原则- 理论联系实际、思想性与科学性的统一、量力性的原则、直观性的原则-
（二）教学过程中如何培养学生的创造性思维？- 答:创造环境、教授问题解决的策略，开设课程、给学生留余地-
四：论述题： 社会上的人热议说，“给学生一碗水，教师必须有一桶水”，谈谈你对教师工作的理解？-
第一：教师的专业性，对专业知识与操作技能的要求。- 第二：死水不行，要活水。要求教师不断的学习、提高自身素质-
第三：给水的方式。尊重学生，把握学生的认知结构。- 第四：自己对教师的独到理解- -小学科学专业试题
一、选择题： 1、状态变化：汽化、液化、固化、- 2、国家专利的实质法律与有限年限，类型- 3、增大压强减小摩擦- 4、日食可能发生在端午春节重阳中秋-
二、填空题：1、小学科学课程的标准、核心、培养？- 2、青少年科技创新作品的三性？三自？-
3、比热的求算？升高30度所要吸收的总热量？- 4、杠杠定律- 5、力的两种作用效果- 实验操作现象分析探究题一： 对红色敏感攻击雄性物体的验证，一道模拟推论实验题。- 比较简单，要求写出实验现象，和推论实验条件。用的是控制变量的方法。- 实验操作现象分析探究题二：
（1）一个大烧杯，一个红球装了氧气，篮球装了二氧化碳，倒入二氧化碳，红球飘起，为什么？继续倒的话，篮球会不会飘起？- （2）小明倾倒二氧化碳，到烧杯中，没有发生上述现象，为什么呢？- -专业中的几道大题：
计算题一： 一、N个物体隔D距离呈一条直线排列，初速度为V，的物体1撞击物体二后，物体一与二一起撞击物体三，以此类推，求撞到N物体时的速度，及所用的时间？- 运用动量守恒定律。认真分析，然后运用数学公司推论- 1、 空气的组成一般说来是比较固定的。按体积计算，空气里约含氮气百分之（ 79 ），氧气占百分之（ 21 ）。2、 人体共有（神经 ）、（ 循环 ）、（ 运动 ）、（ 泌尿 ）、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。３、脑由（大脑 ）、（ 小脑 ）、间脑和（ 脑干 ）组成。其中（ 小脑 ）的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。４、人类的传染病种类很多，常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、（消化道）传染病、（血液 ）传染病和（体表 ）传染病。5、按顺序写出农历上半年的１２个节气：立春、（ 雨水 ）、惊蛰、 （春分 ）、清明、（ 谷雨 ）；立夏 、（小满 ）、芒种、（ 夏至 ）、小暑、（ 大暑 ）。6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、（ 金星 ）、（ 地球 ）、火星、（ 木星 ）、土星、天王星、（ 海王星 ）。7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日（ 6 ）时9分10秒。8、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（23°26′ ）。9、池塘中的植物中，茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为（挺水型水生 ）植物，叶片漂浮在水面的植物称为（浮叶型水生 ）植物，整个植株完全沉在水中的植物称为（沉水型水生 ）植物。10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是（幼儿期）和（青春期）。
１、有些植物的地上茎，在形态、结构和功能上，发生了很大的变化，这样的茎叫变态茎。如黄瓜上的（② ），山楂上的（③ ），仙人掌上的（① ）。①肉质茎 ②茎卷须 ③枝刺2、玉米的花属（② ），桃花属（① ），桑树的花属（② ）。①两性花 ②单性花3、给下面动物分类：①乌贼 ②蝗虫 ③蜗牛 ④蝼蛄 ⑤蚰蜒 ⑥蛞蝓 ⑦蚯蚓⑧虾 ⑨蜘蛛 ⑩蚂蝗属昆虫的有 （②④ ）属环节动物的有（⑦⑩ ）属软体动物的有（①③⑥ ）属节肢动物的有（②④⑤⑧⑨ ）
4、下列各种物质中是纯净物的有（②④），是混和物的有（①③ ）。①糖水 ②蒸馏水③空气 ④氧气5、物质从液态变成气态的过程叫（③ ）；物质从固态直接变成气态的过程叫（① ）；物质从气态直接变成固态叫（② ）；①升华 ②凝华③汽化6、冬季南部天空最引人注目的是（④ ）；春季是观察（② ）的好时机；秋季是观察（① ）的好时候；夏季南天最有名的是（③ ）。①仙后座 ②狮子座 ③天蝎座 ④猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒（② ）千米。①300 ②30 ③38、“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（④ ）。①春节 ② 端午 ③重阳节 ④中秋
9、在图1中，闭合开关后，a.b.c.d四处的电流（① ）。①a和d处最大 ②b处最大 ③c处最大 ④d处最小
10、现有下列变化现象： a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；
