靖江市礼士中学师德师风评议考核的实施方案

2026/1/12 9:21:10

靖江市礼士中学师德师风评议考核的实施方案

为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,完善教职工考核体系,进一步增强广大教师教书育人,为人师表的自觉性,努力提高教师职业道德水平,建设一支人民满意的教师队伍,现根据《关于加强师德师风评议考核的意见》(靖教﹝2010﹞25号),结合我校实际,制定如下实施方案。

一、评议考核领导小组

组长:高伟;副组长:陈卫兴、黄桂华;成员:朱远康、丁圣涛、陈礼俊、 陈洪、盛伟江、叶正兴、汪昌武、袁栋、马红英、范酶。

二、评议考核办法

由教育局和学校共同组织对教师师德师风情况进行评议考核。评议考核工作分学校考核评价、学生家长评议两部分,按学期进行。学校考核评价由学校根据平时考核记载,参照《靖江市中小学教师师德考核标准》进行考核打分。学生家长评议以班级为单位,通过学校开放日或家长会由家长填写《靖江市礼士中学教师师德评议表》对本班级任课教师进行评议,学生家长人数不得低于班级学生数的三分之一。考核标准、评议表见附件。

三、考核评议结果认定

将学生家长民主评议和教师师德师风考核相结合,采用百分制量化考核,其中:家长评议占40%、学校考核占60%。有下列情形之一,师德师风考核为不合格,考核不得分:

1.家长评议满意率低于50%的; 2.评议考核得分低于60分的。

评议考核过程中如发现有体罚、侮辱学生、从事有偿家教、参与赌博等行为经查实的,按相关规定处理。

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四、评议考核结果的运用

l.师德师风评议考核结果作为教师师德考核的依据,按15%计入绩效考核总分。

2.师德师风评议考核不合格的,当年年度考核不能评定为 “合格”及以上等次;两年内不得晋升教师专业技术职务;三年内不得参与评优、选模或骨干教师评选。

五、任务要求

1.加强组织领导。学校成立评议考核领导小组,注重充分发挥教育工会、共青团、教职工代表大会在教师职业道德建设中的作用,努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局,切实做好教师的思想政治工作,带领和引导教师不断提高职业道德素质。

2.加强道德教育。评议考核领导小组平时要加强教师的职业道德教育,加强爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强教师的事业心和责任感;校长室要带领教职工加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高教师依法从教水平;开展心理健康教育咨询活动,提高教师的心理素质。努力提高教师思想政治素质,树立正确的教师职业理想,提高教师职业道德水平。

3.加强制度建设。校长室带领评议考核领导小组将不断加强师德师风建设工作的制度建设,积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律,在针对性和实效性上下功夫,把师德规范的主要内容具体化、规范化、日常化和制度化,做到依法治校、依法治教,不断完善师德师风的评议考核机制。同时学校设立校长信箱、邮箱、接待日等交流途径,主动接受社会监督。

靖江市礼士中学

二〇一〇年四月

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附件1:

靖江市礼士中学教师师德考核标准

考核单位(盖章):靖江市礼士中学 教师: 考核时间: 年 月 日

扣分要点 (有下列行为的,视情节轻重扣分,直至扣完本项分值。) 1.违背党和国家方针政策的言行; 2.违反法律、法规和政策的行为; 3.不执行课程计划,加重学生课业负担; 4.严重违反学校规章制度的行为; 5.其它不履行教师职责的行为。 1.“六认真”工作不到位; 2.擅离工作岗位,不遵守工作纪律,上课期间接打手机; 3.拒不服从上级工作安排或调动; 4.管理学生简单粗暴,引起大部分学生及家长不满; 5.其他敷衍塞责的行为。 考核 评分 项目 分值 考核主要内容 爱国守法 20 自觉遵守《教师法》等教育法律法规,拥护党的领导,全面贯彻教育方针,依法履行教师职责权利,遵守学校的各项规章制度。 爱岗敬业 20 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,认真履行岗位职责,对工作高度负责, 关爱学生 20 1.有体罚或变相体罚学生的行为; 关心爱护全体学生,尊重学生2.有讽刺、挖苦、歧视、排斥学生的言行;人格,平等公正对待学生,对学生3.对学生管理不严,由此引发事故的; 严慈相济,耐心教导,保护学生安4.学生评价满意度80%以下; 全,关心学生健康,维护学生权益。 5.其他损害学生的行为。 1.在政治思想上误导学生; 2.散布有害学生健康成长的消极落后和不健康思想; 3.违反“三项规定”,占用学生的活动时间; 4.以成绩排队,以分数为评价学生标准;5.泄露试题、擅改学生成绩; 6.其他违反素质教育规定的行为。 1.组织或参与有偿家教被查; 2.利用职务之便授受学生、家长礼品或宴请; 3.在互联网上散布不良言论、信息或参与 有悖师德规范的话题讨论; 4.其他有损害教师形象的行为。 教书育人 20 遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 为人师表 20 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,教风清正廉洁。 师德考核得分(总分100分) 考核对象签名 考核领导小组组长签名

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附件2:

靖江市礼士中学教师师德评议表

评议班级: 评议时间: 年 月 日

你对老师的评价 题 号 评议内容 计语数英物化政历地生音体美综算 文 学 语 理 学 治 史 理 物 乐 育 术 合 机 1 言行举止确当 关心学生的学习2 和生活,不讽刺、挖苦、歧视、排斥学生 不擅离岗位,认3 真教学、批改作业和辅导学生 不体罚、变相体4 罚学生 不打击学生积极性,不违反素质教育,5 不以成绩排名次和座位 不参与有偿家6 教、接受学生家长的礼品、宴请 不乱订或向学生7 变相推销复习资料、不乱收费 衣着得体,在教学区域内不抽烟、接8 听手机、不带酒气进教室 不旷课、迟到、9 早退、监考时不看报等方面 你对教师在教学10 质量、教学效果方面的评价是 评 议 得 分 说明:

1.请对各学科任课教师作出公正客观评价并选择A(满意)或B(基本满意)或C(不满意)填入相应栏内。

2.评议得分计算方式:按A=10分、B=8分、C=5分,十项相加计算任课教师评议得分。

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