A全等三角形之手拉手模型、倍长中线-截长补短法

2026/4/23 9:23:06

八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案

求证:BC=AB+AD.

【练4】点M,N在等边三角形ABC的AB边上运动,BD=DC,∠BDC=120°,∠

AMDN=60°,求证MN=MB+NC.

N M

B

D

【例11】已知如图所示,在△ABC中,AD是角平分线,且AC=AB+BD,试说明∠B=2∠C(不只是边,倍角也适用)

【练1】如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC交AC于点D.求证:∠DBC=

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C1∠BAC. 2

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【例12】如图所示,已知?1??2,P为BN上一点,且PD?BC于D,AB+BC=2BD,求证:

?BAP??BCP?1800。

【练1】如图,在四边形ABCD中,BC>BA, AD=CD,BD平分?ABC, 求证: ?A??C?180

B0MAB12PNCDCADC【例13】如图所示,在Rt?ABC中,AB=AC,?BAC?90,?ABD??CBD,CE垂直于BD的延长线于E。求证:BD=2CE。

E

C

【练1】已知:如图示,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC=2∠C,BD是∠ABC的平分线.求证:CD=2AD.

0ADB2015-2016学年第一学期 初二初学·学生版 page 14 of 23

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【练2】如图所示,在?ABC中,?ABC?90,AD为?BAC的平分线,?C=300,BE?AD于E点,求证:AC-AB=2BE。 A E CDB

【练3】正方形ABCD,E是BC上一点,AE?EF,交∠DCH的平分线于点F,求证AE=EF

【练4】已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:BD=CE

A D

BC FE

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0

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【例14】如图所示,已知AB//CD,?ABC,?BCD的平分线恰好交于AD上一点E,求证:BC=AB+CD。

A B E DC

【练1】如图,已知AD∥BC,∠PAB的平分线与∠CBA的平分线相交于E,CE的连线交AP于D.求证:AD+BC=AB.

P CE

ADB

【练2】如图,在正方形ABCD中,F是CD的中点,E是BC边上的一点,且AF平分∠DAE,求证:AE=EC+CD.

【练3】在△ABC中,AD是BC边上的高,∠B=2∠C.求证:CD=AB+BD.

【练4】如图所示,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为三角形ABC外一点,且AD=BD,DE⊥AC交AC的延长线于点E.试探求ED、AE和BC之间有何数量关系

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