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d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变化的是（③ ）。① ad ②ad ③bc ④cd11、如图2所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（① ）。①F甲 = F乙 = F丙 ②F甲〈 F乙〈 F丙 ③F乙 〉F甲 〉F丙 ④F丙 〉F甲 〉F乙12、下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（② ）。① 电流的大小 ②电流的方向 ③是否带铁芯 ④线圈的匝数13、图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图填空：
（1）若选用的操作是①③⑤或①④⑤，可研究浮力大小与（① ）的关系；①液体的密度 ②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是（①②③④ ） （填序号）。14、白种人、黄种人和黑种人是：（① ）①一个物种 ②一个群落 ③不同物种 ④一个生态系统
为什么？
答： 因为铝壶和水之间会有热传递 ，水吸走了火的一部分热，铝壶和水之间会保持热平衡。水的沸点是100℃，铝壶和水的最高温度维持在100℃， 没有达到熔点，所以壶不会坏 。没加水的时候，没有热传递，当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏。7、 有人画了下面的关于实验室里制取氧气的装置图，试回答下列各问题：①这个图有无错误？如果有错误，指出错误在哪里，并说明改正的方法。答：有错误。错误一： 试管口向上倾斜。改正的方法是：将试管口略向下倾斜，防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂。错误二：水槽里盛的水太多。当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽会使水溢出。改正的方法是：水槽里盛的水减少到半槽。错误三：加热的位置错误。改正的方法是：酒精灯的火焰应对准试管中放药品的位置加热。②实验完毕后，应该先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来？为什么？
答：实验完毕后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯。因为先移去酒精灯，可能
15、1：500000的地图上，1cm代表实地距离是（① ）①5Km ②50 Km ③500Km 发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。初中科学教材教法考试试卷及答案1．能证明分子在化④5000Km
16、在青春期，生殖器官逐渐发育成熟，男女体形出现明显差异。生殖器官的差异称为（① ）；
学反应中可以再分的A．从液态空气制取氧气 B．水电解生成氢气和氧气 C．冰融化 D．水变成水蒸气 2．紫甘蓝含有的多种天然色素，可用沸腾的热水浸泡萃取。由此所得的紫甘蓝汁会随
随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其他的外形差异，称为（② ）。①第一性征 pH 的改变呈现多种颜色，如下表。 ②第二性征
1、为探究铁锈蚀的原因，某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图4），数天后，只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管中的铁钉没有发生变化。请回答下列问题：（1）铁制品锈蚀的条件是什么？
答：铁在潮湿的空气中容易生锈。铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。（2）如何防止铁制品生锈？
答：1．保持铁制品表面的洁净和干燥。2．在铁制品表面覆盖保护层。 (1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成，请写出哪些是属营养器官，哪些是属繁殖器官。营养器官：根、茎、叶。繁殖器官：花、果实、种子。3、菜豆的种子是双子叶，而玉米的种子是单子叶。它们的子叶有什么不同？答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳。菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片。
4、 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成？答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。
