浅谈英语作业中的评语
在英语教学中，我们比较重视课堂用语，但是忽视作业评语 。 我们往往在改进英语教学时，把大量的时间用于备课、课堂教学、作业布置与批改、测验考试等等，却想不到花点时间用在学生的作业评语上。主体教育模式是促进学生素质全面发展和个性充分发挥的教育模式。这种教学模式不仅仅体现在课堂上，它还可以体现在各项活动中，其中作业评语就是一方面，可往往容易被人们所忽视。 一 、作业评语是师生交流的一种很好的方式
作业不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。
1、心灵的交汇，相知的平台。本学年我任教两个班的英语。刚开学时我不认识几个学生，有时认识也叫不出名字来，就在我为这个而焦急万分时，作业评语为我和学生的交流提供了一个较好的平台。如 1 班的钟乐同学，刚开始我对她并不熟悉，一次作业交上来后，我发现其质量比上一次要差得多，字迹也一改平常的娟秀美丽，非常马虎潦草。我便在她的作业后面写上了这样几句话： nice to have a talk with you. is everything going well? what ‘ s the matter with you ？ anything troublesome? 第二次作业交上来之后，我惊喜地发现她在作业之后用写了这样一些话：thank you very much, miss tan! i had a quarrel with my best friend. now she is very angry with me. i don ‘ t know what i can do … …
