·运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
·运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 开展拼图游戏、学习交流等活动。
例如，开展我国省级行政区域单位拼图游戏，收集并交流反映我国一些民族的风俗、服饰图片和文字资料，描述、讲解这些民族的风土人情。
（二）自然环境与自然资源
标准 活动建议
1.自然环境
·运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
·运用资料说出我国气候的主要特征以及影响授国气候的主要因素。
·在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
·运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
·了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
2．自然资源
·举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
·运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国情。
·运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
·结合实例说出我国跨流域调水的重要性。 开展野外地理观察、讨论等活动。
例如，实地观察家乡某条河流，描述该河流的特征，收集资料，讨论。我国为什么要实行最严格的耕地保护制度”。
说明：
“标准”没有有面面俱到地指出各种类型的自然资源，教学中应以水、土资源为案例，引导
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学生了解我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均等特点，进一步认清我国国情，并进行保护与节约资源的教育。
（三）经济与文化
标准
活动建议
1．经济发展
·运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的重要性和科学技术在发展农业中的重要性。
·运用资料说出魏国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
·比较不同变通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
·运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
2．文化特色
·举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
·结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 开展辩论活动。
例如，围绕“高速铁路（铁路）建设利大于弊，还是弊大于利”等辩题组织辩论。
（四）地域差异
标准
活动建议
·在地图上找出秦岭、推河，说明。秦岭一推河）绒的地理意识。
·在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
·用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
开展地理知识竞赛活动。例如，围绕“秦岭—淮河”一线南北两侧的地理差异，进行专题知识竞赛。
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说明：
为方便教学，并使学生更好地认识我国的地域差异，过里将我国划分为四大地理单元。四大地理单元是根据自然地理和人文地理特征而划分的综合地理区。应该注意，这是一种宏观尺度的地域划分，即使在同一地理单元内也存在着极大的差异。
（五）认识区域
标准 活动建议
1.位量与分布
·运用地图简要评竹某区域的地理位量。
·在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
·运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
·运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
·运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。
2．联系与差异
·举例说明区域内自然地理要麝的相互作用和相互影响。
·举例说出河流在区域发展中的作用。
·运用资料比较区域内的主要地理差异。
·举例说出区际联系对区域经济发展的意义。
·举例说明祖国内地与香港、摸门经济发展的相互促进作用。
·运用有关资料分拼说明外向型控济对某区域发展的影响。
3．环境与发展
·根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
·以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
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·运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
·认识台湾省自古以来一直是祖国不可“分割的神圣领土，在地图上指出台湾省的位量和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。
·以某区域为例，说明我国西部开发的地理案件以及保护生意环境的重要性。 开展学习交流、撰写小论文等活动。
例如，选择一个教科书没有介绍过的区域，收集、整理资料，归纳该区域地理特征，以适当方式（如墙报、图片晨等）予以展示，并阅善同学的质疑，围绕某区域自然资源开发利用、自然灾害防精、节能砘排、低碳生活等主题，自拟题目，撰写小论文。
说明；
本单元规定选学我国部分区域，旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法。学习内容要体现区域地理的地域性、综合性特点，注重自然地理和人文地理的内在联系，具体的学习内窖要从所选区域的实际出发，不要求面面俱到。
北京、台湾、香港、澳门为选学区域。此外，教材编写者和教师还必须须从全国范国内选择至少五个不同空间尺度的区域编写教材和组织教学。就某一具体区域而言，可以选择若干条“标准”，合理组织材料，但所选区域组合，必须涵盖本单元所有“标准”。
在学习区域时，要引导学生用科学的发展观理解不同区域时差异，认识区域发展及其存在的问题。
四、乡土地理
标准
活动建议
·运用地图，描述家乡的地理位量，分析其特点。
·利用图文材科说明家乡主要地理事物的变迁及其原因。
·举例分析自然资源、自然灾害对家乡杜含、经济等方面的影响。
·运用家乡的人口资料与全国人口情况进行比较，说出家乡人口数量和人口变化的特点。
·了解家乡的对外联系现状，认识家乡进一步改革开放的重要性。
·了解家乡的发展规划，关注家乡的未来发展，树立建设家乡的志向。
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