5、 计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液，应将这些浓硫酸加到多少克水中？ 50克×98﹪÷20﹪－50克=195克6、 装有水的铝壶在火上烧，不会烧坏。如果不装水就会烧坏，
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pH 2 4 6 8 10 12 颜色 红 粉紫 蓝紫 绿青 草绿 黄3．灯泡中的灯丝断了，将灯丝搭接起来再用，则以下判断正确的是 ①比原来更亮 ②比原来更暗 ③搭接处容易烧断，其他地方不易断 ④搭接处不易烧断，其他地方容易烧断 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 4．1997年6月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征一号”运载火箭成功发射的风云二号气象卫星，是我国研究成功的第一颗静止气象卫星，它定点于东经105度赤道上空。该卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线感应器完成的，云层上的黑点程度由辐射红外线的云层的温度高低决定，这是利用了红外线的 A．不可见性 B．穿透性 C．热效应 D．化学效应 5．一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，下列说法中：①调节土壤的pH，改良酸性土壤。②调节土壤的pH，改良碱性土壤。③促进植物的光合作用。④在植物上方形成温室。⑤ 价格比用水低。正确的叙述是 A．①④ B．②④ C．②③ D．③⑤ 时间（天）6．在一个生态保护区内，一段时间内，捕食者与被捕食者之间的数量变化如下图。根据图，下列叙述中正确的是 A．捕食者的数量与被捕食者的数量之间没有必然的联系 B．捕食者与被捕食者相互影响，使种群数量发生有规律的波动 C．捕食者的数量受到被捕食者的控制，但被捕食者数量的变化不受捕食者的影响 D．被捕食者的数量受到被捕食者的控制，但捕食者数量的变化不受被捕食者的影响
7．现在厂家有一批1米×1米×1米的水泥块，密度为2.5×103千克/米3，某工地需要100块水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载量为8吨的货车，则需要分几车才能运完 A．31车B．32
车 C．33车 D．34车 8．夜晚，人们仰望天空，有时能看到闪烁的人造地球卫星。地球赤道处有一观察者，在日落4小时后看到一颗人造地球卫星从赤道正上方高空中经过，设地球半径为R，则这颗人造地球卫星距赤道地面的高度至少为多少？ A．0.5R B．R C． 2R D．4R 9．按照有关规定，工作场所受到的电磁辐射强度（单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量）不得超过0.5瓦/米2。若某一小型无线电通讯装置的电磁辐射功率为1瓦，那么在距离该通讯装置多少远以外是符合规定的安全区域。（已知球面面积为S=4 R2） A．0.4米B．0.5米 C．0.6米 D．0.7米 10．下列反应中，当反应物之间的相对用量被调整改变时，反应的产物不会改变的是 A．硫在氧气中燃烧 B．CO2通入石灰水中 C．木炭在氧气中燃烧 D．氨气通入磷酸溶 液中 二、简答题（本题有2小题，每空2分，共20分）12．根据图所示的装置，回答下列问题。（1）测定绿色植物光合作用时，能测定的变化有很多种，通常只测定其中之一的变化就可以了。从下列列举的变化里，选择其中最易操作的是 。(写答案序号) ①增加的葡萄糖 ②生成的淀粉 ③生成的氧气 ④消耗的水 ⑤消耗的二氧化碳 ⑥消耗的氧
（2）用图中所示的装置，研究水草光合作用时，三角烧瓶里的水草中，加入下列 溶液效果最好(写答案序号)。 ①葡萄糖溶液 ②氢氧化钾溶液 ③CO2的释放溶液
（3）加入该溶液的作用是 （4）若不加入上述溶液，水草在光照一定时间后，实验装置U形管两侧的液柱高度变化不大，原因是 （5）用这种装置测定光合作用，实际测得的物质变化量与理论计算求出的物质增加量之间不一致时，下列所列举的理由中，最恰当的是 (写答案序号)。 ①因为实验值一定有误差 ②因为由蒸发失掉的水分增多 ③因为生成的葡萄糖在呼吸中被消耗 三、教学设计题（共50分） 13、当前人类面临的两类环境问题是：由于人类对自然资源的不合理开发利用，使生态平衡破坏而引起的；因工农业生产、交通运输和人类生活排放有害有毒物质引起的。请你就这一知识点进行教学设计，从教学目标、教学过程和教学效果检测三方面反映你的教学设计。
1、探究式学习可以分为（ ）和（ ）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（ ）学习。2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（ ）。3、在科学探究过程中，教师首先要（ ），这是十分重要的教育新理念。4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是教师（ ），并通过（ ）和（ ），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由教师直接提出探究的问题。
