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如何培养中学生英语阅读理解能力
作者：许伟乾
来源：《读写算·教研版》2014年第02期
摘 要：培养中学生的阅读理解能力是英语教学的重要任务之一，是英语学习的目的之一，是学好英语的关键。挖掘影响学生英语阅读理解能力的因素，解决学生阅读理解中遇到的困难，进而整理一套科学而合理的提高学生英语阅读理解能力的方法与技巧。 关键词：词汇量；语法；英语习语；阅读方法和技巧
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-114-02
外语学习的最终目的是使学生获得所学语言的交际能力，而交际能力的形成是要以大量的语言输入作为前提的，阅读正是保证这种大量语言输入的一个非常重要的手段。英语阅读是一种积极、主动认识的学习活动。它是一种通过文字、语法、词义、修辞等进行思考，从而达到理解文章内容的智力活动过程。大量的阅读有助于培养语感，有助于提高交际能力和写作能力。因此，阅读理解在英语学习中占据着重要地位。
要提高学生的阅读理解能力，首先要研究影响学生阅读理解的因素，再解决学生阅读中遇到的困难，进而探讨提高学生阅读理解的方法与技巧。 一、影响学生阅读理解的因素
阅读是一种积极的思维活动，要求学生要积极地运用自己所掌握的语言基础知识，如丰富的词汇、扎实的语法知识和熟练的习语等，课堂内学到的知识以及课外了解到的文化背景知识，去理解新的信息和生疏的内容，以达到消化吸收新知识的目的。 1、词汇量的问题
影响学生阅读的第一关是词汇量。学生掌握的词汇越多，阅读时遇到的困难越小，反之，掌握的词汇少，容易曲解其含义，误解整个句子，甚至整篇文章。 2、语法知识的影响
学生对语法知识的掌握通常会影响他们对英语句子或段落进行分析，从而影响到阅读理解。
3、习语的问题。
