用比喻的修辞手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。
（3）以“台阶是父亲的——”来谈谈。（梦想、催老剂、自尊??）
“梦想”：“父亲总觉得我们家的台阶低”，“我们家的台阶低”，“台阶高，屋主人的地位就相应高”，“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”
（4） 从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物形象的？
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 ３、理解作品情感
作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲的衰老表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 ４、体会写作特色
（1）详略得当
详略是由文章的中心而定的。本文以“台阶”为线索来塑造父亲的形象，所以详写造台阶，而略写主体工程。 （2）对比恰当
通过对比，更能突出主题或使人物形象更鲜明。例如多次写到自家的三级台阶与别人家的高台阶形成鲜明对比，表明父亲不满现状。 （3）细节适当
适当的细节描写，能增强文学作品的感染力。例如写父亲在漫长的准备过程中辛苦的劳作：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”用父亲穿破的草鞋的高来体现父亲砍柴所付出的大量的劳动。
本文的写作技巧，我们在以后的写作中可以借鉴。 四、拓展延伸
1、搜集关于父亲的名言。
2、亲爱的同学们，你被课文里的父亲感动了吗？你想到了自己的父亲吗？请谈谈自己的父亲。
3、你准备用什么方式来表达对父亲的爱？ 五、总结全文
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的理想不是远大的，但他们艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力值得我们学习。让我们由衷地说声：父亲，您辛苦了，感谢您。把这首歌送给他们，好吗？
音乐：刘和刚 《父亲》。