5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发现法”相似的，但更具操作性的教学方法――（“ ”）方法。
6、（ ）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。 7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（ ）的思想。8、情感态度价值观在教材中
7
应表现为（ ）性、（ ）性与（ ）性。9、情感态度价值观的评价应从活动（ ）、（ ）、（ ）三个方面着手。
10、（ ）是小学生认识“物质世界”物体与物质的中介。11、自然界中，物质的变化根据其是否可以恢复原状来讲，可分为（ ）和（ ）。12、需长期积累才能实现的目标宜采用（ ）表达。13、现代教育技术更加强调（ ）的教学观点。14、形成性评价与传统教育评价的最大区别是在（ ）的拓展。
15、科学课程中“科学知识”领域的评价主要采用的评价方法有（ ）、（ ）以及（ ）和专题考查。
16、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（ ）和以（ ）分为两种。
17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（ ）评价法。 18、从教育测量学看，学科测验可以分为（ ）和（ ）两种，期末考试属于（ ）测验。
19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（ ）、（ ）。
20、（ ）是最重要的科学课程资源。21、做一名合格的小学科学教师，需要多种不同的能力，其中最为重要的是（ ）、（ ）、( 22、小学科学教师除了对一个（ ）有较全面的经验外，还需要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。23、生物角宜布置于科学教室（ ），以不分散学生上课的注意力。二、判断题。
1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识，总是在逼迫正确的答案，但永远无法达到。（ ）
2、科学技术是一柄双刃剑。（ ）3、用学到的科学知识改善生活，指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（ ）4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（ ）5、由学生参加的活动都是亲历活动。（ ）6、现代教育技术即是采用现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教育的优化。（ ）7、定量评价一般总要优于定性评价。（ ）三、简答题。
1、对小学生科学探究的要求是什么？2、小学生科学探究的重点是什么？3、为什么要重视学生探究过程中的合作与交流？4、科学教育如何保护学生的好奇心？5、在科学学习方面应培养小学生哪些情感态度与价值观？6、不同年级学生探究活动的差别怎样？7、科学课程评价的最主要特点是什么？8、做一个合格的小学科学教师的基本要求是什么？
四：论述题： 社会上的人热议说，“给学生一碗水，教师必须有一桶水”，谈谈你对教师工作的理解？
第一：教师的专业性，对专业知识与操作技能的要求。 第二：死水不行，要活水。要求教师不断的学习、提高自身素质第三：给水的方式。尊重学生，把握学生的认知结构。 第四：自己对教师的独到理解
小学科学专业试题一、选择题： 1、状态变化：汽化、液化、固化、 2、国家专利的实质法律与有限年限，类型
我国专利法自1985年4月1日起施行。专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利三个种类。发明专利的年限：20年3、增大压强减小摩擦 4、日食可能发生在端午春节重阳中秋 二、填空题：1、小学科学课程的标准、核心、培养？2、青少年科技创新作品的三性？三自？青少年科技创新大赛竞赛活动的评选标准：“三自”原则自己选题，自己设计和研究 ，自己制作和撰写，和“三性”原则科学性，先进性，实用性 3、比热的求算？升高30度所要吸收的总热量？-
4、杠杠定律 5、力的两种作用效果 实验操作现象分析探究题一： 对红色敏感攻击雄性物体的验证，一道模拟推论实验题。 比较简单，要求写出实验现象，和推论实验条件。用的是控制变量的方法。 一个生物探究题
繁殖期的雄三刺鱼腹部变成红色,雄鱼之间经常互相攻击,引发雄三刺鱼攻击行为的,究竟是其他雄三刺鱼的形状,大小还是腹部的红颜色呢?请设计一个实验方案 提出的假设是: 实验步骤是:提出另一个这个样的模拟实验实验操作现象分析探究题二（1）一个大烧杯，一个红球装了氧气，篮球装了二氧化碳，倒入二氧化碳，红球飘起，为什么？继续倒的话，篮球会不会飘起？ （2）小明倾倒二氧化碳，到烧杯中，没有发生上述现象，为什么呢？ 专业中的几道大题： 计算题一： 一、N个物体隔D距离呈一条直线排列，初速度为V，的物体1撞击物体二后，物体一与二一起撞击物体三，以此类推，求撞到N物体时的速度，及所用的时间？ 运用动量守恒定律。认真分析，然后运用数学公式推论
计算题二： 二、神州五号升空，中4.39T，长54M，上升加速度为G的五倍，求升空时的最大推力？
21个小时转14圈，求卫星与地表的距离H。用R、G、等表示 一小问：受力分析；二问运用万有引力定律。
创新设计题一： 设计题1：邮票上打了孔撕起来就比较方便，苍蝇拍上也又孔，而且比苍蝇小点，打完苍蝇不容易脏，请利用单孔或多孔提个小发明（画简图，并简单说明）三、运用小孔原理设计一个作品，要求写出详细信息 创新设计题二：
四、智慧大闯关，最后呈现“桃花从书上下落的情境，不少于五个关卡”要求写出详细的操作原理和步骤。
五、科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？ 答：从教材上、从学生了解上、从
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创造环境上、从联系学校家（ ）
庭社会上作答。 六、小学科学课程的培养目标？创造性、自主性、实验能力、语言表达 、合作沟通 等等一．判断题 1、达尔文通过观察、比较、研究发现了所有生命物质进化的规律——物竞天择，适者生存。（ ） 2、不同物体发生振动时，振动的频率会有快有慢。（ ） 3、在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人（ ）4、科学家通过对化石的研究发现，两栖动物的化石出现在最古老的地层中
5、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（ ） 6、蚯蚓、蜘 蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者（ ） 7、煤炭、石油、天然气、水能等，它们是不可再生 的，被称为不可再生能源。（ ） 8、十八世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的柴油机（ ） 9、 我们身体的运动靠的是骨骼，无须肌肉的参与。（ ） 10、运动前做一下准备活动，可以减少运动受伤的可能。（ ） 11、 关节有铰链、旋转和球状几种常见形式，可做屈伸、旋转等运动（. 12、 关节具有缓冲作用和保护作用。（ ） 13、荡秋千是一种来回运动，橡皮筋振动也是一种来回运动，因此橡皮筋振动的运动方式是曲线运动。（ ）14、根据运动路线，运动有直线运动、往复运动、旋转运动和摆动等类型。（ ）15、教师在进行具体的教学以前，需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案，以有效地组织课堂教学。（ ）16、探究式科学教育所包含的步骤：提出问题；推测和假设；设计实验；寻求实证；信息和数据处理；获得结论和表达。（ ） 17、增加弹簧上挂的钩码可增加弹簧伸长的长度，要使弹簧伸长得最长，钩码挂得越多越好。（ ）18、 由于摩擦力阻碍物体的运动，给我们带来了很多不便，因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。（ ） 19、探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。（ 20、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（ ） 21、科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。（ ） 22、科学探究式学习应该是一个完整的过程。（ ） 23、水是白色透明的液体。（ ） 24、探究是一种多层面的活动。（ ） 25、保护儿童的好奇心，不仅是为了增加他们学习过程中的动力，而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力。（ ）26、赤铁矿成粉状时与液体混合，可以成颜料。（ ） 27、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。（ 28、科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。（ ）29、在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。（ ） 30、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。（ ）31．我们经常要采用完全不同的研究方法来对一个系列问题中的不同部分进行研究。（ ）32．在不同的研究中，应采用不同的与之相适应的研究方法，这很重要，也是一个普遍的规律。 （ ）33．科学通过建立、修正和完善已
